我和爸爸換角色作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我和爸爸換角色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“做的這么差的作業(yè)，還能看嗎？重寫一遍！”爸爸氣憤的喊道。我也垂頭喪氣的拿著我的作業(yè)回房間去了。我呆呆的想了一會，說到：“當(dāng)孩子怎么這么苦，我要是爸爸那該多好！”
第二天早上，我對爸爸說：“爸爸，我們做一個交換身份的游戲吧！”可誰知，爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。
現(xiàn)在，我終于可以正大光明的對“兒子”發(fā)威了。我威風(fēng)的說到“不要再玩了，快去寫作業(yè)。”但是，“他”頂了一句，“我們老師布置的作業(yè)我已經(jīng)做完了。”這時，我嚴(yán)厲的說到：“什么？你寫完作業(yè)，不知道復(fù)習(xí)課文嗎？等一會還有兩套卷子和奧數(shù)題呢！”“兒子”一臉不想寫作業(yè)的表情，可是我瞪了“他”一下，“兒子”只好去寫作業(yè)了。
而我呢，打開了電視機，又拿起了手機，悠閑地邊玩邊看。正當(dāng)我玩的興奮的時候，‘“兒子”’跑出來說“爸爸，這道題怎么做？”我不耐煩的說，“你們老師沒有教過嗎？”我放下手機，給他講這道題時；“兒子”又說“我肚子餓了，快去給我飯吧！”隨后，“我”扔給“他”幾元錢，厭煩的說到“自己去外面買點飯吃吧，我還忙著呢。”“兒子”看了看我，只好拿著錢極不情愿的下樓去了。
晚上，我拿著兩套試卷放在了書桌上，說“一個半小時之后寫完我檢查”。我檢查完“他”的作業(yè)后，“兒子”又說“爸爸，我瞌睡了，想睡覺，快給我鋪床吧！”我給“他”鋪完床后，我們父子倆才能安心的睡覺了。
通過這一次父子交換身份游戲，我體會到了作為學(xué)生之不易；但是父母為了孩子更不容易；我要好好學(xué)習(xí)，讓父母安心工作，不用為我操心。
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