最值得尊敬的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的最值得尊敬的老師作文，希望對大家有所幫助。
古人說：嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)師里又有多少老師會被學(xué)生留念，大部分的老師只會根據(jù)教材死板的教學(xué)，沒有自己的教學(xué)特色，相信你也身同感受，學(xué)生喜歡課堂有激情的老師，而不是死板的老師。
我上初一的時候，一個改變我對語文看法的老師走進(jìn)了我的初中生涯。老師笑容滿面的走進(jìn)這個教室，開始自我介紹：＂我姓劉，是你們的.語文老師。＂不專心聽的我弄愣了一下，尋聲望去，一看是男的！他身穿深綠色的衣服，迷彩的褲子，長得非常健壯。像一個戰(zhàn)士一樣，氣場非常大，但是他的表情不是嚴(yán)肅恐怖的，而是和藹可親的。但是我又不禁開始想象老師生氣的樣子會是怎樣的呢？一想到＂生氣＂這個詞，又想到這個老師不會是個笑面虎吧！于是我就帶著這樣一個又好奇又害怕的心情開始上了我初中的第一節(jié)語文課。
開學(xué)已經(jīng)快兩個星期了，劉老師，還沒有生過氣，我開始對劉老師生氣的樣子更加好奇了。在他生氣前，我不斷想象他生氣的樣子，越想越兇猛。又過了一段時間，我們已經(jīng)背完了不少古詩詞，在開學(xué)的第五個星期的周一，老師走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：＂明天我要準(zhǔn)備一個背書比賽，你們好好準(zhǔn)備一下，以縱向小組為單位進(jìn)行計(jì)時背誦，用時最少的那組有獎勵，今天的課后作業(yè)就是準(zhǔn)備明天的背書比賽。＂
周二的下午，劉老師拿著課本來到教室說：準(zhǔn)備好了嗎？同學(xué)們都自信的說道：準(zhǔn)備好了！但有幾個同學(xué)卻縮著頭。比賽開始時，我認(rèn)識的幾個成績好的同學(xué)，用時最少的只有十幾秒，我感嘆道：他們是神仙嗎？這么快？再看看那些人縮著頭的同學(xué)已經(jīng)開始慌了，到了其中一個同學(xué)時，站起來支支吾吾了半天也沒吐出一個字，再看看老師：已經(jīng)開始緊鎖眉頭，走到那個同學(xué)的身邊，憤怒的問道哪個組長給你簽的字？只見一只小手慢慢的舉了起來，老師走上講臺，瞪了他一眼，從教科書中抽出一把長長的戒尺，憤怒的吼道：＂昨天就讓你們準(zhǔn)備了，怎么還有人背不出來！＂劉老師，這以后把全班同學(xué)都給嚇住了，我心里想：這已經(jīng)出乎了我的意料，接下來那個同學(xué)應(yīng)該會被老師抽一尺子吧。再看看那個同學(xué)竟然被嚇到發(fā)抖，接下來又出乎了我的意料，老師竟然沒有抽那個同學(xué)，而是對全班說道：＂下次如果再有沒有背出來的同學(xué)，就到外面去站著，別上我的課了�。⑽矣珠_始作評價：這個老師算半個笑面虎吧！
第二節(jié)課上課之后，老師調(diào)整了一下情緒，開始做總結(jié)：雖然有一個同學(xué)沒有背出來，可能是因?yàn)樘o張了，忽然他又改變了語氣，用嚴(yán)肅的語氣對我們說道我特別看重古詩，所以古詩詞在我這里是一點(diǎn)也不能松懈的，當(dāng)然，我會根據(jù)每個班的情況來改變我的上課情緒，總結(jié)就到這里，上課！接著，老師從口袋里掏出一個U盤打開課件，說我們繼續(xù)學(xué)古詩，接下來老師又像換了一個人一樣，表情開始變化多端，語氣抑揚(yáng)頓挫，充滿活力，講到精彩部分就會有動作配合：兩腳弓，一只手緊握粉筆，另一只手死死地釘在黑板上寫起字來只聽見嗒嗒嗒……的聲音，但我個人覺得這些動作有點(diǎn)夸張了，但很有效，全班都被他的熱血沸騰帶動了。
就是這樣一個老師，充滿激情，熱血改變了我對語文死板的看法，這樣一個為學(xué)生著想的老師能不讓學(xué)生尊敬嗎？
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