水的魔力四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的水的魔力四年級作文，歡迎大家分享。
這天作文課前，老師笑盈盈地端著兩杯水，走進(jìn)了教室。剛將水杯放到講桌上，教室里馬上就喧鬧起來：“老師端來兩杯水干什么？那小小兩杯水又有什么用呢？”我們百思不解，可又有什么辦法呢？自然只能等老師為我們揭曉答案了。
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起，我們?yōu)榱酥榔渲械膴W秘，早早地做好了上課的準(zhǔn)備。一開始，老師就問我們：“水有什么特性呀？”我們毫不猶豫地回答：“水可以轉(zhuǎn)換成三種形態(tài)：一種：氣體、云和霧；二種：固體、冰；三種：液體和水。”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)，另外它還有一種奇異功能。”一聽到這里，我的好奇心就“激活了”。可老師就是不說，真是急死人了。讓人總是猜不著老師葫蘆里到底賣的什么藥？
只見老師在一只杯子里裝滿了水，再加了一點(diǎn)點(diǎn)，水面挨著杯口凸了起來，竟沒溢出來，真讓人難以置信。下面的同學(xué)小聲地議論起來：莫非，莫非……她對杯子動(dòng)了什么手腳？然后老師又說要在里面加一枚硬幣，我根本不敢相信自己的耳朵，老師看著一臉疑惑的同學(xué)們，笑了，果斷地將硬幣放下去，水竟然沒有溢出來。同學(xué)們都驚呆了，不由自主地發(fā)出一陣驚呼聲，顯然大家都被迷住了，許多同學(xué)埋頭思考著，想著其中的奧秘，可怎么也想不出來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著水杯，嘴巴張得大大的，都快掉到地上去了。滿臉狐疑，簡直不敢相信自己的雙眼，真是妙不可言！接著老師又放了兩顆、三顆、四顆、五顆……我們看見水面上泛起了一絲絲波瀾。過了片刻，水竟還沒溢出來。真神奇！到了十一顆，水才溢出來。哦！原來是水有表面張力，給水的體積騰出了更多的空間。我們這才恍然大悟。
大自然有許多奇妙的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰掠诎l(fā)現(xiàn)，勇于大膽實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的事物。
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