我的同桌變了作文
篇一：我的同桌變了
我的同桌上課很喜歡說小話，做小動作，但是當那次老師把他叫到辦公室去給他上了一節政治后，他變了，他變得不愛說小話了，也不愛做小動作了。
記得上星期一，上午第三節課是數學課，當時老師正在上課，同桌卻在座位上說小話，老師聽見了，走講臺下來就把他叫到講臺上，讓他暫時在門的旁邊站著。下課了，老師把他叫到辦公室去了。同桌在他大哥家住，于是老師打電話把他大哥叫來了。我聽他說過，他大哥是一位嚴格的人。后來，聽說他回家就被哥哥打了，第二天早上他來學校的時候，我還看見他的右眼球紅紅的，可嚇人了，后來才聽說是他大哥打的。從那天以后，同桌簡直就像變了一個人似的，沒去過圖書室的他去辦了一個借書證，成天鉆在故事書或作文書中；以前的他總是希望快點下課，他好到操場上去跟同學玩丟沙包的游戲。可是現在，同桌上課的時候總是認真地聽老師講課，好像下課不下課都與他無關。
我的同桌變得勤奮了，真好！雖然我以前總是希望他上課的時候不要說話，但是突然間聽不到了他說小話的聲音，還有些不習慣呢。
篇二：我的同桌變了
他在我心目中曾經是個學習上很被動，又缺乏自信心的同學。最令老師苦惱的是他課堂上漫不經心的精神狀態。課堂上不是懶洋洋地趴在桌子上，呆呆地望著黑板，就是老師講到精彩的地方隨意插上幾句。老師苦口婆心地教育，但他依然我行我素。
我們班委會在林老師的引導下，立即展開了“拯救”大行動。班委會上，大家獻計獻策，討論得很激烈。有的說實行“1＋1”結對活動，有的說以我們中隊委的行動去感染他……最后，會議決定，給他當一次小隊委的機會，讓他在激勵中成長。第二天，他在同學們熱烈的掌聲中佩戴上了鮮艷的小隊委員的標志。他笑了，我第一次發現他的笑容如此燦爛陽光。
激勵猶如春日里的一縷陽光，溫暖著他的心田。從此以后，他變了！變得更愛學習了，早自學總能聽到他瑯瑯的讀書聲，一本本作業上清晰地記錄著他思考的痕跡；他變了！變得更主動積極了，教室里總能看到勞動的`身影，學習上總能與時間賽跑；他變了！變得更自信了，上課腰板挺直了，回答問題響亮了。他，真的變了！
篇三：我的同桌變了
現在，我想再跟你做回會好朋友，做回那一對影子，你說好嗎？
我的同桌是一個活潑可愛的女孩，老師們都喜歡她，我們倆是最好的朋友。可是現在，我發現她變了。以前，我們是最好的朋友。她告訴我一個小秘密，我告訴她我的心里話。我們倆不分彼此。同學們說我們像一對影子，可是現在，你變了。變得開始嫉妒別人，喜歡挑我的毛病。記得那一次嗎，老師說我的作文寫得好。在班里念出了我的作文，讀完后，老師問我的文章哪里寫得好哪里寫不好。你第一個站出來說我的作文這里不好那里也不好，你知道嗎？那是我花一個晚上才寫好的呀。就這樣被你貶得一文不值。好朋友之間不是應該互相幫忙，互相鼓勵嗎？
現在，我想再跟你做回會好朋友，做回那一對影子，你說好嗎？
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