生命小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的生命小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命小學(xué)作文1
”活的要很精彩，那樣才是給別人最好的一劇戲。”這是我爸爸常常說(shuō)的。我卻從來(lái)沒有真正的理解過這句話的含義，自以為有吃有喝，有玩的就天衣無(wú)縫了。錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。使我明白的是這樣一件事。
那天早晨，我和張敏等同學(xué)出爬山，爬到一半的時(shí)候，我想：和他們爬山真麻煩，太慢了！不如我自己悄悄爬到山頂，等到他們爬上來(lái)的時(shí)候，嘿嘿……我想入非非。于是，我背著醫(yī)藥包和書包悄悄走捷徑，可走著走著唉？怎么回事，前面沒路了！幾片綠蔥蔥的樹林，頓時(shí)心里慌了，想原路返回，不巧的是，忘記了路線。我自己給自己壯膽：”勇敢爬上去，慕容欣你能行，前面說(shuō)不定就有路了！“我勇敢前進(jìn)，老天還是捉弄我真的沒路了。因?yàn)槲铱吹搅瞬恢箮灼训臉淞郑?/p>
我哭了，放肆的哭，因?yàn)闆]有人理我。如果這是在家里，打死我也不該你這樣哭法。忽然海閃出一句話：”活的要精彩，活的要精彩！“我擦干眼淚，腦子里仔細(xì)回想著原路，有點(diǎn)記憶了。于是，我便按照自己的感覺返回，在路上我被荊棘劃破腿腳，但并沒有哭泣拿下醫(yī)藥包為自己包扎。不一會(huì)，包扎好了。繼續(xù)前行，按照我的感覺，竟沒想到，我走著走著竟爬到了山頂！我歡呼，跳躍都無(wú)法表達(dá)我的感受，緊接著。他們上來(lái)了，張敏埋怨我：“哎呀，你怎么跑了，還以為你出事了呢，急死我了！”我笑道。但沒有給他說(shuō)我的經(jīng)歷。因?yàn)椋疫�沒有做到給別人最好的一部戲！
生命小學(xué)作文2
夏天到了，是溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，特別是中小學(xué)生，他們的安全意識(shí)不強(qiáng)。每年的暑假，教育部都頒布防溺水的文件，可每年都發(fā)生很多慘痛的悲劇，不知有多少人因夏天的炎熱而到河里游泳，不幸被被奪走生命。下面這一篇就是一則慘痛的悲劇故事。
20xx年8月19日是一個(gè)令人傷感的日子。臘口的一位小學(xué)生因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。那天的天氣火辣辣的，驕陽(yáng)曬著大地，使人們不禁想去游一場(chǎng)。他和兩個(gè)同伴一同去河邊游泳，剛下水的時(shí)候，他們?cè)诤舆吷系臏\水區(qū)游泳，正當(dāng)他們玩得起勁時(shí)，淺水區(qū)里的泥土由于被挖土機(jī)挖的很深，一位同學(xué)腳一滑，掉進(jìn)了深坑。因不識(shí)水性，也沒來(lái)得及喊救命，沒過幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么找也找不到那位同學(xué)的蹤影了。他們爬上了岸，心急如焚，四處尋找著，就是沒有發(fā)現(xiàn)那位溺水的同學(xué)。
不知所措中，兩位同伴悄悄地溜走了。
回到家，那兩位同學(xué)沒有把這件事告訴家長(zhǎng)。直到三根半夜，溺水的同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，立刻打了110。等警察找到那位同學(xué)時(shí)，他已經(jīng)沒有呼吸了。
這件事讓我們吸取了教訓(xùn)，在這里，我要提醒大家：小孩游泳一定要有大人陪同，看護(hù)。不會(huì)游泳的最好不要下水，特別是不能到深不可測(cè)的地方。大家一定要記住：防溺水，惜生命！
生命小學(xué)作文3
談起“66.75萬(wàn)”這個(gè)數(shù)字，同學(xué)們可能不以為然，不就是個(gè)數(shù)字嗎？數(shù)學(xué)課又不是沒見過！可我今天說(shuō)的不是這些，它是我國(guó)一年內(nèi)發(fā)生的交通事故，這就不僅僅是個(gè)巨大的數(shù)字，而是一件件眾人害怕發(fā)生的事實(shí)。
這學(xué)期為了提高同學(xué)們的安全保護(hù)意識(shí)，交警大隊(duì)特意將今年發(fā)生的交通事例展出讓我們參觀。從參觀中我得知：去年我國(guó)共發(fā)生交通事故66.75萬(wàn)起，死亡10.4萬(wàn)人，受傷49.4萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失33.69億元。這些巨大的數(shù)字像一把把鋒利的小刀插入我們的心中，令人心驚膽寒。常言道：生死一剎那，欲速則不達(dá)。如果大家出門都遵守交通規(guī)則，那事故不就離我們遠(yuǎn)了，少了嗎？
在一個(gè)血淋淋的畫面中，我看見一個(gè)小女孩因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，在公路中間橫沖直撞，卡車司機(jī)為了抓緊時(shí)間趕路，加速向前駛，只聽“砰……”的一聲，那位小女孩被卡車輪子卷了進(jìn)去，一直拖著向前“走”，馬路上立即被拖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡，當(dāng)卡車司機(jī)意識(shí)到車底有東西，停下車來(lái)查看時(shí)，行人們才從車底看見一條血淋淋的腿，兩車輪下卻壓著一層血肉模糊的“肉餅”，見了令人無(wú)不毛骨悚然。
這一幕幕催人淚下的感人場(chǎng)景，警示人們要關(guān)愛生命。雖然每一起交通悲劇各不相同，但原因卻均是無(wú)視交通法規(guī)，勿視交通安全所造成的。交通事故無(wú)處不在，對(duì)安全的無(wú)知便是“導(dǎo)火線”，不遵守交通規(guī)則便會(huì)點(diǎn)燃“導(dǎo)火線”，發(fā)生安全事故。
生命小學(xué)作文4
珍愛生命 奧斯特洛夫斯基說(shuō)過：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。 生命，生命是什么？就是世界上最寶貴不過的東西。生命只允許有一次，決不可能有第二次。那么我們還不應(yīng)該珍惜那寶貴的生命嗎？生命會(huì)消失，千千萬(wàn)萬(wàn)生命在車輪下消失是讓人無(wú)不震撼的，” 珍愛生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛生命，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去玩耍，去游泳池里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_心需要我們參與。 曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。 珍愛生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。 生命，它珍貴，沒有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去,就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來(lái)好好珍惜和愛護(hù)它!
生命小學(xué)作文5
生命是渺小的，如同沙灘上的一粒沙子；生命是偉大的，可以推翻壓著它的石塊；生命是寶貴的，我們可以好好使用它，也可以白白浪費(fèi)它，一切由我們自己決定。
記得有一次，我買了一只小麻雀，把它放在籠子里，它掙扎著，想逃脫籠子的束縛。可是，它最終還是沒有逃出來(lái)。終于，它放棄了，不再掙扎。我在籠子里放了一點(diǎn)水，一點(diǎn)小米，可它怎么也不吃，過了幾天，它被活活餓死了。
記得還有一次，我到郊外玩，看見幾個(gè)人拿著彈弓，不知道在干什么。我走近一看，原來(lái)他們?cè)诖蝤B，旁邊的地上放著幾只奄奄一息的鳥兒，它們馬上就要永遠(yuǎn)地離開這個(gè)世界了，可它們掙扎著，從不放棄。此時(shí)，我心里想：如果你們這些打鳥的人被別人打死了，你們有什么感受？你們難沒有想到這些鳥兒的感受？動(dòng)物和人是一樣的，它們的生命也很珍貴。
那些建立動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的人，口口聲聲說(shuō)他們會(huì)保護(hù)動(dòng)物，每當(dāng)一種珍稀動(dòng)物滅絕時(shí)，他們只不過流下幾滴虛偽的眼淚，卻沒有行動(dòng)。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)珍稀生命，愛護(hù)生命。
生命小學(xué)作文6
一個(gè)人的生命只有一次，如果我們不好好的去珍惜的話，生命也隨時(shí)會(huì)離開我們，我們應(yīng)該熱愛生命。可是，我們不能只熱愛自己的生命，動(dòng)物、植物的生命也應(yīng)該去熱愛，因?yàn)樗麄円彩且粭l生命。
一次，我在家門前看見許多螞蟻爬來(lái)爬去，感到很好奇，決定去看看。原來(lái)他們?cè)诎峒遥易钣憛捨浵伭耍谑俏揖拖氚阉鼈兊男录覛У簦屗麄儫o(wú)處可去。我一直跟著他們來(lái)到他們的新家，正準(zhǔn)備用土把它們的新家堵住時(shí)，我仿佛看到了螞蟻們搬家的歡快，他們一定不想有人破壞他們的新家，我被他們感動(dòng)了。我想，螞蟻也是一條生命，如果我破壞了他們的生命，他們一定會(huì)大哭一場(chǎng)的。想到這里，我沒辦法下手了，此刻，不知為什么，心特別的痛。媽媽，其實(shí)，你知道嗎？我一直都想親口對(duì)你說(shuō)：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
一次我去爬山，看到地上有一束梨花，我就拿回家放在花瓶里，給他澆上了水，雖然這束花已經(jīng)活不了幾天了，可是他還可以活，他的生命還沒有用完。這束花放在家里特別美，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，他可以重新再站起來(lái)。
我們應(yīng)該熱愛生命，不能讓它白白流失。
生命小學(xué)作文7
我從小就認(rèn)為殘疾人的生活不好過。但是那些殘疾人卻用實(shí)力向我證明他們的生命也可以綻放光彩。
一天，無(wú)意中看見一位年輕小伙子，架著雙拐，走在濕滑的小道上。周圍的人幾次想幫他，可都被他一一拒絕，他一步一個(gè)腳印，步步踏得穩(wěn)重，我忘記了自己要上學(xué)，眼睛隨著他移動(dòng)。他的臉上淌著汗水，看得出他很努力，不理解的人見他一副“給臉不要臉”的樣子，就袖子一甩，嘴里念叨著：“好心沒好報(bào)”就走開了。還有一些人一見了他就嘲笑似的說(shuō)：“肖子啊，你去年不是得了個(gè)跑步獎(jiǎng)嗎，第幾?”又有人笑著說(shuō)：“第一，最后是個(gè)瘸子!”說(shuō)完便哈哈大笑推推嚷嚷地走開了。小伙子沒搭理還是一步步向前走，那個(gè)堅(jiān)定的.背影使我思緒萬(wàn)千……
我很佩服那小伙子的堅(jiān)強(qiáng)，更贊嘆他如海的胸襟。我很樂意幫助殘疾人，因?yàn)樗麄內(nèi)蓖葦啾郏�能在這個(gè)世界上生存，不為別人，做我自己。他們知道生命可貴，哪怕被人恥笑，也要平安過完一輩子。我要向世界宣布：殘疾人的生命也重要，在我們?yōu)榍啻簹g欣鼓舞時(shí)，也該想想殘疾人的感受、關(guān)心一下他們。讓他們不再孤獨(dú)。
世界上不再有傷心的人，因?yàn)槿澜缛说男木o緊相連……
生命小學(xué)作文8
生命是脆弱的，生命是絢爛的。但在我眼中，生命是頑強(qiáng)的。
在周末打掃院子的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一片寶石花的花瓣，看看也不能發(fā)芽，就順手把花瓣丟在了長(zhǎng)滿雜草的花盆里。過了幾周后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)那片花瓣長(zhǎng)芽了，我心想：既然是它們自己要冒出來(lái)的，就讓它們奮斗吧，但也不能什么都不管呀！我把周圍的雜草拔掉，把土翻了翻，還澆了些水。
半年過去了，我沒有給它澆水、翻土。有一天，我突然想起院子里的寶石花，特意去觀察它是否還活著的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它那厚厚的花瓣上有像米粒般大小的孔，我仔細(xì)翻了翻每一片花瓣，發(fā)現(xiàn)大部分的花瓣上都有小孔。呀！這得趕快找出病根。我先把有孔的花瓣全部摘掉，再把泥土倒出來(lái)，一些蟲子快速地爬走了，然后把泥土重新裝進(jìn)盆里，最后把健康的花瓣又插進(jìn)泥土里。雖然弄得滿身是泥，但我還是更為寶石花的命運(yùn)擔(dān)心。過了幾天，插在土里的寶石花花瓣竟然健康地成長(zhǎng)著。
寶石花多么不平凡啊！不需要有意撒種，精心栽培，竟自己生根發(fā)芽，它頑強(qiáng)的生命力震撼了我。
生命小學(xué)作文9
警鈴響起，桌椅發(fā)出“轟轟”的聲響。一股湖水從班級(jí)涌出。紅煙從一樓向上冒，刺鼻的氣味灌入鼻腔，一陣咳嗽。
同學(xué)們從樓上涌下，四周彌漫著紅煙，視線模糊。盡管是演練，卻十分逼真，悠閑漫步的同學(xué)都加快了腳步，跑了起來(lái)。我看見郁蔥的樹蔭上空，霧蒙蒙的，飄渺著細(xì)如牛毛的雨水，卻沒有打熄同學(xué)們認(rèn)真的心。
一個(gè)個(gè)俯下身，捂住口鼻，跑到操場(chǎng)上。連操場(chǎng)都彌散著紅塵。我心中不禁猛地一震，如果誰(shuí)有一個(gè)疏忽，引起細(xì)小的花火，從而變成了瞎了眼的熊熊大火，多么嚇人，多么恐怖。烈火焚燒，烏煙升起，身心俱疲，淚水縱橫······生命，在人生寶塔的底部，是人生大樓的地基，再美的藍(lán)天，再絢爛的花朵，沒有一絲珍貴的生命，你也無(wú)法欣賞，無(wú)法品嘗。
忽而，一陣風(fēng)剎然吹起，樹葉婆娑作響。在春季，樹葉本該翠綠，卻有許多枯黃的樹葉沙沙落地，又被風(fēng)吹起，一波三折，我不覺得這枯葉像一只灰黃的蝴蝶！無(wú)常！燦爛的春光下也會(huì)有枯黃的小草，秋風(fēng)的吹拂下也會(huì)有不謝的鮮花。你不知道天災(zāi)何時(shí)降臨。做好防范，掌握知識(shí)。待到那個(gè)黑暗的他帶著尖刃的大刀來(lái)到時(shí)，你卻微笑，望著他離去，因?yàn)椤阋呀?jīng)站在安全之陸上，只因?yàn)槠綍r(shí)的積累，與一顆渴望存活的心。
珍愛生命，開放生命樂園，譜起生命樂章，織起生命藍(lán)天。
生命小學(xué)作文10
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比的重！然而每個(gè)人對(duì)于生命價(jià)值的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的價(jià)值在于擁有無(wú)數(shù)的金錢，有的人認(rèn)為能否過上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值……到底生命的價(jià)值是什么呢？我可以鄭重地回答你：“是熱愛生命！”
熱愛生命是人類的基本，好像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。而張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，她就是一個(gè)非常熱愛生命的人。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵兀肯肓撕芘f我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？好像張海迪一樣樂觀的人也有，好像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。
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