老師懷疑我作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師懷疑我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天是星期一，我來到教室以后看見組長在收數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，趕忙拿出自己的交了上去。
上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課鈴聲剛過，數(shù)學(xué)老師就走進教室。“彬雨，過來。”他第一句話就是喊我上去，桌子上擺著基礎(chǔ)訓(xùn)練。怎么啦，這個禮拜我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練做的可認真了，因為有姑姑給我輔導(dǎo)。難道老師看我做的好，想要夸夸我？還沒來得及自我陶醉，數(shù)學(xué)老師就板著臉說：“把手伸出來。”
在班上同學(xué)的注視下，我緩緩的伸出右手。數(shù)學(xué)老師不問青紅皂白的就用大尺子狠狠地打我的手，一下、兩下、三下......整整十棍子以后，我的手心被打腫了，眼淚也忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。接著數(shù)學(xué)老師拿起數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練嚴厲的問：“你這次抄誰的.？”什么？老師因為這個懷疑我，打我。怎么可以這樣，我是無辜的。我知道我平時寫作業(yè)很粗心大意，給老師留下一個壞印象，可是這次我確實冤枉的很呀，認認真真的寫作業(yè)，老師反倒懷疑我作弊了！
我只打我平時表現(xiàn)不好，以前有作業(yè)寫不來，抄同學(xué)們的，老師有理由懷疑我。可是，他怎么這么武斷，不分青紅皂白就先打我一頓。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，證明給老師看，我是真的好好學(xué)習(xí)了，作業(yè)我沒有抄。
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