2016初中有關“進步”作文集錦
導語：下面是小編精心收集的關于進步的初中作文，希望能幫助到你!
篇一：虛心使人進步
真理離我們是那么近，又那么遠。說它近是因為它就在我們的生活中，說它遠是因為它像個玩捉迷藏的小孩兒，遲遲不肯出現。最近，我在我的生活中尋到了一條真理，那就是：虛心使人進步，驕傲使人落后。
在第三單元的語文測驗上，我成功獲得了98分的成績，并且摘得了第一的寶座，雖然是并列第一，卻也是沾沾自喜的。在這之前，我付出了許多努力，一直虛心地學習，認真地記筆記，仔細地背課文。在平時學習的基礎上，我又做了兩張練習卷，才“赴京趕考”的。對于我來說，這是一次莫大的提升，因為這學期的前兩次考試，我一直在94—94。5之間徘徊的。所以，經過這一次也格外用心地付出了一些努力，從而能對這一次的收獲更加興奮。這興奮就像一道紅色的光茫，在我的腦海中不斷擴充，在不經意間，肆意地侵蝕著我所有的理智，形成了一個字“狂”，隨著心態的改變，我的想法也在改變，我逐漸變得驕傲起來，有問題也不再虛心地向別人提問，心里總想著：我是第一，我什么都知道!于是，又是一次考試，當卷子發下來時，我考了94。5分，仿佛一夜之間夢醒鏡碎人還在，卷落分異心不同。我仿佛從云端跌落進滄海，冰冷的氣息，直逼得我喘不過氣來。對于這一次的考試，我只能總結出一句話，那就是：虛心使人進步，驕傲使人落后。
當你對待一件事情時，請務必把握好自己的心態，應當是謙虛的，而不是驕傲的，驕傲好像一只惡魔，它將吞噬你的一切，包括未來。
當生活中的真理一一浮現，必定是觸犯了它們中的警戒，所以在某個角落里得出結論：虛心使人進步，驕傲使人落后。
篇二：有鼓勵，才會有真進步
有鼓勵才會有進步，在我身邊有這樣一件事。
四年級的時候，有次老師給我們發卷子，教室里非常安靜，連一根針掉下來都聽得見，只有老師給我們報分數的聲音。“熊夢瑤，72分。”當老師喊到我的名字，念到我的分數時，我的心情非常傷心，心里想：這次考試沒有考好，怎么辦?那一節課我完全沒有投入進去，心里想有一個沉重的包袱，非常不開心，就感覺這一節課過得好慢，在這節課里，我怎么都聽不進去老師講的東西。我雙手撐著頭，全神貫注的看著老師，可是還是聽不進去。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲終于響了，這一節課總算是下了。同學們都爭先恐后的向操場跑去。而我卻趴在桌子上，拿著筆無精打采的，眉毛皺成一團，嘟著嘴，低著頭，心里想：怎么辦呀?我必須找一個同學來給我講一講。
突然，我的同學跑過來對我說：“熊夢瑤，我們出去玩吧。”我對他說：“不了，你們去玩吧，我要想想這些題錯在哪里。”他說你考試沒有考好嗎?”我皺著眉頭對她點點頭，旁邊有一個人跑過來對她說：“走吧，我們出去玩吧。”可她卻說：“不了，我還要幫熊夢瑤分析題目呢。”說完，那個同學就沮喪地走了，她又轉過頭來對我說;“不要緊的，你這次沒考好下次努力嘛，又不是只有這一次考試，還有很多次呢，最重要的是期中和期末，我現在幫你分析這一題錯在哪兒，以后再出現這樣的題目就可以很快的把它做出來了。”有了同學這一番話，我的心情一下子轉悲為喜，心里想我要認真聽同學給我講題目，以免下次再做錯，她給我講題目時，右手拿著筆，左手在卷子上指點，有時皺著眉頭，有時望著別的地方想問題，有時用手摸摸腦袋。
有了她的鼓勵，我考試進步了許多，就是有了這些鼓勵，我才會有進步，就是有了這些關愛，我才會對自己有信心。
篇三：進步
前幾天，我們進行了體育期末考試。這次的成績總的來說比期中考試成績又進步了。
我們懷著不安的心理被老師帶到了操場上，心里面就像是裝著一只活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測坐位體前曲，三班的語文老師給我們統分。到我的時候，我自如的伸長手臂去摸自己滿意的分數線。不出我所預料，不僅滿分，而且還超過了分數線。
心里總算是有了底兒，不知下幾個項目，會不會也是這么的順利我快速的走到跳遠的.指定地方，還是按順序排好隊。這次換成了孫老師和一名初一女老師給我們統分。我在后面暗自禱告，一定要拿到一個好分數。每人跳兩遍，很快便跳完了。又輪到我時，我只是光記著發勁兒，一股腦兒的跳了過去。當我聽到孫老師對那位積分的女老師說2米時，我在心里終于吐了一口氣。要知道，我以前可都是跳1米8的
接下來的項目可是我最緊張的——800米，我在心里告訴自己，一定要淡定，可是心跳還是在不知不覺地加快著，心里仿佛壓著一塊大石頭，壓得我喘不動氣。似乎下一秒鐘就要窒息。
可是，這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽使喚的發抖。但是，只要一聽見老師的哨聲一響，我就不會緊張了，心里總想著，反正早晚都得跑，還不如現在跑完了早完事。時間一點一點的飛逝，當還有最后半圈的時候，我抬頭看著天空跑，我想我是時候發勁了，于是，我又使出我所剩無幾的的勁兒努力一跑，我便又超了幾名同學。最后以3分30秒的速度過了線。
這次測試總體來說都是有進步的。所以，心里不免有點小驚喜。
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