關(guān)于描寫偶像的作文600字合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫偶像的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
描寫偶像的作文600字 篇1
上世紀(jì)80年代，意大利的一座豪宅中，一個(gè)貼著魔術(shù)師真人海報(bào)的房間里，一個(gè)小男孩盯著小胳膊里抱著的生日禮物——籃球，甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
一個(gè)偌大的足球場，草皮很棒，一幫小孩在草地上奔著，腳下靈活的擺弄著那個(gè)足球，那姿勢仿佛是未來的球王。在球場的另一側(cè)，一塊水泥地，一個(gè)破木板籃球框，一個(gè)黑人男孩在場上和自己的影子進(jìn)行行云流水般的斗牛，他一次又一次的投籃，上籃和假動(dòng)作，仿佛與他單挑的不是他自己的影子，而是喬丹，魔術(shù)師這些籃球名宿，他的名字，就是——科比·布萊恩特。
這就是科比的童年，當(dāng)科比小時(shí)候在球場上揮汗如雨的時(shí)候，他身邊的白人同學(xué)總是說：“就你還想進(jìn)NBA?回家睡覺去吧!
”大部分的籃球巨星都出自平民區(qū)，所以，有人說科比很幸運(yùn)，他不用擔(dān)心回家沒有面包吃，但是，請你別忘了，科比那扎實(shí)的基本功是吃出來的嗎?
20xx年，科比放棄參加大學(xué)，去了NBA選秀，那時(shí)，科比是絕對熱門的狀元人選。但是，他沒有得到很高的順位，那時(shí)艾佛森是一名控衛(wèi)，科比是得分后衛(wèi)，76人不需要科比，即使科比在與76人的主力斯坦德克邁惹的單挑中，把他十足的修理了一頓，可76人的管理層似乎不愿意冒這個(gè)險(xiǎn)，它們最終選擇了艾佛森。而科比，在13順位被黃蜂選取，隨后被交易到湖人，而科比沒有穿著黃蜂球衣打過一場球，由此可見，NBA所有球隊(duì)都不愿要一個(gè)17歲的少年來冒險(xiǎn)。湖人不一樣，由于奧尼爾要來，他們有時(shí)間來培養(yǎng)這個(gè)桀驁不馴的家伙。
其實(shí)，關(guān)于科比一致的贊美聲是他的籃球精神很像喬丹，一樣的爭強(qiáng)好勝，不屈不撓，一樣的勤奮不倦，將籃球視為生命;他的后仰，他防守的步伐，還有他的絕殺，和喬丹如出一轍，還有不要忘了科比手中也有總冠軍戒指……
我喜歡科比，喜歡他的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡他的不服輸，更喜歡他的后仰。也許你可以找出100條1000條不喜歡科比的理由，但我還是喜歡科比。
如今，科比是一個(gè)在聯(lián)盟里征戰(zhàn)了17年的老將了，他手中握有5個(gè)總冠軍戒指，歲月不饒人，他總有倒下的一天，但請你記住，科比陪伴了一代人成長，或許你現(xiàn)在喜歡詹姆斯，杜蘭特這些籃球界的新星，當(dāng)請別忘了，那些年，科比給我們的感動(dòng)。
描寫偶像的作文600字 篇2
世界上最柔的東西莫過于水，然而它卻能夠穿透最為堅(jiān)硬的東西。”這句話一直激勵(lì)著我，這就是我崇拜偶像所說的一句話，他就是中國最有名的武術(shù)大師——李小龍。
李小龍是我最崇拜的人，我收集了他的許多資料，李小龍?jiān)钫穹⑽拿築RUCELEE（布魯斯·李），祖籍廣東順德，出生于1940年，他的父親李海泉是粵劇名丑之一，也是太極拳大師，李小龍從小體弱多病，為了使身體強(qiáng)壯，7歲跟父親學(xué)太極拳，13歲拜詠春拳大師葉問為師，18歲考入美國華盛頓洲立大學(xué)哲學(xué)系，24歲獲得全美空手道的冠軍。死于1973年，他的愛好是武術(shù)和恰恰舞，他最崇拜的人是海明威，他一生拍過的電影有：《唐山大兄》、《精武門》、《猛龍過江》、《龍爭虎斗》、《死亡游戲》。
當(dāng)我所查到這些資料時(shí)，不僅為他感到嘆息，一個(gè)功夫多么了的的中國人，享年才32歲。
近出了一部電影，名《李小龍傳奇》，在這部電影中，扮演李小龍的說過最多的一句話是：“我是中國人，我不是東亞病夫。”我為李小龍這種精神感到驕傲，如果我們中國人都像李小龍那樣，那么，誰也不敢欺負(fù)中國。
是啊，當(dāng)時(shí)的中國懦弱無能，外國人都稱中國人為“東亞病夫”，到處欺負(fù)中國人，分割中國領(lǐng)土，正所謂亂世出英雄，如：李小龍、霍元甲、杜心五……。他們的英雄氣概為振興中國民族氣節(jié)做出了極大的貢獻(xiàn)。
我的童年跟李小龍有著驚人的相似，我從小也是體弱多病，7歲開始練武，跟父親學(xué)習(xí)太極拳。但是，我沒有他的堅(jiān)持不懈，不屈不撓、鍥而不舍的精神，所以我要學(xué)習(xí)他那對自己充滿自信、做事執(zhí)著，敢說敢做、敢愛敢恨的一個(gè)時(shí)代英雄。
李小龍?jiān)f過：“光是知道是不夠的，必須加以運(yùn)用；光是希望是不夠的，非去做不可。”我想，我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此。
描寫偶像的作文600字 篇3
三月一路煙霞鶯飛草長， 柳絮紛飛里看見了故鄉(xiāng)， 不知心上的你是否還在廬陽 ,一縷青絲一生珍藏……” 聽著這首中國風(fēng)的歌曲，思索著功名利祿的虛妄、物是人非的蒼涼，感受著遠(yuǎn)離故人、故鄉(xiāng)的悵惘。我的眼前不由浮現(xiàn)出在湛藍(lán)的天空下，一個(gè)純凈如水的男孩——許嵩。
許嵩，一個(gè)讓人為之折服的男孩。第一次聽他的歌是《淺唱》，“無所謂，該放就放別讓自己那么累;無所謂，是是非非你要勇敢去面對。”這句讓我刻骨銘心的歌詞，曾經(jīng)并將會(huì)一直鼓勵(lì)著我，學(xué)會(huì)自己面對挫折，學(xué)會(huì)敢于承擔(dān)結(jié)果，學(xué)會(huì)讓自己活得更精彩。于是，再一次把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里，享受著那一份淡然，思緒朦朦地飄回初聽這首歌時(shí)的情景。
在路上，朋友拿mp3給我聽，“我現(xiàn)在沒空聽”可他固執(zhí)的讓我聽，我就聽了一會(huì)兒。 “無所謂，該放就放別讓自己那么累;無所謂，是是非非你要勇敢去面對。”歌詞不斷的刺激著我的鼓膜，我情不自禁的開始欣賞那首歌。像冬日的暖陽，像雨后的彩虹，像……一種說不清、道不明的感覺，在我的心中涌動(dòng)。我漸漸理解了這句歌詞所包含的意義。于是，我懂了，我要讓自己學(xué)會(huì)淡然寧靜地面對挑戰(zhàn)，平靜隨和地面對結(jié)果。這就是生活的含義。
從那天起，我開始關(guān)注起一個(gè)男孩——許嵩，一個(gè)低調(diào)的男孩。很難想象，一個(gè)正在讀醫(yī)科大學(xué)的男孩，竟然能夠自己作詞，自己編曲，自己出專輯。在過人的音樂天賦之外，許嵩亦擅長寫作，除了寫作，許嵩的電腦也玩得很棒。20xx年5月，在許嵩大學(xué)畢業(yè)前夕，他憑借著出色的綜合素質(zhì)，榮獲安徽省十佳青年學(xué)生稱號。一切的一切，都是他不斷進(jìn)取的成果。他的努力，他的才華，使我嘆為觀止。
順理成章地，我就這么喜歡上了一個(gè)歌手——許嵩，他的音樂，他的笑容，他的自我，他的才華，不得不讓人動(dòng)容。尤其是他那行云流水般的曲調(diào)往往能帶給我歡快的情緒，簡單純凈的歌詞總能緩解我學(xué)習(xí)上的壓力，優(yōu)雅華麗的曲風(fēng)經(jīng)常使我的思緒紛飛。許嵩，讓我的生活更加豐富，讓我的目標(biāo)更加明確，我渴望能夠像他一樣，在擁有好的學(xué)習(xí)成績的前提下，可以做自己想做的事，做自己能做的事。
許嵩，是傳說，是神話。讓我的記憶里多添了一份奇異的顏色，既是透明的，又是多彩的。
唯有南山憶往情，愛只清明雨上悲，
許諾今生惟愛你，嵩山獨(dú)坐淚已垂。
描寫偶像的作文600字 篇4
崇拜之風(fēng)在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脫胎于原始社會(huì)的圖騰，崇拜偶像就是“返祖”，是歷史的倒退，不可取。但我認(rèn)為，崇拜偶像并不是不可取，只要有所選擇，保持自己的個(gè)性特點(diǎn)，同樣可以從崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。
偶像崇拜不是什么壞事，我們青少年可從崇拜的偶像身上汲取力量來充實(shí)自己。蘇軾年少時(shí)，就對范公心向往之，但等到真的有機(jī)會(huì)結(jié)識范公時(shí)，范公已駕鶴西歸，蘇軾慨嘆：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？”我們也從中了解到，正是因?yàn)閷Ψ豆娜似贰W(xué)識的崇拜，才使得蘇軾也成為志行高潔的人。打開史冊，我們可以看到，蘇軾一生官海沉浮，但他從未放棄過自己高潔的人生追求，他總是以一種達(dá)觀的人生態(tài)度來對待生活。這一胸懷，似乎與范公的'“先天
下之憂而憂，后天下之樂而樂”相類似。所以，我們也可崇拜偶像，從偶像中汲取力量。
崇拜偶像不能拜倒在他們腳下，要理智對待。楊麗娟瘋狂追逐偶像劉德華，居然荒廢學(xué)業(yè)13年。她的父親傾家蕩產(chǎn)籌措旅費(fèi)，千方百計(jì)“幫助”女兒追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般無賴下跳海自殺。像楊麗娟這樣盲目追逐偶像，只會(huì)自取其辱。我們崇拜偶像，要學(xué)習(xí)偶像身上所具有的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的進(jìn)取心，責(zé)任感，而不能拜倒在他們腳下，一味模仿他們的語言、穿著。
在崇拜偶像的同時(shí)，我們也有自己的個(gè)性。蔡國慶年少時(shí)便崇拜歌唱演員，希望長大了也在舞臺上唱歌，偶然一次機(jī)遇，他聽到李谷一演唱，很是佩服。原來歌也可以這么唱，像說話一樣唱到人的心里去。于是，他立志成為像李谷一老師那樣的人，立志把歌唱到每一個(gè)聽眾的心里去。蔡國慶雖欽佩李谷一，但他更注重發(fā)揮自己的個(gè)性，想著怎樣唱出自己的風(fēng)格。終于他成功了，成為第一位赴日本灌制音樂帶的中國通俗歌手。所以，對偶像的欽佩并不是一種膜拜，崇拜他人的同時(shí)，別忘記了自己個(gè)性。
鄭淵潔說過：“崇拜往往是朦朧的，距離恰好產(chǎn)生朦朧感。”崇拜偶像我并不反對，但在此基礎(chǔ)上我們應(yīng)有所選擇，理智對待，保持自己的個(gè)性！
描寫偶像的作文600字 篇5
自從歐陽老師走馬上任以后，五（1）班的那群淘氣的學(xué)生馴服多了。
放學(xué)鈴聲一響，可愛的Q蛋們沖出教室，踏上回家的路，一路“哈哈，一路“喳喳”。“哎，你們的偶像都是誰？”馬虎蛋艾跑跑邊蹦邊突然從嘴里冒出這樣一個(gè)問題，‘我的偶像是馬小跳，因?yàn)樗顫姟⒙斆鳌?/p>
“那么垃圾的家伙是你的偶像，真是臭味相同。你看，我的偶像是大名鼎鼎的周杰倫！他不僅歌兒唱得好，而且專輯和廣告也做得好。他發(fā)，我也發(fā)啊。”寶貝蛋丁太克翹起大拇指說。艾跑跑撇撇嘴生氣地“哼”了一聲。
“我愛武術(shù)，我的偶像就是世界當(dāng)紅影視武打明星——成龍，怎么樣，夠酷吧？”倒霉蛋宇天佑高傲地說。“哎呀呀，你臭美吧，邊兒都不沾。” 丁太克擠眉弄眼地批他。
笨蛋安琪笑著說：“我的偶像可是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”“誰”“誰？”大家搶著問。“就是……就是……就是咱們班的單凱文和伊菲爾。” 單凱文受寵若驚地說：“安琪，哪有把自己的同學(xué)當(dāng)偶像的？”“你單凱文品學(xué)兼優(yōu)，文質(zhì)彬彬，怎么不可以？難道法西斯應(yīng)該成為人們的偶像？”話音剛落，同學(xué)們哈哈大笑起來。丁太克很是嫉妒，他沒想到安琪竟然提了單凱文，而沒有說自己。于是他戲言：“安琪，你太太老土了吧，弱不禁風(fēng)的單凱文也能成為你的偶像，看來小狗、小貓也準(zhǔn)能成為你的偶像。”
“哈哈，哈哈……”同學(xué)們笑著，跑著。跑累了停下來，又繼續(xù)同一個(gè)話題。“大家，別吵了，聽我說。我，歡喜蛋，樂觀開朗，無憂無慮，我才是你們的偶像。”伊菲爾說完，甜蜜蜜地笑了。“我吐”“我暈”……同學(xué)仍舊笑著，追逐著。忽然，歐陽老師從半路中殺了出來。“哎，你們在鬧什么？” 單凱文用手頂了頂自己的眼鏡說：“老師，我們在說自己的偶像。您的偶像是誰？”歐陽老師摸摸單凱文的頭，拍拍丁太克的肩膀，拂拭拂拭安琪的秀發(fā)，捋捋伊菲爾的小辮，拉拉宇天佑的小手，羨慕地說：“我的偶像就是你們這群可愛的壞小子！”
同學(xué)們笑了，歐陽老師也快樂地笑了，她仿佛回到了童年時(shí)代。
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