我愿等待秋天高中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我愿等待秋天高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愿等待秋的到來(lái)，等待一個(gè)獨(dú)特的季節(jié)：大地金黃，果實(shí)飄香，使人心曠神怡。
我愿等待秋天，傾聽(tīng)秋雨的訴說(shuō)。一場(chǎng)秋雨，雨聲不大，不緊不慢，那滴滴嗒嗒清脆的響聲，冷靜而深沉，以唯美的音樂(lè)來(lái)凈化人們的聽(tīng)覺(jué)，沖走人們內(nèi)心的陰霾，使得人們?nèi)绫淮呙甙愕厝ヱ雎?tīng)她的訴說(shuō)，遵從她的勸解，領(lǐng)悟她的深邃。我感覺(jué)聽(tīng)雨，就是在聽(tīng)一場(chǎng)人生經(jīng)歷的訴說(shuō)，在聽(tīng)一位智者的生存慧語(yǔ)。秋雨是李清照憂愁與思念的訴說(shuō)；秋雨是陶淵明恬淡與豁達(dá)的訴說(shuō)；秋雨是文天祥不屈與堅(jiān)守的訴說(shuō)……聽(tīng)一場(chǎng)秋雨，領(lǐng)悟詩(shī)人的人生與心態(tài)，感情自己的人生，在秋雨的訴說(shuō)中身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，踏出屬于自己獨(dú)一無(wú)二的秋天。
我愿等待秋天，只因敬仰魯迅的“秋風(fēng)”精神——橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。最是你生命爛漫如花的季節(jié)，所有遣詞造句的經(jīng)典，和著萬(wàn)紫千紅的風(fēng)情，在這一季洶涌如潮奔騰而至。這季是魯迅的秋天，他以滿腔愛(ài)國(guó)之情的“秋風(fēng)”精神，他用強(qiáng)有力的雙手拿起筆尖表達(dá)了他的“秋風(fēng)”精神——責(zé)任與愛(ài)國(guó)。先賢和哲人以書(shū)面的形式，伸出溫暖有力的雙手，穿越千年時(shí)空，與你相握。那些深沉得擲地有聲的文字，被詮釋成簡(jiǎn)單明了的叮嚀，一字一句鏗鏘有力的表達(dá)你的“秋風(fēng)”精神。你以啟蒙國(guó)人，血薦軒轅的“秋風(fēng)”之心，只想喚醒國(guó)人的麻木之心。等待秋風(fēng)，因?yàn)橛心愕摹扒镲L(fēng)”精神，“秋風(fēng)”之心，不再凄清與蕭瑟，而是充滿昂揚(yáng)斗志。
我愿等待秋天，聽(tīng)那飄飛荻花下的知音絕唱。兩千多年前，一個(gè)文人雅客，一個(gè)山野樵夫，是音樂(lè)把他們聯(lián)系了起來(lái)；一千多年前，秋日的荻花下，一個(gè)文人騷容，一個(gè)天涯歌女，又是因?yàn)橐魳?lè)，讓他們?cè)俅窝堇[了曲千古不衰的知音絕唱，在那個(gè)不朽的秋天之夜，潯陽(yáng)江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事。那秋夜，那秋花，那秋音，似乎是為了白居易而來(lái)。他用文字，她用音律，為秋添上了一層美感。
四季輪回，我只愿等待秋天，以“奮斗”為筆，以“堅(jiān)持”為墨，以“刻苦”為紙，描繪出一幅秋天喜悅豐收?qǐng)D，那將是屬于我的豐收?qǐng)@，我的“秋天”在我的努力下，該如畫(huà)可悅?cè)四浚绺杩捎淙硕缭?shī)可啟人思。我愿等待秋天，我更愿等待我的收獲之秋。
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