最難忘的教師節(jié)優(yōu)秀范文
導(dǎo)語:教師節(jié)那天,我們和老師一起度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。下面是小編精心收集的作文,希望能幫助到你!

篇一:難忘的教師節(jié)
在小學(xué)里面,每一個(gè)教師節(jié)都過得差不多,可是來到初中,這個(gè)教師節(jié)過得特別難忘。
教師節(jié)那天,班長把初一[4]班的綬帶給我,跟我說;“體委,這個(gè)給你,明天教師節(jié)開晨會(huì),你帶班級到操場。”我得到班長的認(rèn)可,讓我擔(dān)任領(lǐng)隊(duì),我應(yīng)該好好做。第二天,我早早來到學(xué)校,可是天公不作美,下起了雨。“哎,這次機(jī)會(huì)泡湯了。”我自言自語。
來到學(xué)校,我正要將綬帶交還于班長時(shí),廣播里說教師節(jié)晨會(huì)照常進(jìn)行,我高興極了,搶回綬帶,戴在肩上,領(lǐng)著同學(xué)出了教室,進(jìn)了操場。我站在隊(duì)伍的最前面,覺得很光榮,可以讓同學(xué)聽命于我,我不禁心里頭暗暗自喜。
在操場上,一開始還沒雨。可是一會(huì)兒風(fēng)雨交加,雨打在臉上很痛,風(fēng)刮過來讓我直打哆嗦。在現(xiàn)場的同學(xué)們?yōu)榱俗屌_(tái)上的記者拍下一個(gè)好看的樣子,盡量保持不動(dòng),站在一旁認(rèn)真聽講。同學(xué)都這樣認(rèn)真,我也不落后,與同學(xué)一樣。在后面的同學(xué)上、下、左、右都有人擋住風(fēng)。
我聽見在我后面的人還說:“真爽,不動(dòng)雨傘就可以遮風(fēng)擋雨。”在一旁的同學(xué)忍不住順口罵了一句:“下雨天還開晨會(huì),去死吧!”最可惡的是雨越下越大,風(fēng)越刮越大,爽的是后面的同學(xué),苦的是我們第一排的人。
后來我們班主任也生氣地說:“這個(gè)學(xué)校腦癱了,讓學(xué)生淋雨。”雖然這個(gè)教師節(jié)我吃了點(diǎn)苦頭,不過能夠戴上綬帶領(lǐng)隊(duì),還是苦中有甜的,這個(gè)雨中的教師節(jié)是我過過的教師節(jié)中最難忘的`一個(gè)。
篇二:難忘的教師節(jié)
這個(gè)星期是開心的第二周,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。昨天,是一個(gè)令老師令同學(xué)開心難忘的一天,因?yàn)槭?月10日,是一年一度的教師節(jié)。
早晨,我早早的就起了床,心里想:給金老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!一下子,許許多多的東西在我的腦海里涌現(xiàn)出來:一幅美麗的圖畫,一張漂亮的賀卡,還是一只精致的鋼筆,或者是一束美麗的花朵?我在馬路上邊走邊想。突然,發(fā)現(xiàn)馬路對面的花店門口擠滿了人,我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學(xué)校。我走進(jìn)教室坐在自己當(dāng)作位子上,我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來到學(xué)校。我不停的往教室外看,心想:哎,老師怎么還沒來啊。想啊想,終于在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛剛走京教師,還沒站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來,把自己的小禮物送給老師,有的送的是賀卡,有的送的是鮮花,有的送的是氣球,還有的送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對老師的喜愛和尊敬。這時(shí),只聽見金老師一直在高興地說:“謝謝!謝謝同學(xué)們!謝謝大家的禮物!” 金老師,您就像我送的花一樣,您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí),您教會(huì)了我們淵博的知識(shí),您辛苦了!
祝教師節(jié)快樂!
篇三:難忘的教師節(jié)
早上,同學(xué)們都早早地來到了教室,每個(gè)人手里都拿著幾件飾品,禮物,七點(diǎn)十分到校,幾乎七點(diǎn)同學(xué)們就都來了,有的同學(xué)手里拿著鮮花,有的拿著彩帶,還有的拿著彩噴,拿著彩噴的同學(xué)最多。同學(xué)們都來齊了,開始布置教室了,張曉藝寫字最好,她在黑板上用彩粉筆寫上“教師節(jié)快樂”五個(gè)大字,我和王露凝、劉千又在黑板上畫了許多畫,又有幾個(gè)男生站在凳子上把彩帶垂在黑板兩邊,又插上了幾朵花,整個(gè)黑板被我們布置得五彩繽紛,還沒布置別的地方,小哨兵徐匯鑫便在那喊:“老師來了,老師來了!”同學(xué)們趕緊回到原位,埋伏在門兩邊,“當(dāng),當(dāng)當(dāng)。”老師來了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥似的狂歡起來,一陣狂噴,老師在一分鐘內(nèi)變成了一個(gè)雪人,同學(xué)們開心的尖叫起來,卻把老師攻擊得直往辦公室跑,看到這個(gè)場面,又讓我想起了去年的教師節(jié)。
去年的教師節(jié)同學(xué)們覺得過的索然無味。只是裝飾了教室,因?yàn)槔蠋煵蛔屬I彩噴,待老師進(jìn)班時(shí),同學(xué)們也只是齊聲說:“老師,節(jié)日快樂。”老師非常開心,同學(xué)們雖然嘴上笑著,但心里卻覺得很乏味,總想著和老師度過一場轟轟烈烈的教師節(jié),這不,今年同學(xué)們沒有聽老師的話,隨了自己的心愿,過了一個(gè)轟轟烈烈的教師節(jié)。
今年的教師節(jié)真令人難忘!
篇四:難忘的教師節(jié)
9月10日是老師的節(jié)日,他們在今天都會(huì)收到許多真摯的祝福,這些都表示我們對老師的感恩。其實(shí)老師想收到的并不是精致的賀卡,也不是一束束鮮花,而是一份份整齊的作業(yè),一堂優(yōu)秀的紀(jì)律,也是對老師最大的回報(bào)。看看我們是怎么做的:
老師來到教室看到講臺(tái)上有許多賀卡,鮮花。臉上留露出欣慰的笑容,我跑過去給老師獻(xiàn)上自己親手做的賀卡對老師說:老師。節(jié)日快樂!你辛苦了!老師微笑著對我說,謝謝你,
上課了,意想不到的事情發(fā)生了。準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí),許多同學(xué)沒有完成作業(yè),語文老師大發(fā)雷霆。老師嚴(yán)厲地說:你們這樣,能讓我們過一個(gè)快樂的節(jié)日嗎?作為老師我們需要的不是你們的賀卡,鮮花和禮物,而是希望你們從內(nèi)心學(xué)會(huì)感恩,哪怕是一篇優(yōu)秀的日記,一份仔細(xì)的作業(yè),都是我們最欣慰的禮物,也是最好的回報(bào)。我們都慚愧的低下頭,腦海中一直回蕩著老師的每一句話。
我希望你們都能充實(shí)的過好每一天,每一天都有進(jìn)步,那是給我們老師最貴重的禮物老師緩和地說:相信你們能做到,老師給你們加油!我們不約而同的鼓起掌來,為老師的話,也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多,請老師放心,我們不會(huì)讓您失望的。
老師的眼睛濕潤了,我們也被老師感染了,老師知道,他們今天的付出一定會(huì)有回報(bào)的,他們的心血不會(huì)被浪費(fèi)的,加油!我的同學(xué)們!相信我們會(huì)記住這個(gè)難忘的教師節(jié)的。
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