以我的新同學(xué)真幽默為題的作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的以我的新同學(xué)真幽默為題的作文，歡迎大家分享。
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 1
我們班新來了一個(gè)同學(xué)他叫小豪，他有一雙遠(yuǎn)遠(yuǎn)圓圓的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥。
開學(xué)第一天，我班看到一張陌生的臉來到我們班，我們都叫了起來，嘔~那當(dāng)然，肯定是一位新同學(xué)。我說呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪，不怎么說話還很害羞。老師叫他走上講臺(tái)自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺(tái)，大家好，我叫小豪。我今年11歲了......
等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽完。
平時(shí)上課他跟不怎么講話，一天就抱著一本書在看。也不怎么和同學(xué)講話，只有你去問他點(diǎn)問題，他才開開口。我問他：“你是哪里的人”？看他臉上砸吧了兩下，才說我是“胡安”的，我們老師聽不懂他在說什么，看他手緊緊地捏著，我們也不好意思再問。
一次上英語課，小豪人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著。老師走到他面前說：“你是新同學(xué)，不懂規(guī)矩嗎？”看小豪非常無賴，挎著一個(gè)臉，眼睛一直盯著英語老師，過了兩三秒才把書放進(jìn)了抽屜了。
開學(xué)的第二天，我們發(fā)現(xiàn)小豪的椅子上空空的，臉熟包都沒有一個(gè)，我們很奇怪：“怎么都8點(diǎn)過了還不來。”我們一直到九點(diǎn)，任然沒來。我們給老師說：“小豪沒來，怎么回事，是不是又轉(zhuǎn)走了？”老是問和小豪一起來的一位新同學(xué)：“小豪怎么回事？”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學(xué)說：“小豪又轉(zhuǎn)走了。”啊~~~才來的.新同學(xué)呀，才一天又走了。小豪值得嗎？一天又走。
我想大家都看過《阿拉斯加的企鵝》這部動(dòng)畫片吧！如果看過也一定知道里面的菜鳥，圓圓的眼睛盯著一個(gè)地方看，小小的嘴巴，臉上長(zhǎng)著一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內(nèi)向的，那一定就是我們的新同學(xué)小豪了。
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 2
“肥兄”者，本班一男生也。其實(shí)肥兄并不很肥，只因?yàn)橥奚岬耐瑢W(xué)都是“竹竿”，唯有“肥兄”的體形稍微出眾，加上他是初三的降級(jí)生，故“肥兄”著昵稱，在室友們的左叫右喊中就成了他的代名詞。
“肥兄”除了體形稍微胖一點(diǎn)，還有就是他的頭是我們班中最大的`，故“肥兄“有名”大頭兒子”。我看他大頭大腦、傻呼呼的，一開始降級(jí)到我們班上，還認(rèn)為他成績(jī)不怎么好。后來經(jīng)過第一次月考，他的物理成績(jī)是我班最高的，數(shù)學(xué)也很好。他的記憶力超群，不過英語嘛，就差得不能再差了。
和別的男生一樣，“肥兄”也會(huì)打打鬧鬧，間或惡作劇一下。但“肥兄”打架又有與眾不同之處：動(dòng)作雖然是慢的，倒也并不吃虧。他有時(shí)讓我十分苦惱，甚至哀求他別耍滑頭捉弄我。一次，我還在做練習(xí)，做得十分認(rèn)真，可他閑著沒事，一會(huì)兒走過來，一會(huì)兒走過去，總是纏著和我聊天，搞得我怒火沖天，可他還是笑瞇瞇地望著我。唉！只有哀求了，沒辦法！
“肥兄”還有一個(gè)特點(diǎn)：嗓門大，經(jīng)常在寢室里唱《死了都要愛》。真的說白了，那就是大恐龍?jiān)谔?hào)叫，不過也給我們帶來了很多樂趣。我相信，憑著他那大嗓門完全就可以勝任體委一職。我也對(duì)他說過這件事，可興許大家都是讀書人，懂得“露相非真人”之道理，故他最后也只是付之一笑，并未有所行動(dòng)。畢竟他在班上是不會(huì)使用那大嗓門號(hào)叫的——怕下死我班的一大半女生，中華民族“自謙”的美德在他身上也是能體現(xiàn)其中之一二的。
但他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓大家佩服，就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。有一次班上的班刊被某人弄壞了，老師問是誰做的自己承認(rèn)，沒人知道是誰干的，我也不知道。“肥雄兄”承認(rèn)是他做的，并且主動(dòng)向老師認(rèn)了錯(cuò)。雖然為了這件事受到批評(píng)，但大家心里還是佩服他的。
其實(shí)，“肥兄”也不壞，有時(shí)甚至可以說是可愛極了！
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 3
轉(zhuǎn)眼時(shí)間的紗布沾上了灰塵，六年一晃而過，我們也都成為了一名初中生，在這個(gè)新的初中生活中我結(jié)識(shí)了許多朋友，其中有一位最有特點(diǎn)……
他叫小海，他長(zhǎng)得眉清目秀，唇紅齒白，別看這個(gè)人長(zhǎng)得一表人才，英俊瀟灑，實(shí)際上是個(gè)幽默界的鬼才，搞笑界的扛把子！
上午上課時(shí)的幽默
小海上課還是很認(rèn)真聽講的，但只要老師講了個(gè)好笑的東西，你準(zhǔn)會(huì)聽見他的笑聲，你們可能會(huì)想聽見笑聲不是很正常的嗎？可關(guān)鍵是人家的笑聲太魔性了！一聲哈哈哈帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，使空氣中都充滿著笑聲，他的笑聲真別說一般人還真受不住！一聽準(zhǔn)笑！
下課時(shí)的幽默
下課小海總會(huì)講一些好笑的事情來博取大家的笑聲，例如：那個(gè)誰誰今天怎么怎么樣了，但都是善意的開玩笑，不知為什么除了講笑話之外他每節(jié)下課都要撩起他那帥氣的劉海，露出驚人的發(fā)際和月球般的腦門，使人疑惑，但他卻樂此不疲！
中午時(shí)的幽默
一說到中午必然讓人想到吃飯與休息，誰都想做第一個(gè)飛出教室擁抱太陽的鳥兒。這時(shí)小海他卻蹲下了，因?yàn)樗某閷蠈?shí)在是太亂了，剛收好因書太多全又掉了下來。這時(shí)你千萬不要心軟幫他，因?yàn)槟阋坏⿴退麚欤蜁?huì)當(dāng)那只拋棄你的鳥兒快速飛了出去，只留你一個(gè)人在那傻站著。最后出于好心的你還得幫他撿起，撿完后一看時(shí)間快要關(guān)門了，你又得趕快沖出校門！
下午上課時(shí)的幽默
下午一般全是副課，可是這時(shí)一向搞笑熱鬧的.小海卻變得安靜，你叫下他，他會(huì)用一種呆滯的眼神望著你不說話，不知道是一天的課程讓他有點(diǎn)累，還是沒找到什么樂子！
啊！小海就是這樣幽默的人，他總能給我們帶來快樂與歡笑！所以切記不要以貌取人啊！其實(shí)我們大家都很感謝小海。不是因?yàn)樗阈Χ撬麡酚^的心態(tài)感染著我們，讓我們感受到了快樂背后的溫暖，所以小海謝謝你的幽默！
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 4
我班新來了位同學(xué)，他坐在我的前面，胖乎乎的身材，長(zhǎng)著一個(gè)永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開懷大笑，只要聽到什么話題，他就很自然的由這個(gè)話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班里“響當(dāng)當(dāng)”，因?yàn)樵谖覀儼嗬镒晕医榻B的時(shí)候，他是第一個(gè)沖上講臺(tái)的同學(xué)，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫小磊。學(xué)習(xí)盡管不是最好的'，但他的幽默可以讓我們?cè)跓⿶灥膶W(xué)習(xí)中放松、愉快。以前在發(fā)書的時(shí)候，他偶爾撿住的一條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對(duì)我們說：“我跟你們說哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時(shí)候，我會(huì)很熱情的把這條繩子借給你們哦!不!如果實(shí)在需要的時(shí)候可以完全給了你們，希望我們合作愉快!”他說得話差點(diǎn)讓我們笑掉大牙，不是有一個(gè)電視劇叫做“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”嘛!在這里，我們可以叫他“伶牙利齒小磊”，這是再合適不過對(duì)他的稱呼了。
今天，在課間的時(shí)候，不知小磊哪來的興趣又談起他這個(gè)組長(zhǎng)來了，很滑稽地說：“我不是我們的這個(gè)組的組長(zhǎng)嗎?所以嘛，我現(xiàn)在是“豬長(zhǎng)”，你們一個(gè)個(gè)都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的!如果一頭小豬不聽話，我就要用豬法了!一不吃食者抽鞭，二，不好好學(xué)習(xí)者大八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達(dá)到100分，就可要?jiǎng)诱娴牧恕！按蠹衣犃怂脑捙醺勾笮Γ晃煌瑢W(xué)說：“就看你能不能當(dāng)好這個(gè)”豬長(zhǎng)“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長(zhǎng)”說：“再會(huì)，小豬們。”“持久，豬長(zhǎng)!”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快!再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學(xué)習(xí)充滿生機(jī)、快樂，不再感到乏味，心太會(huì)有所調(diào)整，這樣一個(gè)會(huì)說，幽默的人會(huì)受到眾人的喜愛。
追問：夠六百吧??
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 5
走進(jìn)新的校園，一棟高大而又嶄新的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前，校園的周圍種滿了花花草草：這一棵棵茂盛的美人蕉，正展示著自己婀娜的身姿，那一叢叢海桐花正趁著溫暖的秋分時(shí)節(jié)茁壯成長(zhǎng)……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在初一(1)班里，我結(jié)識(shí)了許多新的同學(xué)，他們不僅給了我無盡的快樂，也給了我很多幫助。
開學(xué)已經(jīng)快有一個(gè)月了，我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，她是我的同桌——小陳。她的個(gè)子并不算高，身材很瘦。因?yàn)樗念^發(fā)很短，所以顯得她的.頭很小。她常用一只漂亮發(fā)夾子夾住額上的瀏海，顯露出一雙淡淡的眉毛，像柳條兒一樣細(xì)、一樣彎，她的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧的嘴，經(jīng)常愛與我開玩笑，討論問題。
從小陳身上，讓我感受到了朋友之間的寬容。
小陳是我們班上的政治課代表。星期五政治老師讓我們星期一交上練習(xí)冊(cè)。我上晚自習(xí)時(shí)翻開了練習(xí)冊(cè)看了看，真是太難了，算了別做了，我想老師不會(huì)介意的。到了星期一，小陳喊交練習(xí)冊(cè)。這時(shí)我急了，支支吾吾地對(duì)小陳說：“我——我忘帶了!”在以前，沒寫作業(yè)的人都說沒帶，這一招已經(jīng)是老掉牙的“計(jì)謀”了。小陳忙了一會(huì)兒，對(duì)我說：“沒關(guān)系，明天再帶來不就好了嗎?”小陳畢竟是“女中豪杰”。她擁有一顆寬容的心，但我想她也許早就猜透了，只不過不愿揭發(fā)我的“丑相”罷了。但我心里還是特別內(nèi)疚，因?yàn)槲移垓_了自己的朋友。
第二天，我把練習(xí)冊(cè)交給了小陳。她沒對(duì)我說什么，也沒向老師告什么“密”，或許她對(duì)我不僅是一種寬容，也是朋友之間的信任。
新學(xué)期，新氣氛，新同學(xué)帶給我無窮的歡樂和幫助。
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 6
我們大家都是初中生了，在我們身邊，幫助我們，關(guān)心我們，給我們微笑的，又在學(xué)習(xí)上共同前進(jìn)的同學(xué)，一定有很多優(yōu)點(diǎn)。我有一位同學(xué)就是這樣幫助我讓我不斷的奮發(fā)向前。同時(shí)，也給我?guī)聿粩嗟臍g聲笑語。
“哈哈哈，你輸了吧！”聽，這就是那位同學(xué)——小洲。他又在和同學(xué)下五子棋呢!可別誤會(huì)，那是在白紙上用不同顏色的筆畫的，這是他又把別的對(duì)手打敗了。他高興極了，笑起來眼睛還不停的眨呀眨，小肚子還一動(dòng)一動(dòng)的可愛極了。他邊笑還邊拍那個(gè)被他打敗的同學(xué)對(duì)他說：“你讓我這個(gè)‘常敗將軍’也贏一回吧！”我一聽就哈哈大笑起來，前面的同學(xué)也把愁起的臉笑了起來。小洲又一臉的嚴(yán)肅站起來說：“要不要我在播一個(gè)天氣預(yù)報(bào)呢？”我回過神來也裝著嚴(yán)肅的樣子，他說：“今天是哭臉轉(zhuǎn)笑臉，也就是小雨轉(zhuǎn)晴天”。那個(gè)同學(xué)一下子笑了起來，從這件事中你就一定能感受到他那幽默了吧！如果不能那就請(qǐng)往下再看。
那一天下午是一節(jié)地理課，我們都哈氣連天的'像睡覺，他好像看出了什么，我聽到老師講到七大洲時(shí)，便想睡在課桌上。這時(shí)，小洲小聲的對(duì)我說：“你知道七大洲最小的是那個(gè)洲？”我以為是一個(gè)很重要的知識(shí)就很認(rèn)真的聽，只見他神神秘秘的笑這，我一臉疑問。“是小洲呀！”他說，我一想就偷偷的笑了起來，還差一點(diǎn)被老師點(diǎn)了名字呢！這下讓我很擔(dān)心，就很認(rèn)真的聽講，一節(jié)課老師所講的知識(shí)都學(xué)會(huì)了，一下課小洲拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f“你可不能在上課時(shí)讓你的小腦子里的瞌睡蟲跑來跑去”。我一聽臉一下就紅了。到了數(shù)學(xué)課試卷發(fā)下來了我是九十分，而同桌的他只有七十多分，小洲傷心極了，但是他盡力不讓我們發(fā)現(xiàn)，就笑著說：“沒關(guān)系，我這個(gè)天才也有失手的時(shí)候，下次考試就超過你”。
看，他就是一個(gè)幽默的同學(xué)，他的笑已定格在我們的心里，他的笑也讓我們一直向前，他的笑讓我們永遠(yuǎn)難忘，請(qǐng)記住他這個(gè)幽默的小男孩——小洲。
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 7
今天，我們班來了個(gè)既調(diào)皮又幽默的新同學(xué)。
他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，在他頭的最頂端長(zhǎng)著三撮香蕉狀的短發(fā)，好似那惡魔鋒力的黑爪。他的臉又長(zhǎng)又圓，宛如一只調(diào)皮的小毛猴的臉蛋，怪不得同學(xué)們都叫他淘氣包啊！在他那肉色帶黃的.額頭上，長(zhǎng)著一雙又粗又短的大眉毛，顯得十分和藹，有時(shí)又顯的十分頑皮！那雙濃密的大眉毛就好似神筆馬良用墨筆一揮灑上去的一樣！一雙黑黑的大眼睛，像兩顆鑲嵌上去的黑寶石。笑的時(shí)候眼睛就瞇成了一條縫，像是兩個(gè)月牙橋。他的鼻子不是很大，不過小鼻梁可是很翹呢，好像一個(gè)彎彎的月牙，嫦娥姐姐和玉兔正坐在上面等待著愛人的到來。在那機(jī)靈的小鼻子旁，有兩個(gè)似顏料噴灑上去的粉紅的臉腮，小臉腮上還有著小米大小的雀斑。兩只大耳朵還會(huì)扇動(dòng)，像是小飛象的那雙靈活可愛的大耳朵。當(dāng)他給我們講笑話時(shí)，他的那個(gè)本來就很大的嘴，一笑就更大了！這時(shí)大嘴里就會(huì)露出一排整齊、潔白的牙齒，但唯獨(dú)有一顆牙被小火車給鉆掉了。不過這樣顯得他更可愛迷人！
在講笑話時(shí)，這個(gè)有趣的小男孩不光把我們給逗笑了，他自己也捧腹大笑。笑完又繼續(xù)講，他把自己的手臂伸長(zhǎng)，像似一個(gè)老師。身上穿著一件黃色的衣服，中間有個(gè)酷炫的紅色閃電，我猜他一定跑得和飛毛腿一樣快吧，真想和他比比。褲子穿的很簡(jiǎn)便，不過流露出男子漢的氣概。最顯眼的是他的那雙臟臟的白色球鞋，那雙白球鞋應(yīng)該是他的媽媽給他買的，他穿了好幾年，都舍不得丟呢！
他在同學(xué)面前說：“大家好！我叫小跳，相信我們一定能成為好朋友！”嗯！我非常喜歡這個(gè)幽默的小跳！
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 8
進(jìn)入新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，其中有一位同學(xué)給我留下了深刻的印象，他就是小宇。小宇最大的特點(diǎn)就是幽默，他就像我們班級(jí)里的一顆開心果，給大家?guī)砹藷o盡的歡樂。
記得第一次見到小宇的時(shí)候，他穿著一件藍(lán)色的 T 恤，臉上帶著燦爛的笑容。他的'眼睛不大，但卻閃爍著機(jī)智的光芒。他一開口說話，就把大家逗得哈哈大笑。他用幽默的語言介紹自己，讓我們?cè)谒查g就記住了他。
在課堂上，小宇的幽默也常常讓緊張的氣氛變得輕松起來。有一次，老師正在講一道難題，同學(xué)們都在認(rèn)真地思考，教室里一片寂靜。突然，小宇舉起了手，老師讓他回答問題。小宇站起來，一本正經(jīng)地說：“老師，這道題我不會(huì)，但是我可以給大家講個(gè)笑話。” 說完，他就講了一個(gè)非常搞笑的笑話，同學(xué)們都笑得前仰后合。老師也被他的幽默逗笑了，課堂上的氣氛一下子變得輕松愉快起來。
在課間休息的時(shí)候，小宇更是充分發(fā)揮了他的幽默才能。他常常和同學(xué)們一起玩游戲，講笑話，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余得到了放松。有一次，我們?cè)谕?“猜謎語” 的游戲，小宇出了一個(gè)謎語：“什么東西有五個(gè)頭，但人不覺得它怪呢？” 大家都想了很久也沒有想出來，最后小宇揭曉了答案：“手和腳。” 大家這才恍然大悟，又被他的幽默逗得哈哈大笑。
小宇的幽默不僅給大家?guī)砹藲g樂，還讓我們?cè)诶щy和挫折面前變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我們班級(jí)在籃球比賽中輸了，同學(xué)們都很沮喪。小宇看到大家的樣子，就走過來安慰大家說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母。我們雖然輸了比賽，但是我們贏得了經(jīng)驗(yàn)。下次我們一定會(huì)贏回來的。” 他的話讓大家重新振作起來，大家都決定要更加努力地訓(xùn)練，爭(zhēng)取在下次比賽中取得好成績(jī)。
小宇就是這樣一個(gè)幽默的同學(xué)，他用他的幽默給大家?guī)砹藲g樂，也讓我們?cè)诶щy和挫折面前變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我很高興能有這樣一個(gè)同學(xué)，我相信，在他的影響下，我們的班級(jí)一定會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)，更加充滿活力。
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 9
新學(xué)期開始了，我來到了一個(gè)新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。在這些新同學(xué)中，有一個(gè)人特別引人注目，他就是小明。小明不僅成績(jī)優(yōu)異，而且非常幽默，總是能在不經(jīng)意間給大家?guī)須g笑。
第一次見到小明是在開學(xué)的第一天。他穿著一件白色的襯衫，戴著一副黑框眼鏡，看起來很文靜。但是，當(dāng)他開口說話時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)非常幽默的人。他用幽默的語言介紹自己，讓大家在瞬間就記住了他。
在課堂上，小明的幽默也常常讓大家忍俊不禁。有一次，老師正在講一個(gè)很嚴(yán)肅的`問題，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講。突然，小明舉起了手，老師讓他發(fā)言。小明站起來，一本正經(jīng)地說：“老師，我有一個(gè)問題。如果地球是一個(gè)大蛋糕，那么我們?nèi)祟愂鞘裁茨兀俊?老師被他的問題逗笑了，同學(xué)們也都哈哈大笑起來。小明的這個(gè)問題雖然很無厘頭，但是卻讓大家在緊張的學(xué)習(xí)中得到了放松。
除了在課堂上，小明在課余時(shí)間也非常幽默。他總是能想出一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓大家一起參與。有一次，我們?cè)谡n間休息的時(shí)候，小明提議大家一起玩 “模仿秀” 的游戲。他先模仿了一個(gè)明星的唱歌，然后又模仿了一個(gè)動(dòng)物的叫聲，把大家逗得哈哈大笑。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們都紛紛模仿起來，教室里充滿了歡聲笑語。
小明的幽默不僅給大家?guī)砹藲g樂，還讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)更加樂觀。有一次，我們班級(jí)在考試中沒有取得好成績(jī)，大家都很沮喪。小明看到大家的樣子，就走過來安慰大家說：“沒關(guān)系，這次考試只是一次小小的挫折。我們要像灰太狼一樣，永不放棄，下次一定會(huì)成功的。” 他的話讓大家重新振作起來，大家都決定要更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī)。
小明就是這樣一個(gè)幽默的同學(xué)，他用他的幽默給大家?guī)砹藲g樂，也讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)更加樂觀。我很高興能有這樣一個(gè)同學(xué)，我相信，在他的影響下，我們的班級(jí)一定會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)，更加充滿活力。
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 10
開學(xué)的第一天，我興奮地走進(jìn)了新班級(jí)。迎接我的是一片陌生的面孔和一股新鮮的氣息。然而，很快我就發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)特別的同學(xué)，他的幽默感讓我們班級(jí)充滿了歡聲笑語。他就是我的新同學(xué)——李明。
李明的幽默感在我認(rèn)識(shí)的同學(xué)中絕對(duì)是獨(dú)一無二的。記得有一天，班級(jí)正在進(jìn)行課文朗讀，他突然站起來，用夸張的語氣朗讀課文中的一句話：“這可是大大的……超級(jí)巨大的……超級(jí)無敵的大餅！”全班瞬間爆發(fā)出哄堂大笑，老師也忍不住笑了起來。這種無厘頭的幽默不僅讓課堂氣氛輕松愉快，也讓同學(xué)們對(duì)李明產(chǎn)生了濃厚的興趣。
不僅僅是在課堂上，李明在課外活動(dòng)中也總是能引發(fā)笑聲。那天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)籃球比賽。李明在比賽中調(diào)皮地假裝受傷，趴在地上“痛苦不已”，還一邊抱怨“一定是籃球在報(bào)復(fù)我”。結(jié)果，全班同學(xué)都被他搞笑的表現(xiàn)逗樂了，連裁判都笑得差點(diǎn)站不穩(wěn)。雖然這次比賽最后我們并沒有贏，但李明的幽默卻成為了我們比賽中的一大亮點(diǎn)。
李明的幽默不僅在于他的言辭，還在于他的行為。他有時(shí)會(huì)故意穿上兩只不同的襪子，或者在課間用搞笑的動(dòng)作模仿老師的講課風(fēng)格。他的這些小舉動(dòng)總能讓大家忍俊不禁，仿佛他的生活就是一個(gè)不斷上演的幽默劇場(chǎng)。而且，他的幽默感不僅讓人發(fā)笑，更重要的是，它能讓班級(jí)的`每一個(gè)人都感到輕松和愉快。
李明不僅僅是個(gè)幽默的同學(xué)，更是個(gè)善良的朋友。他總是會(huì)用自己的幽默緩解同學(xué)們的緊張情緒，尤其是在考試前或是遇到困難時(shí)，他的幽默總能讓大家放松下來，重新振作。他用自己的方式讓我們感受到友情的溫暖，也讓班級(jí)的氛圍更加融洽。
總的來說，李明的幽默讓我們的班級(jí)充滿了歡聲笑語。他用自己的方式讓我們每一個(gè)人都感到快樂和放松，仿佛他是班級(jí)中的“小太陽”，用自己的光芒溫暖著大家。我很慶幸自己能有這樣一位幽默的同學(xué)，也期待著未來的日子里，我們能一起創(chuàng)造更多快樂的回憶。
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 11
在這個(gè)新學(xué)期，我很幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別幽默的新同學(xué)——小張。他的幽默感讓我們班的生活變得豐富多彩，每一天都充滿了歡笑和樂趣。
小張的幽默表現(xiàn)得非常自然。他總是能在我們最需要放松的時(shí)候，帶來意想不到的笑料。例如，有一次數(shù)學(xué)課上，老師正在講解一道復(fù)雜的幾何題，講解得非常詳細(xì)。小張忽然站起來，裝作一本正經(jīng)地說：“老師，您講的這道題讓我想起了小時(shí)候的‘魔法世界’，看起來很復(fù)雜，但只要用一點(diǎn)點(diǎn)‘魔法’，就能解決所有的問題。”全班同學(xué)都忍不住笑了出來，連老師也在一旁微笑著搖頭。小張那一刻仿佛是我們班的小魔術(shù)師，用幽默的方式化解了數(shù)學(xué)題帶來的壓力。
小張的幽默不僅僅體現(xiàn)在言語上，他的行動(dòng)也總是充滿了驚喜。有一次，我們班進(jìn)行了一個(gè)校園清掃活動(dòng)，大家都在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。小張卻拿起一把掃帚，假裝自己是個(gè)頂級(jí)舞者，在校園里“跳起了舞”。他那夸張的動(dòng)作和滑稽的表演引得大家哈哈大笑，大家的疲勞也因?yàn)樗挠哪粧叨铡＿@種幽默感不僅讓大家的`心情變得愉快，也讓清掃活動(dòng)變得充滿了樂趣。
小張的幽默感還有一個(gè)特別的地方，就是他總能用幽默的方式化解尷尬。有一次班級(jí)里發(fā)生了小爭(zhēng)執(zhí)，氣氛有些僵硬。小張突然站出來，用夸張的語氣說：“大家別爭(zhēng)了，我們還是去找個(gè)‘和平使者’來解決吧！看，我就是‘世界和平’的代表！”他的這一句話讓大家都笑了起來，緊張的氣氛也瞬間緩解了。
小張的幽默不僅讓我們開心，也讓我們感受到了一種溫暖。他總是用自己的幽默去照亮周圍的人，把快樂帶給大家。我很慶幸自己能有這樣一個(gè)幽默的同學(xué)，他讓我的校園生活變得更加多姿多彩。希望未來的日子里，我們能繼續(xù)享受小張帶來的歡笑，也希望他的幽默能一直伴隨我們成長(zhǎng)的道路。
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 12
在新的學(xué)期里，我走進(jìn)了一個(gè)全新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。其中，有一個(gè)同學(xué)給我留下了極為深刻的印象，他就是小輝。小輝最大的特點(diǎn)就是幽默，仿佛他的身體里藏著一個(gè)無盡的幽默寶庫，隨時(shí)都能給大家?guī)須g笑。
記得第一次見到小輝時(shí)，他穿著一件簡(jiǎn)潔的白色 T 恤，臉上洋溢著燦爛的笑容，那笑容仿佛能融化一切陌生感。他的眼睛不大，但卻閃爍著靈動(dòng)的光芒，仿佛里面藏著無數(shù)的趣事等待著被發(fā)掘。
在課堂上，小輝的幽默常常能讓原本有些沉悶的氣氛瞬間變得活躍起來。有一次，語文老師正在講解一篇文言文，同學(xué)們都聽得有些吃力，教室里彌漫著一股嚴(yán)肅而緊張的氛圍。這時(shí)，小輝突然舉起了手，老師示意他發(fā)言。小輝一本正經(jīng)地站起來，清了清嗓子說：“老師，我覺得這篇文言文里的古人肯定很愛聊天，你看他們寫這么長(zhǎng)的文章，就像我們現(xiàn)在發(fā)長(zhǎng)篇微信一樣。” 他的話一出口，全班同學(xué)哄堂大笑，原本緊張的氣氛一下子消散了。老師也被他的幽默逗樂了，笑著說：“小輝同學(xué)的想象力很豐富啊，不過我們還是要認(rèn)真理解古人的智慧哦。”
課間休息的時(shí)候，小輝更是大家的開心果。他常常會(huì)給同學(xué)們講一些幽默的笑話，或者模仿一些有趣的人物動(dòng)作。有一次，他模仿電影里的一個(gè)搞笑角色，夸張的表情和動(dòng)作讓大家笑得直不起腰來。他還會(huì)用幽默的語言調(diào)侃一些生活中的'小事，讓大家在歡笑中忘卻了學(xué)習(xí)的壓力。
不僅如此，小輝的幽默還在一些困難的時(shí)刻給大家?guī)砹肆α俊Ｓ幸淮危覀儼嗉?jí)在體育比賽中失利了，同學(xué)們都很沮喪。小輝看到大家的樣子，站出來大聲說：“嘿，大家別垂頭喪氣的呀！這只是一場(chǎng)比賽而已，就像人生路上的一個(gè)小坑，我們跨過去就好了。說不定下次我們就能把冠軍奪回來，到時(shí)候讓其他班級(jí)羨慕得眼睛都紅了。” 他的話讓大家重新振作起來，大家都被他的樂觀和幽默所感染，決定更加努力地為下一次比賽做準(zhǔn)備。
小輝就是這樣一個(gè)幽默的新同學(xué)，他用他的幽默為班級(jí)帶來了無盡的歡樂和活力。他就像一束陽光，照亮了我們的校園生活，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上充滿了笑聲和溫暖。我很幸運(yùn)能認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)同學(xué)，相信在他的影響下，我們的班級(jí)會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)和美好。
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 13
當(dāng)新學(xué)期的鐘聲敲響，我懷揣著期待與憧憬踏入了新的班級(jí)。在這個(gè)充滿未知的環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，而其中最讓我印象深刻的當(dāng)屬小樂。小樂以他獨(dú)特的幽默風(fēng)格，迅速成為了班級(jí)里的一道亮麗風(fēng)景線。
小樂的外表并不出眾，中等身材，戴著一副黑框眼鏡，看起來十分文靜。然而，一旦他開口說話，那股幽默的氣息便撲面而來。初次見面時(shí)，他用一種詼諧的方式介紹自己：“大家好，我是小樂，快樂的樂。希望我的存在能給大家?guī)硐癯粤饲煽肆σ粯拥奶鹈劭鞓贰！?他的自我介紹瞬間打破了陌生同學(xué)之間的隔閡，讓大家忍俊不禁。
在課堂上，小樂的幽默常常讓老師們又愛又恨。有一次，數(shù)學(xué)老師正在講解一道復(fù)雜的`應(yīng)用題，同學(xué)們都在認(rèn)真思考解題方法。小樂突然舉起手，老師以為他有了好的解題思路，便讓他發(fā)言。結(jié)果小樂一本正經(jīng)地說：“老師，我覺得這道題就像一個(gè)迷宮，我們?cè)诶锩孓D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找不到出口。不過沒關(guān)系，我們就當(dāng)是在玩一場(chǎng)刺激的冒險(xiǎn)游戲吧。” 全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，老師也被他的幽默逗樂了，但還是提醒他要認(rèn)真思考解題方法。
課間休息時(shí)，小樂更是充分發(fā)揮了他的幽默才能。他會(huì)給同學(xué)們講各種搞笑的故事，還會(huì)模仿一些名人的經(jīng)典動(dòng)作和表情，逗得大家前仰后合。有一次，他模仿一位著名的喜劇演員，惟妙惟肖的表演讓大家笑得眼淚都出來了。他還會(huì)用幽默的語言調(diào)侃一些班級(jí)里的小趣事，讓大家在歡聲笑語中度過了一個(gè)又一個(gè)課間。
小樂的幽默不僅僅是為了逗大家開心，在一些困難的時(shí)刻，他的幽默也能給大家?guī)砹α亢陀職狻Ｓ幸淮危覀儼嗉?jí)在學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比中成績(jī)不理想，同學(xué)們都很失落。小樂卻笑著說：“沒關(guān)系啦，這次我們只是稍微有點(diǎn)小失誤。就像一場(chǎng)足球比賽，有時(shí)候我們會(huì)輸球，但這并不代表我們不行。下次我們一起努力，把衛(wèi)生搞得比五星級(jí)酒店還干凈，讓其他班級(jí)羨慕嫉妒恨。” 他的話讓大家重新振作起來，大家紛紛表示要為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。
小樂就是這樣一個(gè)幽默的新同學(xué)，他用他的幽默為班級(jí)帶來了無盡的歡樂和活力。他的存在讓我們的校園生活變得更加豐富多彩，也讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和樂觀。我相信，在小樂的影響下，我們的班級(jí)會(huì)越來越團(tuán)結(jié)，我們的校園生活會(huì)越來越美好。
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 14
開學(xué)的第一天，總是充滿了期待和緊張。面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)，我們都希望能很快融入這個(gè)新環(huán)境。而我的新同學(xué)小明，就用他獨(dú)特的幽默感，讓我們的校園生活增添了不少色彩。
小明的幽默感不是那種浮夸的搞笑，而是一種自然的風(fēng)趣。他總能在不經(jīng)意間說出讓人捧腹大笑的'話。有一天，老師要求每個(gè)同學(xué)自我介紹。輪到小明時(shí)，他站起來微笑著說：“大家好，我是小明，我的愛好是……講笑話。”他說完這句話，班級(jí)里爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。接著，小明又講了一個(gè)關(guān)于貓咪的搞笑故事，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的段子，但他說得非常生動(dòng)有趣，連老師也忍不住笑了起來。
不僅如此，小明的幽默還體現(xiàn)在他的日常行為中。記得有一次，我們班的體育課上，大家都在認(rèn)真練習(xí)籃球投籃。小明站在一旁，觀察了片刻后，突然用一種夸張的姿勢(shì)模仿起了我們班的體育老師，搞笑地模仿老師的一些經(jīng)典動(dòng)作。大家看到后都忍不住笑出聲來，氣氛一下子變得輕松了許多。盡管小明的模仿并不完全準(zhǔn)確，但他的幽默卻讓人感到十分親切和歡樂。
小明的幽默感也幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)上緩解了壓力。每當(dāng)我們面對(duì)繁重的作業(yè)和考試時(shí)，他總會(huì)適時(shí)地講一些輕松有趣的笑話，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中放松下來。比如，面對(duì)一場(chǎng)難度頗高的數(shù)學(xué)考試，他說：“別擔(dān)心，如果數(shù)學(xué)真的能吃掉我們的時(shí)間，那我們現(xiàn)在一定是數(shù)學(xué)界的‘饕餮盛宴’了！”大家聽了后，笑聲不斷，緊張的情緒也漸漸消散。
總之，小明的幽默不僅僅體現(xiàn)在他的話語和行為中，更在于他帶給大家的快樂和輕松。他用自己的方式，讓班級(jí)的氛圍變得更加友好和融洽。這樣一個(gè)有趣的同學(xué)，不僅讓我們?cè)谡n堂上感到輕松愉快，也讓我們?cè)谡n余時(shí)間充滿了歡笑。
以我的新同學(xué)真幽默為題的作文 15
在這個(gè)新學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常有趣的同學(xué)，他叫小張。小張的幽默感讓我們班級(jí)的每一天都充滿了歡聲笑語。他的幽默方式獨(dú)特且自然，常常能讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到放松。
小張的幽默表現(xiàn)在他對(duì)事物的獨(dú)特看法和有趣的言辭上。一天，在課間休息時(shí)，小張拿出了一張畫畫紙，給我們展示了他畫的漫畫。畫面上是一個(gè)被困在書堆里的小人，旁邊寫著：“我一直以為自己能找到出口，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被書堆圍住了。”他的畫雖然簡(jiǎn)單，但卻極具諷刺和幽默感，大家都被逗得哈哈大笑。
此外，小張還有一個(gè)特別的才藝，就是用幽默的方式解決問題。前幾天，我們班的數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，大家都皺起了眉頭。小張卻用一種戲謔的語氣說：“這個(gè)題目是不是要把我們都變成數(shù)學(xué)天才了？如果是，那我就得找個(gè)時(shí)間去做個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)修行’了。”他的調(diào)侃讓大家在緊張的氣氛中忍俊不禁，心情也因此放松了不少。
小張的`幽默感也讓他成為了我們班的小小“搞笑明星”。每當(dāng)班級(jí)氣氛變得沉悶，他總能適時(shí)地講一個(gè)小笑話或者做一個(gè)搞笑的動(dòng)作，讓大家都開懷大笑。有一次，老師給我們布置了一個(gè)關(guān)于古代歷史的作業(yè)，小張調(diào)侃地說：“看來我們今天要穿越回古代了，希望老師別讓我們?cè)谧鳂I(yè)中‘尋找’古人。”他的幽默話語總能讓人心情愉悅，同時(shí)也讓大家更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。
總之，小張的幽默不僅讓我們的課堂生活更加輕松和愉快，也讓我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)能夠放松心情。他的幽默感是一種特殊的能力，讓我們每一天都充滿了歡笑和期待。這樣的同學(xué)，無疑是我們班級(jí)里最亮麗的一道風(fēng)景線。
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