【精選】小學的小學作文500字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學的小學作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的小學作文500字 篇1
在我身邊有許多值得我學習的榜樣，他們平凡的舉動常常在我腦海里留下令人感動的一幕。高羽岑同學就是其中的一位典型代表。
高羽岑同學長著一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，頭上梳著一根馬尾辮，顯得非常活潑可愛。她是我們年級的大隊委員，是我們班級的表率人物。她不僅學習認真，成績優異，工作負責，而且還關心同學，樂于助人。
記得去年，自然課蔣老師布置我們養蠶寶寶，當時老師給了我2條蠶寶寶帶回家養。由于我家附近找不到桑葉，老師給的桑葉蠶寶寶很快就吃完了，眼看我的蠶寶寶就要忍饑挨餓，面臨死亡的風險。我不得不打電話向高羽岑求助，她了解情況后毫不猶豫地答應了。第二天到學校，我收到了高羽岑帶給我的一大包桑葉，這些桑葉得來可真不容易，是她和奶奶大清早到她家附近的公園的桑樹上摘來的。在這之后的幾個星期里，她一直堅持給我帶桑葉，直到我的蠶寶寶化為蠶繭為止。這件事至今令我記憶猶新、感動萬分。
高羽岑同學為我帶桑葉，雖然不是一件非常了不起的.事，但她卻幫我解決了燃眉之急，使我能順利地完成老師布置的家庭作業。從這樣一件小事，就可以體現高羽岑同學身上所具有的優秀品質——關心同學，助人為樂。作為一名少先隊員，我應該以高羽岑同學為榜樣，在學習生活中，要多為他人著想，主動關心同學，幫助同學解決困難，學習和發揚助人為樂的精神。我想只要我們每個人都能做到人人為我，我為人人，生活一定會變得更加美好。 '
小學的小學作文500字 篇2
暑假，我常常要媽媽帶我到市民廣場去學自行車。終于盼到了這一天了。
那天，我跟著媽媽高高興興地來到寬闊的市民廣場。我迫不急待地從車廂里拿出了我心愛的自行車。準備騎了，可聽到他*的呼喚：“敏妮，你會騎嗎？”我恍然大悟，是呀，我也不會騎，那么急干嘛，可能是我太開心了，控制不了我自己。媽媽似乎看出了我的心思，臉帶笑容地說：“是不是太開心太焦急想學自行車了？”“是呀，媽媽，您快點教我呀，快點教我。”媽媽也沒說什么，只是對著我笑了笑，就拿著自行車往那寬闊的市民廣場走去。我呢，那還用說嗎，當然緊緊地寸步不里地跟在他*的身后。
開始了，媽媽叮囑我說：“騎車的時候，眼睛一定要看前面，千萬不能看地面，不然會摔跤。”我想，學自行車那么容易，怎么會摔跤呀！我上了車，腳用力一蹬，才騎出一點點，車就翻了，我摔到了地上，真有點害怕。可我覺不灰心，站起身來，再去試一試，我騎了一下，又摔到地上，哇，好痛呀！我現在才知道學字行車是很難的，要下決心不怕摔跤才能學好。于是，我又爬上了車，繼續騎，我要媽媽在后面扶我，在我學得較好時，媽媽就放開了，我可不知道媽媽就放手了，我繼續騎。雖然是摔得很疼，可我像以前那樣。練習騎字行車是很難，可是我并沒有怕摔，一直堅持下去。終于，我能自己騎了，我高興極了。
第二天，我又去學自行車。由于我不怕摔倒，經過反復練習。
后來我終于學會了騎自行車，真是“世上無難事，只怕有心人”哪！
小學的小學作文500字 篇3
今天的班隊課上，我們要搞一次野炊活動。同學們既興奮又有一些擔心。
一節節課慢慢地過去了，終于來到了下午的第三節班隊課。還沒有等到上課，組長們就已經迫不及待地跑進辦公室拿出早已準備好的東西來到校外中午搭好灶頭的地方。我們把鍋子放在灶頭上面，就開始燒火了。
我們小組胡紫薇負責燒火。她從蛇皮袋里拿出一張紙和一捆軟柴。只見她拿起一只打火機打著火，點燃紙，放到灶肚里，然后她往里面放軟柴。等到軟柴燒了一會兒，她就往里面放硬柴。可是，不知道怎么搞的，火竟然滅了。她只得再次用打火機點著一張紙，再往灶肚里放，同時，她嘴里還說：“快，快幫助我放軟柴。”我馬上按照她的吩咐往里面放軟柴。火迅速在里面燒了起來。火勢越來越大都竄到了外邊。大家急忙退到一邊。我急忙用一根木棒把柴火往里撥了一撥，然后，自己也迅速往后面退，避免被火燒著。火勢漸漸平穩下來。還是詹永健比較有經驗，他立刻拿了一根比較粗而且長的棒，在灶肚里翻了一翻，還把一些灰弄了出來，還對我們說：“灶肚里面要空一些，否則里面空氣少了，火會燒不旺的。”戴旭明一聽，馬上從袋子里面拿出一把扇子，向灶口用力扇了幾扇。火勢真的有所好轉。我們燒啊燒，大約燒了十幾分鐘，我看到別的小組的人一邊燒火一邊還用飯鏟把鍋子里面的飯給拌動一下。我就也拿了飯鏟拌了起來，把里面的東西拌均勻。然后，我蓋上鍋蓋繼續燒火。
一節課過去了，我們的飯也燒熟了。大家一起抬著鍋子回教室去吃飯了。
這一次，我們這一組的飯燒得不算好，但是大家吃得特別香。
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