班會(huì)課五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的班會(huì)課五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“同學(xué)們，從這周開始不再上自習(xí)。”老師的一句話讓全班同學(xué)興奮不已，可后面的一句對(duì)別的同學(xué)無所謂，而我們小干部感到了莫大的'壓力，“但這學(xué)期的班會(huì)由于小干部擔(dān)任......”以前的班會(huì)都由老師組織，我們只是參與。而這次老師的職責(zé)都要我們來做。“鈴鈴鈴”下課了，大家紛紛議論起了班會(huì)的是，而老師指定管班會(huì)的小干部卻在座位上愁眉苦臉的冥思苦想，以前認(rèn)為班會(huì)很容易，而自己做起來卻千頭萬緒，不知從何做起。
就在這時(shí)老師似一場(chǎng)及時(shí)雨，告訴了我們主題，和有哪些節(jié)目，這樣一來，班會(huì)就好辦多了，大家分好工后，便開起了討論會(huì)。回家后，我很快上網(wǎng)查好了臺(tái)詞。第二天大家便開始排練，這下，課間休息時(shí)間全都拿來排練班會(huì)。
時(shí)間過得很快，今天下午的班會(huì)課就要表演了，下午表演，中午我就開始緊張起來，下午第一節(jié)課，40分鐘，就像一分鐘一樣過去了。一聽到班會(huì)課的上課鈴聲，我的兩條腿便不聽使喚的發(fā)抖，我是主持人，因?yàn)榫o張所以我邁著走形的步子走上臺(tái)，可當(dāng)站在臺(tái)上，看見臺(tái)下老師在對(duì)我微笑，心里的石頭也就緩緩落下了，說話流暢多了。當(dāng)我說完我的臺(tái)詞后，還不忘提醒后面的同學(xué)：“該你了，聲音大點(diǎn)。”下一個(gè)節(jié)目是四人詩歌朗誦，還讀得不錯(cuò)，但我數(shù)了數(shù)，錯(cuò)誤還是不少啊!接著的一則小故事《傳遞文明》也表演的較好。
第一次自己辦班會(huì)還算成功，雖然錯(cuò)誤百出，引起臺(tái)下同學(xué)笑聲不斷，但這是第一次，盼望下周我們的笑臉吧!
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