有關(guān)小學(xué)生描寫(xiě)自己作文500字集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生描寫(xiě)自己作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文500字 篇1
只要有經(jīng)驗(yàn)的老木匠，大家都知道在制做組合材料時(shí)，總得留一道縫隙，木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，該密則密，不然易散落，所以裝修師們則懂得恰到好處地留下一道縫隙，給組合材料留留足吻合的空間，這樣可以避免木板開(kāi)裂或擠壓拱起。
其實(shí)，為人處世也都和木匠做工的工藝原理一樣，我們是否留給自己或他人“一道縫隙”？先看看學(xué)生時(shí)代的學(xué)生們的表現(xiàn)吧。
很多學(xué)生喜歡在課下議論：“×××在宿舍扔垃圾卻總不主動(dòng)去打掃……”有的同學(xué)則更直接與他人公開(kāi)吵架，而每當(dāng)老師問(wèn)起發(fā)生矛盾的原因時(shí)，大家往往是互相推脫責(zé)任，總是說(shuō)對(duì)方不對(duì)，心里越來(lái)越憎恨，同學(xué)之間的關(guān)系繃得比琴弦還緊。
這種事情不僅瀕瀕發(fā)生于校園，社會(huì)中類似的事件也歷歷在目。有個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：“人類是貪婪的”。他們總是要求事事都畫(huà)上一個(gè)圓美的句號(hào)，處心積慮，吝嗇計(jì)算，利字當(dāng)頭，互不相讓，人與人之間的縫隙越來(lái)越窄，直至破裂。
同樣，一個(gè)人把所有的行為都目的化，豈不是也把美好的理想擠壓得變了形？中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，億萬(wàn)人民生活在同一片土地，如果不合理利用，融洽相處，怎能建立和諧家園？所以，不同性格的人們要想享受美好生活，就必須互相謙讓，排除心中對(duì)他人的一切偏見(jiàn)，原諒他人的一些無(wú)心的小錯(cuò)誤，有空多握握手，交流情感，留下一個(gè)微笑給他人，留下一道縫隙給自己。那么，鋪在水泥地上的水地板也就不會(huì)因相互擠壓而拱起了。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文500字 篇2
我，一個(gè)五官端正，一頭短發(fā)的小女孩，充滿著自信與活力。我經(jīng)常如一條快活的小魚(yú)一般，在書(shū)的海洋里盡情遨游。我曾與雷米一起在街頭流浪，賣藝；我曾與哈爾羅杰一起探險(xiǎn)；還與迪克一起體驗(yàn)了擦皮鞋的樂(lè)趣。
我脾氣倔強(qiáng)，雖然外表并不出眾，還微微發(fā)胖，但是做起事來(lái)可是絲毫不遜色的，老師交給的任務(wù)不管是班里的還是學(xué)校的，我每次都能按時(shí)完成，所以我當(dāng)上了中隊(duì)學(xué)習(xí)委員。當(dāng)了干部之后我更加清楚了一點(diǎn)，我必須要讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅才算個(gè)稱職的小干部，于是我更加努力的要求自己各方面都要出色，我用了很多的課余時(shí)間去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)如：聲樂(lè)，舞蹈，英語(yǔ)等等，而且還都拿過(guò)一，二等獎(jiǎng)呢！就連沒(méi)有學(xué)過(guò)的朗誦都拿到了一等獎(jiǎng)，不過(guò)這都是和我的努力分不開(kāi)的。我是從小就開(kāi)始在課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)了大概有七八年了，在別的同學(xué)玩耍的時(shí)候我必須要背英語(yǔ)單詞，在別的同學(xué)放假休息的時(shí)候我還要辛辛苦苦的準(zhǔn)備比賽，有時(shí)候真想放棄了，可是想到：準(zhǔn)備雖然挺痛苦的，但是我會(huì)取得好的成績(jī)，所以還是值得的。我付出了那么多，在我畢業(yè)的時(shí)候得到了回報(bào)，我被評(píng)上了三好學(xué)生，被推薦到了十二中，我六年的努力總算沒(méi)有白費(fèi)呀！
說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好和興趣吧，我喜歡吃好吃的東西，也就是美食，我喜歡旅游，可以說(shuō)吃、玩、樂(lè)就是我的愛(ài)好。我樂(lè)于接受任何的新鮮事物，我對(duì)什么事情都有興趣，我是非常有求知欲的。
這就是我，多才多藝的'李高姍。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文500字 篇3
讓人生擁有閃亮的一面，留下值得回憶的一瞬。善待生命就是這么簡(jiǎn)單。
“生命是人擁有的一項(xiàng)最寶貴的財(cái)富。人生擁有它卻未必都能善待生命，看看生活中輕生自殺的事，時(shí)有聽(tīng)聞，說(shuō)到底都是一些自我否定的事，難道有比失去生命更讓人痛苦色事嗎？而不珍惜生命的人，也是隨處可見(jiàn)，庸庸碌碌卻不知自己到底做了什么事的也不是沒(méi)有。生命也在漫漫消耗。
著名科學(xué)家富蘭可林說(shuō)過(guò)“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”不是這樣嗎？每個(gè)人的生命從開(kāi)吃到盡頭就是一天一天地消耗時(shí)間，一年一年地長(zhǎng)大衰老，直到死亡。生命的寬度。
一個(gè)人的生命是否真正精彩，不是等待，而在于自己真正行動(dòng)過(guò)。珍惜每一分鐘，認(rèn)真作好每一件事，生命的意義莫過(guò)與此。
或許有人會(huì)想：善待生命自然是讓自己過(guò)得好，吃喝玩樂(lè)，盡情享受，別讓人生落下遺憾。但是我卻不是這樣想的，生命屬于我們只有一次，只有真正做到服務(wù)與社會(huì)，在事業(yè)中得到價(jià)值得體現(xiàn)，心靈感到充實(shí)，才不會(huì)枉走這一遭。也許沒(méi)有讓后人記住你，歌頌?zāi)悖沁@個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，祖國(guó)的發(fā)展你也助了一臂之力。倘若僅僅試為了到這個(gè)世界玩樂(lè)一番，不是糟蹋了生命嗎？
保爾痛悼戰(zhàn)友時(shí)，說(shuō)：“一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。”
海倫盡管失明失聰，但是她從不去抱怨命運(yùn)的不公，而是感謝自然賦予了生命。她不斷學(xué)習(xí)，克服重重困難，掌握多門語(yǔ)言，從萬(wàn)人向往的哈佛大學(xué)畢業(yè)。正是她詮釋了善待生命的現(xiàn)實(shí)意義。
這樣震撼人心的獨(dú)白，鮮活的例子讓我明白人生的真諦。
珍惜時(shí)間，善帶生命。讓過(guò)去變得充實(shí)，讓時(shí)間變得飽滿。哪怕沒(méi)有干出一番驚天動(dòng)地的大事，也要對(duì)得起自己，對(duì)得起生命。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文500字 篇4
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在公交車站等車，準(zhǔn)備去外婆家玩兩天。
不久，一輛公交車駛來(lái)，我定睛一看，是我要上的車。在我上車的一剎那，我看見(jiàn)一個(gè)30多歲的中年男子也上了車。他的穿著讓我想起電視里壞人的形象：一個(gè)黑色帽子，嘴里叼著一根煙，身上披著黑風(fēng)衣。這樣的穿著讓我的好奇心驟然上升。上了車，那個(gè)男子不往人多的地方去找位子，偏偏要往人多的地方擠，這不得不使我更加好奇。
他走到一位珠光寶氣的小姑娘的身后，終于停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒他朝四周望了望，為了避免他的懷疑，我趕緊轉(zhuǎn)移了視線，因?yàn)槲乙巡碌剿赡苁且粋�(gè)小偷。我朝窗外望了一會(huì)兒，又回到那個(gè)男子的身上。這時(shí)，他已確定沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他，于是，伸出了他那雙骯臟的手輕輕地拉開(kāi)了那位姑娘的皮包。使我驚奇的叫了一聲：“啊！”那個(gè)小偷閃電般縮回了他的手，他這次沒(méi)有得逞。于是，他惡狠狠地瞪了我一眼，仿佛在說(shuō)：“小孩，別多管閑事，小心我揍你！”他那似乎能噴出火的雙眼，使我感到害怕。我心里直犯嘀咕：“要把這件事說(shuō)出去，小偷以后報(bào)復(fù)我怎么辦？要是不說(shuō)吧！那個(gè)姑娘的錢就要落入賊手了，我到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢？”我心里一直想著。
這時(shí)我看見(jiàn)那雙賊手又伸進(jìn)了姑娘的皮包。“怎么辦？”說(shuō)時(shí)遲，那是快，那位姑娘猛地一個(gè)回頭，令那個(gè)賊措手不及。那個(gè)小偷馬上縮回了手，等車到了站，灰溜溜地下了車。幸好，沒(méi)有因?yàn)槲裔劤纱箦e(cuò)，但我還是很自責(zé)，假如小偷得手了，我卻什么也沒(méi)說(shuō)，那豈不是幫小偷禍害人了嗎？這件事雖然過(guò)去很久了，但在我記憶中揮之不去。
我想，這件事一定會(huì)終生鞭策我、教育著我：不要被壞人的威逼利誘所壓倒，要勇敢地站出來(lái)。因?yàn)槟翘煸陉P(guān)鍵時(shí)刻，我沒(méi)有站出來(lái)同壞人壞事作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)；因此，那天我真后悔。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文500字 篇5
老師在臺(tái)前黑板上吱吱喳喳地寫(xiě)著一道道數(shù)學(xué)題目，我只是斜睨著眼，不至幾秒，便側(cè)頭繼續(xù)看課外讀物，頃刻間，老師突然倏地回首要我上前答題，那黑板寫(xiě)字聲頓時(shí)如箭般刺向心坎，臉上一陣紅、一陣白，恨不得找個(gè)地洞竄進(jìn)去。
依稀記得，小學(xué)課程對(duì)我來(lái)說(shuō)甚是簡(jiǎn)單，老師一題點(diǎn)即明白，或甚至可以舉一反三。小學(xué)校園就如同一座枯燥乏味的游樂(lè)園，而種種說(shuō)是多變的科目綱要，更好比平淡無(wú)奇的游樂(lè)設(shè)施，轉(zhuǎn)眼間便已無(wú)人潮蜂擁而上。每每上課之時(shí)總以驕矜自大之眼神、態(tài)度，荒廢一堂堂經(jīng)老師苦心準(zhǔn)備的課程；下課則以不屑的情態(tài)教導(dǎo)反應(yīng)較遲鈍的同學(xué)，以至于他們常受尖銳的打擊。然而，日復(fù)一日，朋友漸漸離我而去、感情如止水般不再流動(dòng)，而我的心則好比是一堵堅(jiān)固的高墻，但卻連一點(diǎn)風(fēng)雨的考驗(yàn) 都承擔(dān)不起，或許，我該讓自己變得更好。
當(dāng)我嘗試垂首面對(duì)接踵而來(lái)的問(wèn)題時(shí)，似變得如庖丁解牛般迎刃而解，有時(shí)更會(huì)有意想不道的雙手，無(wú)形中為我指點(diǎn)、鼓勵(lì)；當(dāng)我試著花心血與時(shí)間指導(dǎo)一竅不通的伙伴時(shí)，似會(huì)在不知不覺(jué)中露出一抹燦爛的微笑，心中更是有說(shuō)不盡的溫暖。俗諺有云。俗諺有云：“滿招損，謙受益。”謙遜是成功的不二法門，而幫助他人之際 更能領(lǐng)悟到自己的不足，當(dāng)我讓自己變得更好時(shí)，似有了新氣象。
此時(shí)，老師再度詢問(wèn)數(shù)學(xué)題目是否了解，而我已能豁然達(dá)上標(biāo)準(zhǔn)答案。登時(shí)，那畫(huà)上黑板的已不再是刀箭，而是足以使我?jiàn)^發(fā)向上的原動(dòng)力！
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