機會與準備初中作文
教室里，老師開始公布這次語文普通話口語測試的成績。隨著“6”和“7”開頭的兩位數(shù)越來越多，我的心也懸起來了。聽到我前面的那位同學(xué)得了四十幾分，我不禁咋舌：天哪，怎么連這種分數(shù)都有！懷著緊張和激動的心情，我迎來了自己的得分，95.5分，最高分！
這著實讓我有些震驚。
對于口語測試，我對自己還是挺有信心的。從小，勵志，因為怕把我“帶壞”，家里的老人就不用半吊子普通話與我對話，我接觸的普通話基本都屬于“標準”的范疇；而對于耍嘴皮子、打口水仗之類的，我也比較“在行”，從來不擔(dān)心自己說話不流利。
這次測試顯然是檢測的一次好機會。當其他同學(xué)面對測試急得“鬼哭狼嚎”時，我顯得比較冷靜；當其他同學(xué)不斷地練習(xí)可能考到的詞句時，我對此置之不理，只是在測試前一晚通讀了一遍；在考場里，當其他同學(xué)緊張得說不出話時，我最多略微卡頓一下；走出考場，當其他同學(xué)唉聲嘆氣、怨天尤人時，我表現(xiàn)得一臉平靜……
機會是留給有準備的人的。
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