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      那個(gè)夏天作文600字

      時(shí)間:2020-11-08 08:23:44 夏天

      關(guān)于那個(gè)夏天作文600字6篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的那個(gè)夏天作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于那個(gè)夏天作文600字6篇

      那個(gè)夏天作文600字 篇1

        在四季中,我最?lèi)?ài)好是夏日,春天雖然鳥(niǎo)語(yǔ)花香,萬(wàn)物復(fù)蘇;秋天碩果累累,是農(nóng)民最盼望的季節(jié);而冬天雖有蠟梅陪你,可鵝毛在雪還是會(huì)掩示它的“萬(wàn)白叢中一點(diǎn)紅”,但是,不管春、秋、冬怎樣好,我還是最?lèi)?ài)夏日,夏日雖然炎熱,但是它有自己特殊的美。

        在夏日里,一眼望去,郁郁蔥蔥,山也顯得特別雄偉,水也在歡快地流淌著,有些動(dòng)物在山里歇息,餓了自己找點(diǎn)兒吃的,渴了到小溪旁喝點(diǎn)水,這日子過(guò)得多么輕松,多么悠閑,多么快樂(lè)呀!

        雖然夏日有許多蚊子,擾亂了人類(lèi)不能睡覺(jué),但是,我們也發(fā)明了蚊香、滅害靈……它們又能拿我們?cè)鯓幽?

        在炎熱的時(shí)候,我們可在大樹(shù)下乘涼,吹吹電風(fēng)扇,吃根雪糕,在晚上時(shí),我們坐在大門(mén)口或陽(yáng)臺(tái)上乘涼,順便賞月,多么美妙的事情啊!

        在夏日的清晨,我們爬山,我們運(yùn)動(dòng),也助于身體的健康,有時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,也有茫茫大霧,遮住了山,遮住了水,一種淡淡的顏色,大地顯得那么渺茫!

        夏日里的小河,它感染我的已不是你質(zhì)樸的自然美,更是你美好的德行,我喜歡你——夏日里的小河,是因?yàn)槟阌羞h(yuǎn)大的目標(biāo)和為之奮斗的精神。看,當(dāng)你遇到峻嶺,你總是流啊流,頑強(qiáng)的搏斗,直到開(kāi)辟出一道道通暢的幽谷;在困難險(xiǎn)阻面前,你總不氣餒,勇往直前,奔向浩翰的大海,從你身上,我看到了奔騰的萬(wàn)里長(zhǎng)江、黃河。

        而夏日,我便可以享受郊外的寧?kù)o,慢慢欣賞美麗的風(fēng)景,聽(tīng)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲,還可以一面曬太陽(yáng),一面睡午覺(jué),多么愜意!

        曙光初臨,揉一下睡眼,悄然出門(mén),和煦的陽(yáng)光,照在臉上暖洋洋的;新鮮的空氣,吸在嘴里涼絲絲的;再眺望眺望美麗的景色,領(lǐng)略一下夏日早晨的美。

        夕陽(yáng)西下,星星逐漸蹦出來(lái),在天空中玩起“捉迷藏”。月亮看見(jiàn)星星的調(diào)皮樣,嘴也笑彎了,這時(shí)候,搬張凳,坐在家門(mén)口,仰望著天空數(shù)星星,對(duì)著流星許愿,祝愿他鄉(xiāng)的親人早日歸來(lái)。

        我愛(ài)“美麗的夏日”。

      那個(gè)夏天作文600字 篇2

        時(shí)間隧道上,我們就要啟程。多端的北極光,在呼喚未來(lái)。大家都有同一個(gè)夢(mèng)想,愿我們永遠(yuǎn)彼此相愛(ài)。

        ——題記

        [第一次相遇]

        第一次踏進(jìn)這個(gè)校園,還是一個(gè)懵懂的女孩,散發(fā)著稚氣與天真。隨著越來(lái)越靠近班級(jí),一種成熟的氣息迎面撲來(lái),我知道,我要接受它6年了。走進(jìn)班級(jí),一張張既熟悉又陌生的面孔,一雙雙充滿(mǎn)童真的瞳孔,還有,一位和善的阿姨——就是我小學(xué)生涯的第一個(gè)班主任。她很漂亮,在她身上,我找到了姐姐的味道。

        也是她——陳老師,帶我走進(jìn)了小學(xué)。

        [第二個(gè)緣分]

        在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué),我懷著迫切的心情走進(jìn)教室。眼前那個(gè)洋溢著茉莉花香的陳老師不見(jiàn)了。一位有著棕色卷發(fā)的老師映入眼簾,她,就是我第二個(gè)緣分。漸漸的,經(jīng)過(guò)和她的相處,我發(fā)現(xiàn)她的聲音特別好聽(tīng),如同大地的精華、人間的火花、自然的清香……聽(tīng)她說(shuō)話(huà),我就會(huì)飄飄然,或從教室來(lái)到海邊、森林、原野。

        也是她——涂老師,開(kāi)啟了我的勇氣。

        [第三個(gè)意外]

        三年級(jí),是那么短暫,又要離開(kāi)老師了。迎接我的是一位眉清目秀的老師,黑瀑布般的長(zhǎng)發(fā)高高的綁起,如同一位女神下凡。她,是一位很好的老師。在學(xué)習(xí)上,我遇到挫折,是她,關(guān)懷地扶起我。在課余上,我正在滿(mǎn)頭大汗地東奔西跑,是她,介紹我走進(jìn)書(shū)的世界。是她,讓我的四年級(jí)生活充滿(mǎn)更多的快樂(lè)與驚喜。

        也是她——陳老師,蛻變了我的'心靈。

        [第四個(gè)良師]

        一個(gè)暑假過(guò)去,來(lái)到了離別已久的教室?吹搅艘晃荒欣蠋,和藹的面孔使我不會(huì)對(duì)他感到陌生。他,也是我小學(xué)生涯的第一個(gè)男班主任。他對(duì)我們五年五班的學(xué)生很熱情,使我們對(duì)他產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。在教學(xué)上,他循循善誘,教學(xué)嚴(yán)格。在課余,他和我們零距離地促膝談心。他身體不好,有嚴(yán)重的頸椎病,請(qǐng)假一周,身體有些好轉(zhuǎn)了,立刻來(lái)到學(xué)校為我們上課。

        也是他——林老師,帶我領(lǐng)悟了人世的真諦。

        [最后的一位]

        我不知道林老師是否可以和我們一起共度畢業(yè)班,但是,最后一個(gè)位置還是空的。現(xiàn)在我與這個(gè)位置還保持陌生感,我在心里默默祝福:不管最后一位是誰(shuí),我都希望我們可以好好的在同一個(gè)屋檐下生活。

        一個(gè)個(gè)最美的夏天,讓我認(rèn)識(shí)了一位位知心的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是他們,把我從一只丑小鴨蛻變成一只白天鵝。

        銘記,那個(gè)最美的夏天。

      那個(gè)夏天作文600字 篇3

        我曾覺(jué)得自己就像是一片即將入秋的樹(shù)葉,或許一陣風(fēng)就能帶走我的生命,我想早些結(jié)束這搖搖欲墜的生活,可是卻又有些戀戀不舍——我不知自己該何去何從,也不知自己將要怎樣,我總覺(jué)得人生無(wú)非就是這樣,受盡折磨之后,再賜給你所謂的成功,有時(shí)我會(huì)想象著自己是朵蒲公英,在風(fēng)的指引下走向遠(yuǎn)方,即使回頭看到的也只是全都離去后的軀殼,我曾不甘墮落,不甘平凡,不甘就這樣屈于生活的苦難之下,我曾想要變得強(qiáng)大,變得無(wú)與倫比,變得光芒璀璨,我想要保護(hù)我要保護(hù)的東西,我想要她們都可以好好的,或許,在若干年后,我回首現(xiàn)在,會(huì)為自己的所謂的堅(jiān)持而感到可笑,亦或許我會(huì)為現(xiàn)在的決定而驕傲,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),我不是神,不是仙,我不能做到讓每個(gè)人都可以滿(mǎn)意,你們也許會(huì)怪我。恨我?墒俏抑皇莻(gè)普普通通的人而已,只想平平凡凡的度過(guò)余生,(我也不知道現(xiàn)在自己是懷著一個(gè)怎樣的心態(tài)來(lái)寫(xiě)這篇文章的)我不想再過(guò)著每天強(qiáng)顏歡笑只為不讓你們擔(dān)心卻被你們說(shuō)為沒(méi)心沒(méi)肺的生活,不想再過(guò)著為啦讓你們開(kāi)心而不顧形象的瘋瘋癲癲卻讓你們以為我只是個(gè)小丑的生活,原諒我總是笨拙的想要溫暖你們。這個(gè)世界上的所有人,所有事,都有自己選擇的權(quán)利,我也有,我想要努力的過(guò)上我想要的生活,我想要我的爸爸媽媽幸?鞓(lè),我想要自由自在無(wú)拘無(wú)束,就像我所喜歡的蒲公英,是啊,曾以為世界末日的來(lái)臨,我做好充分的準(zhǔn)備,以為我們又將歸為黑暗,因?yàn)槲覀儊?lái)自黑暗。

        一份耕耘,一份收獲。這本該是不變的定理,可是,猶如世界末日來(lái)臨的黑暗將人心籠罩,暗無(wú)天日,我期待著向日葵的來(lái)臨,因?yàn),它將為我們帶?lái)光明。就像牛頓讓我們站在地上,可是我們偏偏想要飛翔,站在巨人的肩膀上,伸手捧著那無(wú)盡的光芒。你們總是以為我笑便是快樂(lè),可是誰(shuí)又曾去關(guān)心過(guò)我黑暗中劃過(guò)臉頰的晶瑩,就像有些人,有些事,你們可以走進(jìn)我的眼,卻永遠(yuǎn)進(jìn)不去我的心。我最親愛(ài)的那些人,如果有一天我消失不見(jiàn),你們有誰(shuí)會(huì)急急忙忙尋找,有誰(shuí)會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍,如果有一天我失去記憶,有誰(shuí)還會(huì)陪在我身邊,有誰(shuí)卻在一旁不聞不問(wèn),時(shí)鐘滴滴答答不停奔走,我們也一步一步的邁向陌生,多年之后,你們是否還會(huì)記得,那個(gè)夏天,有你有我。

      那個(gè)夏天作文600字 篇4

        還是那個(gè)夏天

        我叫程景依,大家都叫我依依。

        那個(gè)夏天,我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男生,他叫陳博逸。長(zhǎng)得很好看,有著一頭烏黑的頭發(fā),挺挺的鼻梁,櫻桃小嘴,還有一雙大大的眼睛,像一個(gè)漩渦,一不注意就會(huì)掉進(jìn)去。是眾多女生的白馬王子。

        我也一樣。那天,一個(gè)人回到家,面對(duì)這冷冰冰的屋子,心中倍感孤獨(dú)。我已經(jīng)習(xí)慣這種孤獨(dú),爸爸媽媽總是工作很忙,經(jīng)常出差,所以家中只有我。我失落的走在大街上,忽然撞到一個(gè)人,沒(méi)站住就摔了下去。我正準(zhǔn)備接受被罵的心理!半y道程景依同學(xué)撞了人不說(shuō)對(duì)不起嗎?”我抬起頭,原來(lái)是陳博逸!皩(duì),對(duì)不起,我不是故意的!彼蛭疑斐鍪,把我拉了起來(lái),之后還請(qǐng)我吃了飯。就這樣我們成了好朋友。

        之后我便借著朋友的身份和他一起玩,我叫他逸,他叫我依依。

        那天逸和我說(shuō)他喜歡隔壁班的班花穆曦。穆曦確實(shí)漂亮。我說(shuō)逸既然喜歡就去追呀。逸問(wèn)我有喜歡的人沒(méi)有,“有”。他說(shuō)依依喜歡就去追呀,“可是人家已經(jīng)有喜歡的人了”。上課了,逸回到了自己的位置,我也走了。第二天,同學(xué)跟我說(shuō)逸和穆曦談戀愛(ài)了,我去問(wèn)逸,他說(shuō)是真的。

        之后,還是老樣子。

        慢慢地,我的家庭面臨破碎,我也變了。烏黑的直發(fā)染成了五顏六色,還減了西瓜頭,衣服仔褲上有洞,還打了耳釘,又抽煙又喝酒。經(jīng)常出入網(wǎng)吧,ktv。唯一不變的是逸這個(gè)朋友。同學(xué)們說(shuō),穆曦和逸分手了,我沒(méi)感到驚訝,因?yàn)槲沂且粋(gè)廢物,不配為逸操心。他勸我不要自暴自棄,我沒(méi)說(shuō)什么,沉默的走了。他拉住我說(shuō),其實(shí)依依是個(gè)好女孩,不應(yīng)該這樣,依依要相信自己,不要因?yàn)槟切┰蚨兊眠@樣陌生,每個(gè)人都要經(jīng)歷些什么讓自己變成熟,依依不能被打敗。我愣了一下,突然轉(zhuǎn)過(guò)身抱住了他。我說(shuō)逸你知道嗎,我的爸爸媽媽要離婚,他們離婚之后我該怎么辦!耙酪谰拖朕k法不讓他們離婚呀,要相信自己”!班拧。

        之后不知什么原因我的爸爸媽媽又和好了,我又變回了那個(gè)乖依依,陪伴我的還是那個(gè)逸。

        又是一個(gè)夏天,我向逸告白了,逸居然說(shuō)他早就喜歡依依了,我很高興。

        又是若干年的一(精彩美文 )個(gè)夏天,我和逸已經(jīng)畢業(yè)了。他越來(lái)越帥,我也因歲月而長(zhǎng)成了美好姿態(tài),越來(lái)越漂亮。

        我相信我們會(huì)一直幸福下去。

        就像當(dāng)年那個(gè)夏天,那個(gè)青澀的女孩和那個(gè)懵懂的男孩。

      那個(gè)夏天作文600字 篇5

        對(duì)于我們而言,童年還剩些什么?這是我讀了杜蕾的一篇散文《那個(gè)夏天的夢(mèng)會(huì)飛》后一直在思考的問(wèn)題。人生就像是一本書(shū),童年那一頁(yè)走在我們閱讀過(guò)后便匆匆翻了過(guò)去。童年的內(nèi)容很精彩,讓人讀了一遍后還會(huì)重復(fù)閱讀或是回憶,但是,事實(shí)告訴我們那些已經(jīng)是往事了,無(wú)論你怎樣回憶都沒(méi)有第一次經(jīng)歷時(shí)那種天真的感覺(jué)了。

        文中的“我”的童年是輕松、快樂(lè)的我是一個(gè)小丫頭;但我卻淘氣得像個(gè)男孩,我喜歡玩男孩子玩的所有游戲,而對(duì)過(guò)家家、跳繩這些女孩子氣游戲絲毫不感興趣。我被媽媽送到了嚴(yán)厲的外婆那兒,希望即將上小學(xué)的我被管成一個(gè)小淑女。外婆每天都讓我穿裙子,看書(shū),還讓我留一頭長(zhǎng)發(fā),我天天憋在房里都快悶死了。多虧了牛牛,他可是我在這里的最好的“鐵哥們兒”了,他每天都來(lái)我這兒跟我講山上有什么好玩兒的,水里有什么古怪,老李頭家的桅子花開(kāi)了,吳嬸家的棗子熟了……羨慕死我了。晚上,我偷偷溜出來(lái)和牛牛一起坐在河邊,看著“星星”在眼前飛舞,偶爾踫到我的鼻尖,給我一個(gè)親吻就羞澀地跑開(kāi)了,夏天要過(guò)去了,我該走了,牛?拗爸膊辉敢,但我還是走了,一走就是十年。

        這十年來(lái)我的變化很大,已經(jīng)徹徹底底成了一個(gè)小淑女,唯一沒(méi)有變的是我還是喜歡坐在窗臺(tái)上看星星。如果我有一臺(tái)哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)器,我是多么想回到十年前的夏天……

        童年是美麗的、珍貴的、可愛(ài)的、精彩的……我可以用許多美好的詞來(lái)形容童年,然而時(shí)光在告訴我們,童年是僅有一次的,那么在一生中僅有一次的童年又給我們留下了些什么呢?一些同學(xué)送給我的貼畫(huà),一本曾經(jīng)在全班風(fēng)靡的小說(shuō),不過(guò)這些好像是我們用來(lái)回憶的道具吧!回憶著童年時(shí)代發(fā)生的事情,趁朋友睡著時(shí)在她的臉上畫(huà)出“大作”,然后她睡醒后追著我滿(mǎn)世界跑;和同學(xué)在一起玩“夾心漢堡包”結(jié)果自己被打得很慘,臉上卻還是愉快的笑容;大家互相起外號(hào),害得班長(zhǎng)是“UFO”的消息傳遍了全年級(jí)……不過(guò)這也只是一些快樂(lè)的回憶罷了,童年還是一去不復(fù)返了,那些回憶化作風(fēng)吹進(jìn)我的心田。

        童年還剩些什么?剩下的是美好、甜蜜……

      那個(gè)夏天作文600字 篇6

        時(shí)間隧道上,我們就要啟程。多端的北極光,在呼喚未來(lái)。大家都有同一個(gè)夢(mèng)想,愿我們永遠(yuǎn)彼此相愛(ài)。

        ——題記

        [第一次相遇]

        第一次踏進(jìn)這個(gè)校園,還是一個(gè)懵懂的女孩,散發(fā)著稚氣與天真。隨著越來(lái)越靠近班級(jí),一種成熟的氣息迎面撲來(lái),我知道,我要接受它6年了。走進(jìn)班級(jí),一張張既熟悉又陌生的面孔,一雙雙充滿(mǎn)童真的瞳孔,還有,一位和善的阿姨——就是我小學(xué)生涯的第一個(gè)班主任。她很漂亮,在她身上,我找到了姐姐的味道。

        也是她——陳老師,帶我走進(jìn)了小學(xué)。

        [第二個(gè)緣分]

        在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué),我懷著迫切的心情走進(jìn)教室。眼前那個(gè)洋溢著茉莉花香的陳老師不見(jiàn)了。一位有著棕色卷發(fā)的老師映入眼簾,她,就是我第二個(gè)緣分。漸漸的,經(jīng)過(guò)和她的相處,我發(fā)現(xiàn)她的聲音特別好聽(tīng),如同大地的精華、人間的火花、自然的清香……聽(tīng)她說(shuō)話(huà),我就會(huì)飄飄然,或從教室來(lái)到海邊、森林、原野。

        也是她——涂老師,開(kāi)啟了我的勇氣。

        [第三個(gè)意外]

        三年級(jí),是那么短暫,又要離開(kāi)老師了。迎接我的是一位眉清目秀的老師,黑瀑布般的長(zhǎng)發(fā)高高的綁起,如同一位女神下凡。她,是一位很好的老師。在學(xué)習(xí)上,我遇到挫折,是她,關(guān)懷地扶起我。在課余上,我正在滿(mǎn)頭大汗地東奔西跑,是她,介紹我走進(jìn)書(shū)的世界。是她,讓我的四年級(jí)生活充滿(mǎn)更多的快樂(lè)與驚喜。

        也是她——陳老師,蛻變了我的心靈。

        [第四個(gè)良師]

        一個(gè)暑假過(guò)去,來(lái)到了離別已久的教室?吹搅艘晃荒欣蠋,和藹的面孔使我不會(huì)對(duì)他感到陌生。他,也是我小學(xué)生涯的第一個(gè)男班主任。他對(duì)我們五年五班的學(xué)生很熱情,使我們對(duì)他產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。在教學(xué)上,他循循善誘,教學(xué)嚴(yán)格。在課余,他和我們零距離地促膝談心。他身體不好,有嚴(yán)重的頸椎病,請(qǐng)假一周,身體有些好轉(zhuǎn)了,立刻來(lái)到學(xué)校為我們上課。

        也是他——林老師,帶我領(lǐng)悟了人世的真諦。

        [最后的一位]

        我不知道林老師是否可以和我們一起共度畢業(yè)班,但是,最后一個(gè)位置還是空的,F(xiàn)在我與這個(gè)位置還保持陌生感,我在心里默默祝福:不管最后一位是誰(shuí),我都希望我們可以好好的在同一個(gè)屋檐下生活。

        一個(gè)個(gè)最美的夏天,讓我認(rèn)識(shí)了一位位知心的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是他們,把我從一只丑小鴨蛻變成一只白天鵝。

        銘記,那個(gè)最美的夏天。

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