制作讀書卡作文（通用10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的制作讀書卡作文，希望能夠幫助到大家。
制作讀書卡作文 1
星期五，寫完了其他作業，我開始做讀書卡。
我首先考慮要剪成什么形狀。我先是想到了五角星，可是又一想：五角星形狀難寫字，換一種吧。我又想到了房子：房子的煙囪是寫書名的.，煙是寫我的名字的，房頂寫好詞好句，窗戶是寫作者簡介的，房子主體是寫讀后感的。我覺得我的讀書卡會是全班最有創意的。房子剪好了，我就寫了這些東西。
制作讀書卡作文 2
今天我做了讀書卡片。
我先用粉色卡紙剪了一個大蝴蝶,然后我給蝴蝶頭上寫上班級和姓名,之后我在蝴蝶中間部分寫上我讀書的書名《昆蟲記》和書的.作者(法布爾)。開始寫文字部分了，我把蝴蝶翅膀分成了四塊兒。第一塊我寫作者簡介，我介紹了法布爾的生平；第二塊兒我寫了讀后感；第三塊兒寫的是我找到的十一個詞,最后一塊是收集的好句子,我一共寫了兩句。
卡片制作好了，還挺漂亮的呢！
制作讀書卡作文 3
今天我用一張藍色的卡紙來制作讀書卡。
我先用我的刻圖器在卡紙上刻了一些圖案，然后摘錄了我看的書《昆蟲記》里面的.好詞、好句。這本書的作者是法國的法布爾編寫的，里面介紹了許多小昆蟲，還有許多我不知道的知識。
最后我寫了這本書的讀后感，我今天還有一個小創意，我用熒光筆寫了這個卡里的字，有些錯別字我用了一些小圖案來遮擋它，這樣我的讀書卡被綴得非常漂亮。
制作讀書卡作文 4
我的借書卡今天，我拿著我的學生證，懷著激動的心情，到文化廣場去辦借書卡。在文化廣場上，有五月一日新開放的縣圖書館，里面有各式各樣的圖書，如：《海底兩萬里》，《楊紅櫻童話》……等等，而這里又可以用借書卡借閱圖書，所以吸引了許多小朋友和家長。
到了縣圖書館，看著滿大廳整整齊齊的書架，還有書架上那琳瑯滿目，五顏六色，多種多樣的圖書，我激動中又多了一份欣喜：這么多書啊，看來一定有我愛看的《再生勇士》吧。我快步走到辦書卡的地方，懷著緊張的心情說：“阿姨，我…我是來辦書卡的。”阿姨微笑的接過我的學生證，熟練的'幫我辦好了借書卡，看著手里的這張精致小巧，印著美麗圖案的小卡，我激動地走向書架去尋找《再生勇士》，可是大廳里的書架實在太多了，我眼花繚亂，眼里全是書，只好又回去問：“阿姨，請問《再生勇士》在哪里？”阿姨熱情的說：“《再生勇士》？奧，那種類型書在最西邊右邊的書架上。”我謝過阿姨，走向放著《再生勇士》的書架。果然，看著書架上五顏六色的《再生勇士》，我的心情之內的激動無法用語言表達了，我飛快的借了一本，朝家奔去。
我一邊跑，一邊將借書卡放在口袋里，對于我這個小書迷來說，這個借書卡真是太重要了，因為這個借書卡可以用來借滿大廳的任何一本書，只要不損壞圖書，并在十五天內完好無損的還上，就可以多次循環的借書，就像是給我自己買了一大廳的圖書一樣，真是實惠又實用啊！有了我的借書卡，就像是擁有了一件無價之寶一樣，讓我高興，讓我快樂！
制作讀書卡作文 5
今天，我做了一個讀書卡，它是蝴蝶狀的。
它的做法是：先在一張白紙上拿鉛筆打草稿，我畫了一個美麗的蝴蝶。再沿著邊線剪下來，我很仔細的把它剪了下來并分了區。接下來我把好詞好句，讀書的'感想按區域寫在了蝴蝶狀的卡片上，最后我給卡片加上了美麗的花邊和小圖形，一個漂亮的讀書卡就這樣完成了。
它很可愛，很漂亮。所以，我對自己的成果很滿意。
制作讀書卡作文 6
老師布置的一項作業讀書卡的制作，我特別高興，我喜歡手工，喜歡各種各樣彩紙的`顏色。
一開始我和媽媽先想了好幾個圖形的方法，有的圖形太復雜了，就放棄了。后來我們又選了一個海底的圖案，海底有水母、各種魚、珊瑚等等，一看的這個圖案我好喜歡，就決定用它了作為這次讀書卡的背景，和媽媽很認真的做了一整天。
做好后，我越看越喜歡我制作的讀書卡。
制作讀書卡作文 7
今天，我快快地做完作業，和爸爸在家里做老師布置的讀書卡。
我們首先拿來了鉛筆、彩紙和記號筆這些材料。然后我在爸爸的輔導下，在彩紙上花了一只大鴨子。接著，我用記號筆勾了線，最后，爸爸幫我剪下來。讀書卡的`樣子出來了，我該在上面寫內容了。我在翅膀上寫了作者簡介，在嘴上寫了好詞，在腳上寫了好句，在頭和身體上寫了讀后感。就這樣，功夫不負有心人，一個精致而漂亮的讀書卡做好了
看著做好的讀書卡，我的心里像喝了蜜一樣甜。
制作讀書卡作文 8
“這一張真漂亮，那一張也不錯，這一章內容太少。”教室里一片嘰嘰喳喳聲鬧翻了天。你一定很糊里糊涂吧！不知道的還的還以為在選秀呢。
說真的這還真是在選秀，不過這是在為讀書卡選秀。讀書卡？為它選什么秀呢？事情是這樣的：曾老師為了讓同學們在游戲中學到知識。準備開展一次史無前例的讀書卡競賽。同學們都興奮不已，準備大展身手，回到家里精心準備一番。當然我也不例外。
第二天一早。我剛走進教室就看到了琳瑯滿目、各式各樣、千奇百怪的讀書卡，讓我眼花繚亂。有程鈺珊的書本形讀書卡；有黃詩媛的花邊形讀書卡；還有鄧芳的賀卡形讀書卡。她們這些卡片不僅形狀、花紋、繪畫一等好，而且書寫、內容都別具一格。讓我佩服佩服。再看看我的簡直是天壤之別呀！
下午班隊課。一拉上課鈴，教室里鴉雀無聲，曾老師興致勃勃走進來。宣布競選正式開始。首先讓第二、三組去走馬觀花去觀察觀察別人的讀書卡。真緊張，生怕別人會注意到自己。終于2、3組的.同學們全走完了。“同學們，把你們認為好的讀書卡給大家分享一下。”曾老師說。其中我認為同學們說的讀書卡當中：肖仲凌的讀書卡小巧、樸素，兩個角上的蝴蝶結具有立體感；程鈺珊的書形讀書卡內容豐富，書本的形狀讓人感覺博覽群書；李可的讀書卡字跡工整，用布條做的花十分獨特；黃詩媛的花狀讀書卡外形別具一格、色彩艷麗，字跡也十分清晰；還有康楚翹的讀書卡字跡工整、清晰，加上紙張本身具有的圖案，真是美不勝收呀！終于到我們第一、四大組的同學去看看了，俗話說得好“百聞不如一見”，哪怕是再仔細品味一番也罷。我左看看，右瞧瞧，看得仔仔細細的，準備取長補短呢！看完了坐在位置上。老師選了7位評審員，讓他們去尋找精品讀書卡。終于在評委員的精挑細選下20張精品讀書卡誕生了。過后，又開始了新的一輪決賽。每當評委員拿起一張卡片，參賽者表情都十分嚴肅。入圍的同學有的高興地跳下來，有的興奮不已。可沒選上的就只有長吁短嘆，“有人歡喜有人愁”呀！最后經過大家一致推選產生了5張讀書卡王。它們分別是康楚翹、肖仲凌、黃詩媛、李可、程鈺珊這5位“偉人創造的讀書卡。
制作讀書卡作文 9
剛開學的第一個星期六，我去上課，到了學校發現，學校里建立了新的圖書館，看書要辦借書卡，就嚷著爸爸去辦，因為那里有好多好多我喜歡的書。
我問老師：“老師，現在圖書卡可以辦嗎？”“現在沒有，借書卡在路上呢！”老師很抱歉地說道。過了下午，我的舞蹈課結束以后，我又去問老師：“老師，現在可以借書卡辦了嗎？”“現在能辦借書卡了，但是暫時還不能借書，你辦嗎？”老師回答。我想了一下午，說：“還是下一個星期再辦吧。”
一個星期再期待中度過了。又到了星期六，我早早地來到了學校，問老師：“現在能辦借書卡了嗎？”“能了，你辦全年還是半年的？”老師微笑地說道。“全年的.，給！”我給了錢，爸爸知道我最喜歡看書了，就給我了150元叫我去辦全年的借書卡。老師給了我借書卡，我馬上去借了一本喜歡的書，津津有味地看起來……
我太喜歡書卡了，因為它能讓我借到喜歡的書。
制作讀書卡作文 10
今天，我和爸爸在大街上玩兒。突然，我看見一家商店門口寫著“華中希望讀書社”。
“爸爸，進去看看吧。”我抱著爸爸的大肚皮說。
“好吧。”爸爸點了點頭說。
哇，書店里的小朋友可真多呀！他們有的.在看《一千零一夜》，有的在看《安徒生童話》……
“爸爸，丁丁都辦了一個讀書卡，我也想辦一個。”
“好吧。”
我很快就辦了一張讀書卡，還借了一本《中華上下五千年》呢。
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