小學(xué)學(xué)作文400字十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
每個人都喜歡可愛的蠶寶寶，可你們知道蠶的一生是如何演變的嗎？也就是說它是如何從蠶變成蛹再變成飛蛾的呢？帶著這個問題，我買來了蠶和桑葉。我把它們放進寬敞干凈的紙盒里，然后仔細觀察它：它長得柔柔、細細的，爬起來背一拱一拱的.，好可愛哦！它有很多粗而短的小腳，像吸盤一樣緊緊地吸在桑葉上，還時不時晃著像海馬一樣皺巴巴的臉，活像一個小老頭在念經(jīng)呢！更奇怪的是它屁股上有一個像寶劍一樣的小刺，摸起來卻是柔柔的。
“沙沙沙”蠶寶寶吃桑葉啦，不一會兒，一個個半圓形的小洞洞就出現(xiàn)了，它們的肚子鼓了起來，然后就呼呼睡起了大覺。醒來之后它先是排便，然后再吃，所以我天天都當(dāng)清潔工，也當(dāng)飼養(yǎng)員。寶寶每天都在長大，四五天脫一次皮，每一次脫皮后它都會變白變大些，胃口也變得更好。大約經(jīng)過四次脫皮，蠶寶寶就要上山上了，我做了幾個干草垛放在紙盒里，它們就一個個爬上去，來來回回地轉(zhuǎn)頭吐絲。不一會就把自己整個包在里面，變成了一個個橢圓形的白色小球，就像小溪中的鵝卵石。資料上說它在里面還要脫一次皮，這樣就變成了蛹。
過一段時間，它們就會破殼而出，變成飛蛾飛走了。啊！蠶的一生真是平凡而偉大，它們?yōu)榱俗兂娠w蛾，吐盡了最后一口絲，還作繭自縛，可以說是歷經(jīng)苦難、成就輝煌，真的不容易呀！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
我向往綠色，向往那郁郁蔥蔥的樹木，向往那綠油油的草坪，可是這綠色的希望卻常常被打破。
當(dāng)你走在大街上，一陣狂風(fēng)咆哮著刮來，黃沙飛揚，五顏六色的塑料袋漫天飛舞。人們看不見陽光，看不見云彩，只見灰蒙蒙的一片，綠色消失在我們的視野之外。
當(dāng)你漫步在小河邊，突然一陣惡臭撲鼻而來。放眼望去，河面上漂浮了許多垃圾，河岸邊臟亂不堪。河水不再清澈，小溪不再歡騰，小河失去了生命的活力，我的心沉重了。
這不是我們所期待的。我們向往綠樹成陰，碧空如洗的理想世界，我們追求鶯歌燕舞、鳥語花香的美好生活，我們美麗的家園要靠我們自己去保護，去建設(shè)。
植樹節(jié)那天，全國上下響應(yīng)號召，種下了一片片綠色的希望。
寂寞的荒山披上了綠袍，千年裸露的山巖，結(jié)束了烈日的煎熬。一棵棵樹苗就是一個個美好的.希望，它寄托著給祖國增添一片綠色的愿望……。
群芳吐艷，百鳥爭鳴;風(fēng)吹楊柳，草長鶯飛。小河唱響了歡樂的歌謠，大地披上了綠色的衣裳，花朵舞動著繽紛的短裙。“冬去山明水秀，春來鳥語花香。”一切是多么的美好！
從現(xiàn)在開始，從我做起，植樹造林、保護環(huán)境。讓我們一起為我們的家園建立起綠色的希望！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
“繞著這個地方，跑兩圈。”老師下達了命令。
“一、二、三……”我在心里默數(shù)。唉，這個地方比操場還大，還要跑兩圈。剛跑一圈，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，腳像灌了鉛似的，沉的抬不起來。太陽像一團火，似乎想把我烤熟了吃掉。我抹了一把汗，熱熱的，拍了下臉，燙燙的，哎，好熱，好累，算了，堅持一下吧……
“呼。呼。呼……”總算跑完了，每個人都是大汗淋漓，大口大口的喘著氣，要不是手撐著，恐怕都累趴下了。“好，接下來做仰臥起坐40個！”啊？可我的氣還沒喘直呢！
“一，二，三……”我一臥一躺的做這，心中埋怨道：“真是的，都說去比賽……還不讓人好好休息一下……”“二十九，三十，三十一……”我吃力的做著，身體像僵了似的'，挺都挺不起來……“啊！”最后一個，我費了九牛二虎之力，用了三秒鐘，終于做完了！我像一灘爛泥一樣躺在了墊子上。
“記住，瞄準再發(fā)力！”我手握壘球，朝著45角度，用力一拋！呃……太高了……不行，要繼續(xù)。“二個！”“三個！”“四個！”……“呼——”我揉著手臂，真是酸死了！我不禁想：要這樣訓(xùn)練一個月啊……
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”廣播音箱中放出了優(yōu)美的音樂，盼著風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲。
我停了一下，沉思了一會兒，淡淡一笑，拋出了一個球，看著它劃過一條優(yōu)美的弧線，又伸手拿起一個球……
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
《西游記》是吳承恩所著，《西游記》也是四大名著之一。作為《西游記》忠實粉絲的我，怎么可以不發(fā)表自己的感想呢？
《西游記》是一部老少皆宜的書。我記得我第一次看西游記是在四歲，當(dāng)時爸爸幫我買了一本西游記的連環(huán)畫。內(nèi)容不是很全，是一本概括《西游記》的連環(huán)畫。
內(nèi)容大致是說：一個從石頭里蹦出來的`小猴子千辛萬苦的求學(xué)，學(xué)會了大本領(lǐng)，鬧天宮，被懲罰，壓在了五指山下。觀音菩薩命他跟隨一個叫唐僧的和尚去天竺也就是印度取經(jīng)。
在路上唐僧又收了兩個徒弟，分別是沙悟凈和豬八戒。一路上妖魔鬼怪百般阻撓但都被孫悟空收服了。終于到達天竺取回真經(jīng)。
《西游記》我是百看不厭，我的西游記漫畫和連環(huán)畫已經(jīng)有好幾本了。現(xiàn)在長大了讀六年級了看的是半文言文的原著。想起小時候看西游記，孫悟空是從石頭里蹦出來的，我也問媽媽我是從哪里來的情景，就覺得可笑。
孫悟空可謂是《西游記》里的男一號。我每次看西游記都身臨其境。
每當(dāng)孫悟空打敗妖怪救出唐僧我都為他叫好；每當(dāng)孫悟空被塘僧誤會而被趕走時我替孫悟空傷心又生氣唐僧不分青紅皂白趕走孫悟空；每當(dāng)孫悟空被打輸而又找妖怪再次戰(zhàn)斗時我都被孫悟空這種執(zhí)著而感動。
《西游記》一本老少皆宜的名著也是一部趣味橫生的電視劇。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
嘈雜的聊天聲不勞累地在客廳回蕩，吵得我厭煩，但畢竟是大年三十，也不好去打擾大人們的＂雅興＂，無奈之下，只好躲在書房里，借房門擋住聲音．可好景不長，又是一些親戚＂駕到＂，我本想繼續(xù)躲起來，可大人們總是不讓我順心，來侵占我的＂地盤＂，逼得我決定出門玩耍去．
接著，嘮叨聲傳來，一頓叮囑后才＂放行＂．
破門而出，一陣風(fēng)吹來，刮得臉生疼．人跡寥寥，大街上只有幾只流浪狗啃著香腸：當(dāng)然是人們丟棄的，但對于他們來說已經(jīng)是一頓不錯的午餐了．風(fēng)越來越大了， 只見天地間下著細小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像無數(shù)的仙女向人間播撒花兒， 雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。
忽然，我的.目光被一棵造型可謂奇葩的樹吸引了，須臾之間，我瞥見一個棕色的身影，定眼一看，是一個乞丐，準確說是一個年老的乞丐．他靠在樹上，眼睛直直盯著垃圾桶邊的一頂帽子：粉白相間的條形帽子靜靜的躺在那，頂部的絨毛被風(fēng)吹著．老人站起來，邁起步伐走向帽子，不久，他站在那，注視一會，彎腰撿起，緩緩地戴在頭上．許久，他轉(zhuǎn)過頭，看著我．我立刻低下頭，竟被他盯得有些驚慌，抬起腳步前進．當(dāng)我走到他身邊時，＂小姑娘＂他突然開口，我一愣，停下來＂快回家吧，你爹娘會著急的．＂我紅著臉點頭，剛想走，就聽見他緩緩開口＂別像我，過年都沒有人陪．＂我心里十分震撼，心底升起絲絲的傷感，匯成網(wǎng)，把我網(wǎng)住．使得我驚慌的逃走，逃離那棵樹．雪花，美是因為在風(fēng)中飛舞……
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
我有一個小伙伴。她既是我的小伙伴，又是我的好朋友。她是誰呢？她是我——羅嘉琪。
羅嘉琪因為比我大一歲，所以她是我的姐姐。雖然我們不是同一個年齡，但是我們?nèi)匀幌裼H姐妹一樣要好。她有著一頭烏黑發(fā)亮的`馬尾辮，一雙引人注目的單眼皮眼睛，所以一笑起來眼睛就瞇成了一條針線一樣細。她只要一笑就滿面春風(fēng)，笑得合不攏嘴，甚至笑得肚子疼羅嘉琪可愛讀書了，她一讀書就讀得忘了時間，忘了事情，也忘了所有。記得陽光明媚的一天，我和她相約在一個地方玩。那一天，相約的時間到了，我在等了她半天也不見她來，我在想：“嘉琪怎么到現(xiàn)在都還沒有來啊？”我急得心急如炭。再等了一會，她還是沒有來。于是我就去她家找她，我來到嘉琪家，只見她安然無恙的坐在椅子上，雙手拿著一本書和一支筆，一邊津津有味的看著書，一邊拿著筆在聚精會神地劃著，寫著。我那時以為她在寫作業(yè)，誰知走近一看，她在劃著書中的好詞好句，并寫上批注。我想：“嘉琪讀書可真認真，不像我讀書囫圇吞棗。”我對嘉琪說：“嘉琪，我們出去玩吧。”意想不到她無動于衷，我再叫她一次，她才聽見。令我大吃一驚的是她居然問：“咦，你怎么來啦？”我說：“我們可是約好出去玩的，你忘了嗎？”她撓了撓頭，對我說：“不好意思啊，我一直在看書，忘記了，我們以后再出去玩吧，我想繼續(xù)看書，這書太好看了，像磁鐵一樣吸引著我，所以我不去玩了。”我聽了無可奈何。
這就是我的小伙伴，一個刻苦學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的人。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
“小孫女，今天是22號了吧？”
“是呀，奶奶。”
“吆，明天霜降了嘛！”奶奶有點感嘆似地說。
“霜降？奶奶什么是霜降呀？”
“霜降呀，就是天氣冷到可能會下霜的時候啦！”
“哦……”我恍然大悟。
晚上，我準備睡覺的時候，忽然看見房門在晃來晃去，我很納悶，是誰在玩我的房門呀！我小心翼翼地走到門邊一看，我家的大門是關(guān)著的'，這風(fēng)是從哪兒來的呢？再仔細一找，原來是窗戶沒關(guān)，正想去關(guān)上時，一陣大風(fēng)把窗簾掀得老高，嚇得我拔腿就跑，跑到奶奶房間說外面有鬼。奶奶摸著我的頭，笑著說：“這世上哪有什么鬼呀！別自己嚇唬自己。走，我陪你看看去。”我跟著奶奶走到窗前，把窗簾啦起，只見外面風(fēng)在怒吼，樹葉漫天飛舞，令人毛骨悚然。我想，也許是因為明天要“霜降”了，老天就先讓這冷風(fēng)來預(yù)報一下吧。
第二天一早，我的小鬧鐘響了，我慢慢睜開惺忪的眼睛。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，窗戶上蒙著一層霧氣。我趕緊穿上衣服，出門一看，遠處真的出現(xiàn)了茫茫的一片白，感覺一下子從秋天進入了冬天，冷得我打了一個寒顫，趕緊溜回房去加衣服。我本以為這一天都會陰森森、冷絲絲的，誰知到了七點多鐘，太陽就把它的光輝灑滿了大地，瓦藍瓦藍的天空萬里無云，站在陽光下，感到好暖和、好舒服呀！
我對奶奶說：“你真像諸葛亮一樣神啊！昨天才說‘霜降’，今天就真‘降霜’了，你比天氣預(yù)報還準呢！”奶奶笑著說：“那可不一定，這只不過是巧合罷了！”
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
小鬼當(dāng)家這個故事講了11歲小女孩卓佳在艱苦的環(huán)境下孝順父母勤奮努力的故事。
卓佳的家庭很特殊，卓佳爸爸患了矮小癥，還駝背，媽媽患過小兒麻痹癥，雙腳無力，只能坐在輪椅上，家庭條件很艱苦。卓佳在這么艱苦的環(huán)境下，培養(yǎng)出了非常優(yōu)秀的'品質(zhì)，其中有兩點最突出，第一個優(yōu)點是孝順，第二個優(yōu)點是勤奮。
卓佳非常孝順，很小的時候就懂得照顧人，那年卓佳三歲，有一次媽媽自己慢慢挪著步子，扶著墻，去上廁所，卓佳就端了把小椅子追上來，說是怕媽媽摔著，讓媽媽半路歇歇腳。每天早上六點，卓佳便起床了，她梳洗完畢后，再給媽媽端上洗臉水，接著準備父母的早飯。
卓佳也非常勤奮，她七八歲時，幾乎承擔(dān)所有的家務(wù)，11歲時，洗衣做飯已經(jīng)干的很利落了。一回家就馬上做完作業(yè)，將中午的碗筷洗刷干凈，然后推著輪椅和媽媽一起去買菜，或者干脆自己去買。
相比卓佳的家庭環(huán)境，我的家庭環(huán)境就好多了，爸爸媽媽身體很健康，也不窮，爸爸媽媽又有很好的工作，而且還可以教我作業(yè)。在這么好的環(huán)境下，我沒有好好珍惜。平時，我回到家，不是想著吃就是想著玩，要我媽媽叫我好幾遍，我才會慢慢悠悠地到樓上去做作業(yè)。
我要向卓佳學(xué)習(xí)，以后我要多幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，努力學(xué)習(xí)，多關(guān)心一下父母。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
自從上次去了火龍果基地之后，我無時無刻都希望我們家能擁有火龍果樹，可就在三個星期前，我們家居然也有火龍果樹了，只是我們一直都沒有發(fā)現(xiàn)。
那時三個星期前的事了。那天，爺爺去他朋友家玩，發(fā)現(xiàn)他朋友家有一棵十分像仙人條的東西，就問這是什么，他的朋友說是火龍果樹，很頑強的，就從那幾棵火龍果樹上截下一根枝條，給了我爺爺。爺爺拿回來時，我們大家都沒有注意到，之后爺爺就把它種在了樓頂一個還沒有巴掌大的小花盆里，爺爺也沒想到，這樣的一截。兩個星期后，它吮吸了許多的甘霖，火龍果樹真的.生根發(fā)芽了，而且還長了差不多兩米長，像一條細小的而且又長滿刺的手臂，高高的掛在了我們家用來曬衣服的竹竿上。直到昨天，我上樓頂玩時，才發(fā)現(xiàn)，這兒有一棵火龍果樹，這棵火龍果樹是嫩綠色的，四邊有四個突出的邊和四條凹下去的縫，四條邊上長著數(shù)不清的刺，遠遠看上去還真以為是一株仙人條。
在幾米遠的地方看，那株火龍果樹上有兩個小“疙瘩”，黏在了火龍果樹的枝條上，這是什么呢？走近一看，哦，原來是干剛才長出來的的小火龍果花，那兩朵火龍果花還沒有拳頭大小，那些不是花瓣的花瓣嫩綠嫩綠的，緊緊地抱住中間的花蕊。
今天早上，下了一場大雨，那一場突如其來的雨狠狠地打在了這兩朵花苞上，當(dāng)我聽見雨聲時，馬上跑上樓頂去看，我想拿雨衣去蓋住它，可是大雨已來臨了，看著雨中的兩朵花苞，它們不屈不撓的站在雨中，頂著大雨，冒著寒風(fēng)……雨停了，那兩朵花苞依舊“屹立”在枝條上……
這就是我家的火龍果樹。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇10
聽說湘湖在秋天時很美，我便在秋天來到湘湖，一探究竟。
來到湘湖，我便大開眼界：湘湖里雖然看不見小魚，可湖上的落葉卻裝點了湖面。湖水還映出了湖旁的樹木，就像另一個在水里的世界。湘湖很靜，靜得連走得很近都聽不見一點點聲音。
“你看，那兒有船！”背后忽然有人指著湖面上的船，我一看，那船后的`波紋又吸引住了我的眼球：波紋緊緊地跟著船。忽然，有一片枯黃的葉子飄到波紋上，波紋似乎注意到了，但它不和落葉玩游戲，繼續(xù)跟著船向前蕩漾開去。
更美的是湘湖邊。蒲公英有些枯了，但有些還是金色的，輕輕一吹，它們便掉落下來。我想：也許枯死的蒲公英是要傳播種子才離開的吧？而金色的或許就是特意等秋天姑娘陪它玩吧？
水中的風(fēng)景也不甘落后。蘆葦也變白了，還向著湖水彎著腰。白色的它還留在莖上，我知道，它已經(jīng)死了。秋風(fēng)爺爺不舍得它，便在旁邊靜靜地看著它們繼續(xù)在枝頭上，吸引著來往的游客。
最美的是落葉。落葉幾乎鋪滿了地面，踩上去還發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像是在給秋天伴奏。拾起一片，摸上去粗糙而又干澀，我知道是風(fēng)將它們從枝頭落到地面的，而它們要用最美的姿態(tài)來告別大樹，這才會在半空中像蝴蝶那樣飛舞的吧！
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