寫朋友作文600字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的寫朋友作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫朋友作文600字 篇1
朋友，充實(shí)了我的生活，他們那溫暖的身影總會(huì)時(shí)不時(shí)在我心中閃現(xiàn)。今天隆重登場的這位朋友有一雙能迷倒萬千“女性”的小眼睛，背上還有一個(gè)堅(jiān)硬無比的外殼。將他來個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)身，吆喝，真像一位身披盔甲奔赴戰(zhàn)場的武士，威風(fēng)凜凜！他，就是與我同齡的烏龜兄弟。
這不，我?guī)е斝衷谠鹤永镥迯潱话l(fā)奇想：人會(huì)滑雪，那讓小烏龜試試滑坡。開始了，他全身都縮入殼內(nèi)，就像我跑步時(shí)全身下蹲。“預(yù)備！”“咚！”只見他用自己的頭猛得一伸滑了下去。“倏——”隨著殼與水泥的摩擦，他不停地旋轉(zhuǎn)，就像一個(gè)大號(hào)的陀螺，時(shí)不時(shí)還來一個(gè)360度大回旋，帥氣極了！“嘩”，安全平穩(wěn)著陸，他立即伸出四肢，剛剛好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹说厣稀２贿^正當(dāng)他想大搖大擺邁起步子來時(shí)，卻扭扭捏捏走不動(dòng)了！我感覺此時(shí)的他定是眼冒金星，天旋地轉(zhuǎn)，如同一個(gè)喝醉酒的大漢，腳一崴，“撲通”一下，暈倒在了地上。他真是一只會(huì)耍帥的龜兄。
咦？趁我不注意，他又偷偷溜進(jìn)了泡沫大盒子中。盒子不淺，進(jìn)時(shí)容易出時(shí)難。看準(zhǔn)目標(biāo)，主動(dòng)出擊，他一爬爬到盒子的左上角；找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，開始發(fā)力，他隨即將四只爪子牢牢抓住泡沫盒；集中精神，全面進(jìn)攻，他想往上攀爬時(shí)，卻已經(jīng)是難上加難了。但他卻并不放棄，仍然堅(jiān)持著，整個(gè)身子懸在泡沫壁上，想來是孤注一擲了。直到最后一絲力氣用盡，他摔入盒中，四腳朝天。
我暗自好笑，卻見他鎮(zhèn)定自若，不慌不亂開始了一番掙扎。他先將四只爪子縮進(jìn)龜殼，再用頭往下?lián)巫↓敋ぃ昧Γ昧Γ纳眢w騰空了起來！我不由得心生佩服，為他點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。此時(shí)，他的頭像一柱擎天，像支撐天地的柱子！是，他的身體就是天地，居然，他把自己的身體撬了起來，像是翻了一個(gè)跟斗一樣若無其事，繼續(xù)用他的龜速開始爬行，繼續(xù)他那偉大的要爬出去的夢(mèng)想！一點(diǎn)忙也沒讓我?guī)停∥曳路鹂匆娏艘粋�(gè)英勇的戰(zhàn)士，“一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄”。
我在這一刻間看到了一部壯麗的詩史。這可貴的韌性，不該值得我學(xué)習(xí)嗎？這樣的好朋友，不該值得我留戀嗎？
寫朋友作文600字 篇2
宋知航是我的同班同學(xué)，也是我最要好的朋友，他長得高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙清澈有神的眼睛，嘴巴能說會(huì)道。他幽默而風(fēng)趣，特別喜歡熱心地幫助別人，這是他和我成為好朋友的原因。
給我影響最深的一件事，也是我們成為知心朋友的開始。那時(shí)剛剛開始使用鋼筆，媽媽給我買了一支非常漂亮的鋼筆，我用著非常舒服，自己也挺愛惜的。可是在一次上完科學(xué)課回教室的路上，我把鋼筆弄丟了，就在我萬分著急的時(shí)候，宋知航出現(xiàn)在我面前，他知道情況以后，馬上就決定幫我一起找。他做事非常有條理，首先他幫我回憶了一下下課后的情景。
“你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)鋼筆不見的？”他思索著問我。
“就在剛到教室門口的時(shí)候。”我想想回答道。
“那你最后見到你的鋼筆是什么時(shí)候？”他繼續(xù)問我，并仔細(xì)聽著我的回答。
我仔細(xì)思索了一下猶豫地回答道：“我好像下科學(xué)課課本的時(shí)候還看見鋼筆來著。”
“好，那就是在你出科學(xué)課教室，到我們自己教室的這一段路上掉的，我們沿著你走過的路好好找找。”我聽他說得有道理，就同意了。
我們倆沿著校園的小路往科學(xué)課教室尋找過去，一路上我們貓著腰在地上仔細(xì)尋覓，不放過每一個(gè)角落。這時(shí)馬上就要上課了，我有點(diǎn)惴惴不安，萬一找不到，還耽誤了下一節(jié)課，我遲到了不要緊，害得宋知航也遲到就不好了，我就勸他先回去上課，我自己再找找。但他卻堅(jiān)定地說：“我不知道就算了，我既然知道了就一定要幫你找到。”看著他大義凜然的樣子，我心里熱乎乎的。終于他在花壇邊的角落了找到了我的鋼筆，我們倆飛奔回教室，剛一落座老師就進(jìn)來了，我倆相視一笑。
這件事我甚至沒有給他道過謝，他也從來沒有提起過，但在我心里非常感謝他，從此我們就成為了好朋友。我們下課一起玩耍，學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，遇到困難相互幫助。我喜歡他的幽默，他佩服我的爽直，就這樣我們成為的形影不離的知己好友。人生難得一知己，希望我倆的朋友關(guān)系能一直保持下去，直到永遠(yuǎn)！
寫朋友作文600字 篇3
朋友，在那個(gè)陽光明媚的春天里，我認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)的我們，什么都不懂，依依呀呀的只會(huì)說一些簡單的.言語，你記得嗎？那年，我們穿著碎花的裙子，裙子上縫著漂亮的蕾絲花邊，在微風(fēng)中，在草坪里，在沙灘上，裙子在翩翩起舞，伴隨著我們的腳步，走向友誼的深處……
朋友啊~快樂的回憶往往是傷心的前奏，六年了，從同你到相知，相識(shí)，已經(jīng)六年了，這六年，已足夠讓我深深的感受到世間那僅次于親情的友情的偉大力量，你讓我懂得了什么叫“真情流露”什么叫“合作的力量”什么叫“分享”……也是你，讓我童年的生活因你而變得光芒四射，璀璨斑斕！如今，6年的世間快要溜走了，我到底該怎樣去接受失去你在我身邊的現(xiàn)實(shí)呢……不！我永遠(yuǎn)不會(huì)失去你，因?yàn)槟闶俏胰松抢_紛的一頁，這一頁，我將會(huì)永存！
朋友，你的身體一直不好，每次見到你都是臉色蒼白，雙眼無力的樣子，這時(shí)，我總是心里泛起一陣憐憫與同情，對(duì)不起，我知道我不該對(duì)你產(chǎn)生這種感覺，因?yàn)椋瑘?jiān)強(qiáng)而不向困難與命運(yùn)屈服的你，“同情”“憐憫”這類的詞，對(duì)于你來說，實(shí)在是太過于諷刺。每個(gè)星期，你上學(xué)的天數(shù)都是只有兩三天，但這卻不會(huì)讓你的成績下降，因?yàn)椋闶菆?jiān)強(qiáng)的，你是不認(rèn)輸?shù)模∩頌榕笥训奈遥X得是如此的愧疚，因?yàn)椋規(guī)筒涣四悖朔艑W(xué)時(shí)和你一起走，陪你吃點(diǎn)東西，送你回家外，我什么都做不了……
如今，中學(xué)的大門已經(jīng)向我們打開，分到不同學(xué)校的我們，未來的路……我就不能繼續(xù)陪你走下去了，對(duì)不起，朋友，請(qǐng)保重，好好照顧自己，別讓自己太累，記住，吃東西只能吃七分飽，不然，你的胃會(huì)不舒服;別做太多劇烈的有氧運(yùn)動(dòng)，身體不好的你，很容易會(huì)累垮；沒有我，過馬路要小心，你也長大了，要自己學(xué)會(huì)過馬路啊；刮風(fēng)下雨的日子別逞強(qiáng)自己走回去，讓你媽媽來接，要不然弱不禁風(fēng)的你會(huì)感冒的……
朋友，請(qǐng)記住，即使全世界都拋棄你，但，我永遠(yuǎn)不會(huì)！
寫朋友作文600字 篇4
周末臨行，母親照例為我收拾行囊。我立在一旁，默默地看著她。我知道如果我插手她是絕對(duì)不準(zhǔn)的。
她就是這樣靜靜地收拾了十幾分鐘。我提起掛包，好重。“媽，你里面都裝了什么？”“不告訴你。”說著，母親笑了，進(jìn)而有些嚴(yán)肅：“這幾天冷，多穿些衣服被著涼了。一個(gè)人在外要學(xué)會(huì)照顧自己......”我默默地聽著，保留著這樣一種感悟：
相處之道就是默默的接受，默默感激，但要銘記，我們必須回報(bào)。
于是我?guī)涎b滿愛的掛包，出門了。
來到公車停靠站，站了一會(huì)兒。一輛公交車緩緩地駛了過來。車子還沒停穩(wěn)，急流的人潮便涌了上來，我不免要隨波逐流，擠著上了車。車子快發(fā)動(dòng)了，這時(shí)從車門上來一位年邁的老奶奶。車上早已水泄不通了，售票員的聲音在嘈雜的車廂里回蕩著：“哪位同志給這位老大娘讓個(gè)座？”說實(shí)話，如果哦可以，我會(huì)讓的。可誰讓我也站著呢？此時(shí)，前排的一個(gè)小姑娘叫住了老奶奶：“老奶奶，到我這兒來坐吧！”接著往往伴隨著一陣陣沉默，然后人們紛紛向小姑娘投來贊許的目光，當(dāng)然我也不例外。小姑娘頓時(shí)害羞起來，滿臉通紅了。她默默地立在一邊，讓老奶奶坐在了她的座位。汽車又開了一段，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，小姑娘沒站穩(wěn)，一下子撲倒在鄰座的小伙子身上。這下子。小伙子也坐不住，他讓小姑娘坐在自己的位子，而他站到了我的旁邊。我分明看到他臉上的微笑;突然又有了另一種感悟：
相處之道就是默默地給予，默默的享受給予的快樂，不需要回報(bào)。
于是下了車，我感到有股清涼的風(fēng)吹來。
走在去學(xué)校的路上，迎面走來一個(gè)同班同學(xué)（當(dāng)然是男性）。我沖他招手，他回我一個(gè)微笑。沒有只言片語，可我卻能感受到他的善意與友好。雖然很快就擦肩而過，但他的善意卻帶給我更好的心情，所以因而有了另一種感悟：
相處之道就是善意待人，不須多語，只要用心去享受這份交往的樂趣。
于是我?guī)е@些感悟，步入校園。
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