有一種愛叫做放手作文800字范文（精選10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的有一種愛叫做放手作文800字（精選10篇），希望對大家有所幫助。
有一種愛叫做放手作文1
愛是什么？愛的方式是怎樣的？答案也許是豐富多彩的，每個(gè)人都有著不同的見解。在我看來，有一種愛叫做放手。
謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個(gè)人想要有所成就，有能力勇敢的面對生活的困難，就難免要“苦其心志，勞其心骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一對相依為命的母子，母親在舉目無親的城市里含辛茹苦地工作，為的是能讓孩子讀好書可以有個(gè)好前程，不至于要像她一樣勞累。母親對兒子也是疼愛有加，不舍得讓他干活，與此同時(shí)，兒子的自理能力也較差，很是令她擔(dān)心。造化弄人，后來她不幸得知自己已得了絕癥，將不久于人世。這位母親并不奢望什么，唯獨(dú)放不下孩子，自己不在了兒子可以過得好嗎？畢竟他還小。她暗暗地想。經(jīng)過再三考慮，為了兒子，她下定決心要把孩子趕出家門，不準(zhǔn)他回來，以希望可以讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，這也許是唯一的方法。
半年之后，兒子已經(jīng)成熟了許多，可以自力更生了，可是當(dāng)他滿懷期待趕回家中看望母親時(shí)，母親卻已不在了，永遠(yuǎn)的不在了，只留下一張紙條告訴他原因，兒子恍然大悟，淚水在眼眶里沸騰。原來不是母親太狠心，而是她大愛而棄……
有的人，把拳頭收回來是為了再次攻擊蓄勢；有的人，依依不舍地分別是為了他日重逢的歡笑；有的人，看似無情的做法卻是為了人間大愛。
有一種愛叫做放手，愛一個(gè)人并不是要擁有，不是要親自照顧他一輩子，而是讓他學(xué)會(huì)照顧自己過好一輩子。不只是人，而且動(dòng)物也明白這道理，例如鷹：當(dāng)雛鷹長得差不多大時(shí)，鷹父母便把它帶到高峻的峰頂，把它從高處拋下，任其自生自滅，以讓它學(xué)會(huì)飛。這聽起來似乎很殘忍，但這就是成長的蛻變。不要怪老鷹無情，因?yàn)樵趦?yōu)勝劣汰，適者生存的自然規(guī)律下，只有經(jīng)得起各種考驗(yàn)，才可以使強(qiáng)大的鷹族延續(xù)下去。這樣小鷹才能擁有本領(lǐng)，學(xué)會(huì)獨(dú)自生存。
母親不放手，兒子就學(xué)不會(huì)生存；老鷹不放手，小鷹就學(xué)不會(huì)飛翔。所以，愛就放手吧，給他一片屬于自己的天空。
有一種愛叫做放手作文2
這是一部催人淚下的電影——《愛心》。母愛是博大精深的，是偉大的，是猜不透的，是無私奉獻(xiàn)的。正如電影中小柯的媽媽所說：“媽媽也許是一個(gè)失敗的媽媽，但媽媽跟天下所有的媽媽一樣都是關(guān)心你，愛你的。”對，面對一個(gè)在媽媽手心中長大的孩子，一個(gè)把媽媽捐給盲人的錢拿去花的孩子，一個(gè)驕奢淫逸的孩子，媽媽不能不選擇放手。而那任性的兒子卻完全不懂，只是沒好氣地說：“走就走！”母親非常傷心，但盡管非常傷心，他母親為了讓他在社會(huì)懂得怎么做人還是放了手。兒行千里母擔(dān)憂，他媽媽為了讓孩子不走歪門邪道，找到一份好工作，還是派了一個(gè)人去打探他的消息。
當(dāng)聽說他兒子在建筑工地淋了雨感冒時(shí)，她臉上馬上出現(xiàn)了焦急的表情，那好衣服準(zhǔn)備去上海看望兒子，嘴上還不停地念叨著：“小柯這孩子一感冒發(fā)燒就有四十多度，不行，我得去上海看他。”可當(dāng)她看到孩子他爸的照片時(shí)猶豫了一會(huì)兒，似乎在想什么，最后理智戰(zhàn)勝了心疼，母親還是放手了，她堅(jiān)守著信念，用“無情”換取孩子的自立與成長。
經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨的小柯終于有了一點(diǎn)成就，可患有肝癌的母親卻已危在旦夕。當(dāng)小柯看到有人在獻(xiàn)血，他也走了過去，當(dāng)記者去 采訪柯正男時(shí)，他的回答是；“人要有愛心，曾經(jīng)在上海是也有人幫助過我，所以我也想去幫助別人。”當(dāng)媽媽看見兒子出現(xiàn)在電視上時(shí)，再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，撲了過去，可病重的她再次暈倒了。終于小柯來看媽媽了，可媽媽已經(jīng)奄奄一息了。當(dāng)她看到這個(gè)已脫胎換骨，真正成長為男子漢的兒子時(shí)，她的手里還緊緊攥著小柯四歲時(shí)畫的一幅畫。
看到這里我的眼淚再也只不住了，不僅僅是感動(dòng)于電影感人的故事，更感動(dòng)于故事背后的哲理：愛的最高境界是放手！
于是，我終于明白了：為什么學(xué)自行車時(shí)，媽媽寧可讓我一次次摔倒，也堅(jiān)持放開手？為什么學(xué)游泳時(shí)，寧可讓我被水嗆，也無情地放開了手？為什么……這些不正是愛的另一種表達(dá)嗎？
有一種愛叫做放手作文3
嫩草在樹的蔭蔽下隨風(fēng)搖擺而松柏已在風(fēng)雨的洗禮中直問蒼穹。鸚鵡在人的喂養(yǎng)下喳喳學(xué)語而黃鸝已在殷勤的覓食中歌聲悠揚(yáng)。我還在父母的保護(hù)下五谷不分而先哲已在切身的實(shí)踐中拷問世界。
有一種愛叫放手，人生沒有誰能為誰做好鋪墊。
高考，多么熟悉而又令人心驚的字眼，那個(gè)流火的六月，是十年寒窗的一朝題名，是高堂雙親的殷殷期盼。是滿腔熱血的一張門票。我有太多的理由要對你重視，但那并不意味我要一個(gè)絕對完美的環(huán)境。毒死那鳴歌的蛙，不，我的靈感需要它啟迪。堆起那高高的人墻，不，我畏懼行人憤怒的臉。人生于世不過是適者生存，沒有誰能一直并且有能力掃出一條路讓你昂首闊步而行。我們該是手握戰(zhàn)劍的勇士，唯有不顧淋漓的鮮血劈開路徑才有無上的榮光。所以請放手，讓我拼搏，看我怎樣勇敢讓荊棘開成薔薇。
有一種愛叫放手，總有一種選擇需要自己決定才能無悔。
你或許看到了我優(yōu)異的成績，清華北大觸手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的傷，那樣的遺憾是我一生的榮華也無法彌補(bǔ)的。他是帶著我姍姍學(xué)步的人，他是馱著我摘下桂花的人，他是送我?guī)桌锷铰范鵁o怨無悔的人，他教我堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻寵我如珠如寶的人。他是父親，我親愛的父親，然而因?yàn)楦呖嘉揖篃o緣見他最后一眼。您幫我做出了選擇，做的隱瞞而決絕，是我一生難言的遺憾。有一種愛叫放手，唯有我自己選擇才能無悔。那是分岔路口我必然要經(jīng)歷的人生，而你卻將它隱瞞，這樣的人生難以完整。
有一種愛叫放手，最美的風(fēng)景是自己歷經(jīng)的風(fēng)雨。
蝴蝶不求飛渡滄海，只因它已滄海的浩瀚。我不求一定要到達(dá)夢想的花園，只因我已看到來時(shí)的萬水千山。人生何其短暫，能親身經(jīng)歷每分每秒已是幸運(yùn)。你不必憂愁我的風(fēng)雨，因?yàn)閾肀н^風(fēng)才知道她的纏綿，親吻過雨才知道他的甘甜。并非要逞強(qiáng)或標(biāo)新立異，只是我的羽翼它渴望飛翔，渴望在那烈日下發(fā)出耀眼的圣潔的光芒，你便是最美的風(fēng)景。
高考時(shí)父母所有的過激行為都來源于溺愛與保護(hù)欲所帶來的不安。倘若能勇敢放手，讓我們像松柏，黃鸝一樣又怎知不會(huì)是一片好風(fēng)光。
有一種愛叫做放手作文4
“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”窗外枝頭上，幾只未成年的小鳥使勁拍打著翅膀，偶爾勇敢地飛離這個(gè)枝頭，飄飄悠悠地飛抵那個(gè)枝頭。近在咫尺的地方，有兩只個(gè)頭稍大一些的鳥靜靜地看著，不時(shí)用只有鳥家族們才能明白的語言表達(dá)著什么。我突然意識(shí)到，原來，鳥兒們也有著屬于自己的表達(dá)父愛與母愛的獨(dú)特方式：給孩子一片自由的天地，總有一天，他們會(huì)展翅翱翔在湛藍(lán)的高空。
人類又何嘗不是如此呢？多少親情曾經(jīng)被詩人吟誦，多少師恩刻骨銘心，多少友情難舍難分……
劉翔的名字如雷貫耳——中國的驕子、亞洲的驕傲、110米欄世界記錄保持者。據(jù)說，他原來從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可不是如今得心應(yīng)手的110米欄。但天賦是不可抹滅的，只要信心在，任何困難都會(huì)低頭。在是否轉(zhuǎn)項(xiàng)的十字路口，他的父母放開雙手，把自由的空間給了劉翔。憑著不懈的努力，劉翔終于在田徑方面展現(xiàn)出了非凡的才能。2004雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔勇奪金牌，實(shí)現(xiàn)了我國體育健兒在田徑短距離徑賽項(xiàng)目上歷史性的突破，激動(dòng)的淚花，放飛的自豪……我終于明白：放手，成功之路開始起程。
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，社會(huì)的競爭氣息逐漸蔓延到了校園，書包鼓起來，眼鏡戴起來，雙休日的書面作業(yè)，除了老師布置的，還有家長安排的。“分?jǐn)?shù)不僅是老師關(guān)心的，更是廣大家長的命根。”像劉翔這樣的父母是明智的，是當(dāng)初的放手才使劉翔成為了今天的劉翔，令國人為之振奮、令世人為之驚嘆的亞洲第一飛人。不由地感慨著：家長們，為了孩子美好的未來，該放手時(shí)就放手。
我一直慶幸著，我是教師的女兒，每時(shí)每刻享受著科學(xué)的教育方法的溫馨和魅力：煩惱面前，善于洞察心扉的媽媽會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我的面前，娓娓道來，為我解開心頭的疑慮。挫折面前沒有諷刺挖苦，多的是和風(fēng)細(xì)雨般的開導(dǎo)和鼓勵(lì)。成功面前沒有豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)賞，沁人心脾的是媽媽的暖暖絮語和濃濃親情。還清晰地記得上幼兒園時(shí)，每當(dāng)我捧回“好孩子”的獎(jiǎng)狀，最美的獎(jiǎng)品是媽媽一回到家，擁我入懷，喃喃地說一聲：“寶貝，媽媽愛你！”正是這股股愛的魔力，一路支持著我快樂自信地走到今天。
周末，我是幸福的：旭日東升，我眺望遠(yuǎn)方，讓思緒盡情飛揚(yáng)，習(xí)作靈感油然而生。臨近小學(xué)畢業(yè)，我是快樂的：耳邊沒有父母周而復(fù)始“沖刺重點(diǎn)”的嘮叨，只是偶爾一次，媽媽用尊重的口吻對我說：“孩子，六月初，把你的選擇告訴爸爸媽媽。”學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間，我享受在長笛悠揚(yáng)的旋律中，陶醉在書法的高雅寧靜中，癡迷在課外閱讀的美妙世界中，感受著自由氣息帶來的快樂。
放手吧！讓孩子感受在藍(lán)天下“飛一般的感覺”，讓孩子體驗(yàn)“我選擇，我喜歡”的快樂，讓孩子擁有“我的地盤我作主”的自由。相信，未來由我們?nèi)?chuàng)造！
有一種愛叫做放手作文5
在成長的旅途中，遇到挫折和困難時(shí)，我總會(huì)握著父親那雙厚實(shí)而又溫暖的手掌渡過一次次的難關(guān)。可那次，我知道了有一種愛叫做放手。
一個(gè)烈日炎炎的假期，我每天與成堆的作業(yè)相伴。在那假期的.尾聲，我開始制作關(guān)于感恩教師的幻燈片。網(wǎng)站上瀏覽不計(jì)其數(shù)的資料，只為了找到的信息簡潔、而又不死板的資料。在成千上萬的圖片素材中看得眼花繚亂，只為了找到與主題最合適的圖片。
花費(fèi)了數(shù)天的時(shí)間和無數(shù)的精力，在幻燈片做成的那一刻，我看著這精美絕倫的幻燈片，喜出望外。揉了揉酸脹的雙眼，大腦還未經(jīng)思考，就順手把電腦頁面關(guān)閉了。在手指點(diǎn)擊鼠標(biāo)那一瞬間后，我整個(gè)人都呆住了。良久才回過神來。心中不停地問著自己，怎么辦？怎么辦……
我定了定神，立馬跑上樓，對著正在工作的爸爸尋求幫助，想讓爸爸幫我把幻燈片找回來。
我剛訴說完我的請求，爸爸卻轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)他的工作。他的動(dòng)作告訴了我，他是不會(huì)提供我任何幫助的。對于這個(gè)出人意料的回答，我無可奈何。想要重做一個(gè)，可時(shí)間已允許了。
在開學(xué)返校提交作業(yè)那天，我唯獨(dú)幻燈片沒上繳。面對著老師的發(fā)問，我著急地辯解著。可這事實(shí)卻被老師認(rèn)為是逃避懲罰的理由。處罰下來了，我被要求叫家長到學(xué)校來面談。
當(dāng)時(shí)我生氣極了，把這一切都?xì)w咎于爸爸，沒有對我伸出援手，一連好幾天都在生悶氣，不和爸爸講話，飯也不吃幾口就回房間。
一到一天深夜，我起床喝水。路過爸媽房門時(shí)，聽到了房間里傳出了談話聲。我停在門外，耳朵貼著門。只聽見媽媽用責(zé)備的語氣對著爸爸。
“都是你不幫好，你看看現(xiàn)在，老師電話都打過來了，說什么你女兒沒有完成作業(yè)，還讓我去學(xué)校一趟。”
面對著媽媽的質(zhì)問，門內(nèi)沉默了良久。
“我這也是為她好啊！當(dāng)自己有過失時(shí)，我們一味地去幫助她，是縱容她犯錯(cuò)誤，是教她沒有承擔(dān)，若是長久如此，就是害了她。”
房間內(nèi)沒有了聲音。我站在門外沉思了好一會(huì)兒。對啊！爸爸這是為了我好啊！我一下就釋放掉了對爸爸的怒氣，輕輕的走回了自己的房間，安然入睡。
有一種愛，叫做放手。爸爸用他的用心良苦讓我懂得了承擔(dān)責(zé)任，也讓我看見了爸爸的愛。
有一種愛叫做放手作文6
梧桐已黃，大雁南飛，秋天叩響我的心房。
記得你曾經(jīng)說過，你最喜歡秋天。你只知道秋天是豐收的季節(jié)，香甜可口的果子是你的最愛。秋天，也是一個(gè)任滿天愁緒飛舞的季節(jié)。現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)秋天過去，一個(gè)個(gè)充滿思念的季節(jié)過去。我，一個(gè)人，孤單又寂寞。
我喜歡一個(gè)人坐在大樹下沐浴著清涼的秋風(fēng)聽著我們曾經(jīng)最喜歡的歌“明天過后”──“是否愛上一個(gè)人不管明天過后，山明和水秀不比你有看頭，牽著你的手一直走到最后，這一切怎么回頭……”
記得四年前你從外地插入我們班，見你整天埋頭看書的勁頭，我就有了一種感覺，我們會(huì)成為好朋友的。我主動(dòng)向你打招呼：“你好！同學(xué)，歡迎來到我們班！”這話出口后，我覺得呼吸到了特別清新的空氣。有時(shí)我常常想，我們會(huì)成為好朋友的原因是什么？因?yàn)槲覀冇泄餐膼酆茫餐男愿瘛覀兪嵌嗝吹南嗨瓢。?/p>
可惜，辛福來得快去得也快，上天總是在快樂的時(shí)刻給予我們沉重的打擊。當(dāng)我聽到你要轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí)，感覺天都要塌下來了。你哭著對我說：“我爸爸調(diào)走了，我和媽媽也要隨著爸爸一起去住在爸爸上班的城市，我必須要走了，以后你要好好照顧自己。”我哭著拉著你的手，大聲喊道：“不！不！我不許你走！”你輕輕擦去我的眼淚，對我說：“相信我，即使我們身處兩地，但我們的心是在一起的，我們的友誼永遠(yuǎn)不變！好好保重身體，不要為我傷心而流下那多余的淚水。語文要多看一點(diǎn)閱讀，每天堅(jiān)持寫日記，多看一些課外書，總之要兼顧一下自己的各科成績，不要偏科。沒有我的陪伴，你也會(huì)過得很好的。祝你以后學(xué)習(xí)更上一層樓！”是嗎？沒有你，我也可以過得很好嗎？我很不情愿地放開你的手，看著你離去的背影，心里感到莫名的刺痛……
天涯，海角，我們什么時(shí)候才能再次相遇？若有一天當(dāng)我們擦肩而過的時(shí)候，你會(huì)想起我嗎？──我親愛的朋友。
“此生無你虛度在何方，喜笑顏面伊人笑衷腸，望窗外寒星冷月，卻因你發(fā)光，陪你永世不老，千年眷顧一笑，那（娜）樣純潔（杰）的愛戀……”
我們之間是那樣純潔的愛戀，可為什么？心感傷，愁斷腸……
有一種愛叫做放手作文7
如果我是雄鷹，請不要為我擔(dān)心，縱是從萬丈懸墜下我也定會(huì)直沖云天！如果我是游魚，請不要為我牽掛，縱是落入無底深淵，我也定會(huì)奮勇上浮！
可是父母的情太深，父母的愛太重，束縛了我的雙羽，羈絆著我的雙鰭。爸爸媽媽，我已長大，我要在外面的世界尋覓自己的天空海洋。愛我就請放手！
曾看過這樣一則消息：南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。一位好心的游客用雙手趕走老鷹救出了剛露頭的“偵察龜”，導(dǎo)致所有海龜魚貫而出，成了鷹的美餐。當(dāng)那名好心的游客捧起小龜時(shí)，我好想大聲疾呼：放手，讓小龜自己爬向大海！
是啊，我們多像那群小龜，出世不久，涉世未深。可是愛我們的父母好像那位游客為我們趕走了老鷹。但是正如沒有了游客的小龜，沒有了父母的我們該怎樣去面對人生旅途中的挫折與困難呢？所以愛我們就請放手，讓我們?nèi)v過人生成長中必要的挫折！
古人云：愛其子，則必為之計(jì)深遠(yuǎn)。那么怎樣才能稱得上是“計(jì)深遠(yuǎn)”呢？答案就是：相信孩子，讓他們獨(dú)立面對屬于自己的人生。艱難困苦，玉汝于成，困難與挫折使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，痛苦與磨難使我們內(nèi)心驚動(dòng)而后奮發(fā)！爸爸媽媽啊，請放開你們“慈愛”的雙手。誰愿意常停在避風(fēng)的港口，我們的青春寧愿那波濤洶涌的自由。面對衣來伸手、飯來張口的小皇帝小公主們，我多想向他們的父母疾呼：放手！面對學(xué)靠補(bǔ)課，學(xué)靠監(jiān)督的學(xué)習(xí)小奴隸們，我多想向他們的老師高呼：放手！
請放手，讓孩子們自己長大。
一百年前，梁啟超大聲呼喊：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年雄踞地球則國雄踞地球！"
難道祖國的興盛要寄托在這樣一群弱不禁風(fēng)，仍未“斷奶”的大嬰孩身上嗎？
有一種愛叫做放手，讓幼鷹振翅九天！有一種愛叫做放手，讓幼魚翱游汪洋！有一種愛叫做放手，讓中國少年自立自強(qiáng)！
有一種愛叫做放手作文8
有一種愛叫做放手，當(dāng)你放手的時(shí)候，就會(huì)有一對翅膀帶他飛翔，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，只有適當(dāng)?shù)姆攀郑粋�(gè)人才可以成長，才可以追逐他的夢想。
現(xiàn)代生活當(dāng)中，我們每一個(gè)孩子都是爸爸媽媽手心里的寶，捧著怕摔了，含著怕化了，不管怎樣，爸爸媽媽都是我們?yōu)槭种械膶氊悺５钦且驗(yàn)檫@樣許多家庭的爸爸媽媽對自己的孩子非常的溺愛，甚至經(jīng)常將自己的孩子放到自己的手下，不允許自己的孩子有任何的選擇，這樣造成了很多很多的孩子沒有自己的思想，不會(huì)獨(dú)立，沒有選擇思維，有的爸爸媽媽覺得這樣是在幫助自己的孩子，是在保護(hù)他們，其實(shí)錯(cuò)了，越是這樣越是在毀了孩子。
有一種愛叫做放手。爸爸媽媽對孩子的愛無可厚非，無論爸爸媽媽怎樣做都是愛孩子的，但是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人都必須成長，孩子從小時(shí)候就應(yīng)該有獨(dú)立的生活，就應(yīng)該有自己的思維，不應(yīng)該生活在爸爸媽媽的思維當(dāng)中，當(dāng)然前提是做法一定是正確的，正確的價(jià)值觀。當(dāng)每一個(gè)人有了自己的選擇的時(shí)候，那么這個(gè)人就會(huì)在成長，就會(huì)在社會(huì)中有更好的生存，父母越是管理孩子越是溺愛孩子，讓孩子沒有自己的圈子，這樣對孩子是一種束縛，等到將來讓孩子獨(dú)立面對一件事情的時(shí)候，孩子會(huì)沒有辦法，所以請很多父母放手，讓孩子自己去選擇。
愛不是束縛。有些人認(rèn)為，愛自己的孩子就應(yīng)該把自己的孩子掌控在自己的手里，卻放棄了孩子的自由。這就是為什么在同齡的孩子當(dāng)中，有些孩子就表現(xiàn)得非常的優(yōu)秀，而有些孩子就非常的自閉，其實(shí)這都跟爸爸媽媽的束縛有關(guān)系。愛一個(gè)人是應(yīng)當(dāng)尊重他的想法，贊同他的意見并且支持他，假如當(dāng)它的方向出現(xiàn)偏差的時(shí)候，需要站出來幫他糾正，這樣的做法才是真正的愛他。
所以我在這里說有一種愛叫做放手，不要擔(dān)心自己的孩子將來會(huì)沒有作為，每一個(gè)人都是向上前進(jìn)的，父母只要幫他們把握人生前進(jìn)的方向，其他的就交給孩子們吧，讓他們自己去選擇，自己去努力，自己去打拼，這樣才能換來自己一個(gè)無悔的人生。
有一種愛叫做放手作文9
一流星劃破蒼穹，打破了夜的寂靜，驚醒了呆呆望著窗外我，喚起了我對往事的回憶……
記得那是幾天前，我只拿了幾本書，“輕裝”走進(jìn)學(xué)校，走人我最愛的班中。到班內(nèi)，我喜歡一個(gè)人趴在桌之上，讀著習(xí)慣讀的文言文：“世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，祗辱于……”好像再告訴別人，我被埋沒！我的好朋友你這時(shí)會(huì)湊上來說：“祗辱于校長手中，駢死于這個(gè)班內(nèi)！”這是我們就會(huì)開開心心的笑！
每天放學(xué)，你總是等我，說：“我們一起走吧！”我就會(huì)條件反射似的說：“求之不得！”不過走在路上我總是不知說什么，所以神態(tài)就會(huì)反常，我們就會(huì)沉默，我就會(huì)有冷場的感覺。但是我喜歡，喜歡和你在一起走！這令我覺得有朋友起碼身邊不會(huì)孤單！
行文至此，你是不是會(huì)認(rèn)為我們不是好朋友，你錯(cuò)了，我們只是話少，做事非常協(xié)調(diào)，非常難舍難分！
到了有一天，我再次輕裝進(jìn)入班內(nèi)，氣氛有些異常，感覺不太對勁，心想：我們能有什么！于是我決定溜進(jìn)去，這在我準(zhǔn)備溜得時(shí)候，聽見一個(gè)同學(xué)和別人說：“同桌，這是我們最后一上午的同桌了，因?yàn)榻裉炀鸵x校了！”我聽了這個(gè)消息，如同晴天霹靂，當(dāng)時(shí)兩眼發(fā)黑，什么都看不見了！
風(fēng)吹著路旁的柳樹，發(fā)出痛苦的呻吟聲，太陽也被陰云遮蔽，到處充斥的令人窒息的空氣！
我回到座位上，一把抓住你的手，緊緊地，不認(rèn)放開，就這樣我們過了一個(gè)上午，可是時(shí)間不等人，一上午宛如一秒鐘一樣的沒了，這是你說：“別鬧了，別像小孩似的，海內(nèi)存知己天涯若比鄰嘛！放手吧，我們要分道揚(yáng)鑣了，記得常聯(lián)系！”我聽后淚如雨下。突然我腦海里浮現(xiàn)了一首詩：揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦！”
從此，我放手了，我為了愛放手了，放的是那樣的干脆！
現(xiàn)在，我還癡癡的望著窗外的流星，并默默許愿，祝你一路順風(fēng)！
有一種愛叫做放手作文10
伴著一段輕快的旋律，我想起了一首經(jīng)典的老歌。“有一種愛叫做放手，讓愛能夠天長地久……”其實(shí)，我們有時(shí)抓在手里的東西并不能引起我們足夠的重視，甚至?xí)屛覀兏械椒锤小Ｋ裕摮鍪謺r(shí)就出手，該放手時(shí)更應(yīng)勇敢的放手。
在一個(gè)藍(lán)天與碧海相互映襯的懸崖上，有幾只雛鷹在奪壁而生的樹枝上的巢中呱呱墜地，它們不知道未來會(huì)有什么發(fā)生。在一個(gè)暴風(fēng)雨后的寂靜的早晨，雛鷹們像往常一樣等待著媽媽的哺育，卻只見媽媽在廣袤的天際間遨游了一圈后，便把他們一個(gè)個(gè)都推下了山崖，小鷹稚嫩的叫聲在山谷中回響。當(dāng)鮮紅的血液染紅了那早已濕漉漉的林海后，有一只小鷹終于飛上來了。它艱難地拍打著翅膀，不停地往高飛去。
鷹的生命是高貴的，它的每一根羽毛上都流淌過鮮血，而是否我們的每一塊肌膚上都灑遍了我們的汗液呢？我們的生命不能在養(yǎng)尊處優(yōu)中度過，我們的志向應(yīng)像鷹一樣盤旋天際，爸爸媽媽該放手吧。冰心曾經(jīng)寫過：“成功的花兒，不要驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷……浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”巢中的鷹永遠(yuǎn)摸不著藍(lán)天，溫室中的花兒永遠(yuǎn)不堪一擊。只有放手才能讓他們在困難中歷練，在磨礪中成長。
作為一個(gè)有鴻鵠之志的鷹，李嘉誠大膽地放開了他的雙手，讓兩個(gè)兒子最終能圓夢天際。試想，如果他的兩個(gè)兒子沒有離開他，那他只能快樂一時(shí)，而后可能為兩個(gè)孩子操碎了心。
因?yàn)榉攀郑罴握\不但輕松了很多，而且為他兒子驕傲。有時(shí)候放下并不意味這失去，而是用另一種方式將他更好地保存并發(fā)展。
孟子說過，魚與熊掌不可兼得，那么放手不也是一種舍得嗎？
親愛的爸爸媽媽我已經(jīng)長大了，我仍然毫無保留地吮吸著你們的愛，但如今我要飛，我要直面前方的困難的，我要讓困難來歷練我。只有這樣，我才能更好地回報(bào)你們的愛。
愛的放手，在失去中尋找愛的真諦；在困難中發(fā)掘愛的價(jià)值；在真正的愛中回報(bào)愛！
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