我的大姨作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的大姨作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的大姨,一名小學(xué)教師,一個(gè)平凡的不能再平凡的人,一個(gè)對(duì)我影響極大的人。
小時(shí)的我，因父母上班，寒暑假只得回到姥姥家去，姥姥、姥爺是我極愛的，舅舅、舅媽是我極愛的，老家的小院、河流、大山都是我極愛的，唯獨(dú)有一個(gè)地方對(duì)我來(lái)說(shuō)酷似“人間煉獄”，那就是大姨家。
在大姨那里與老家整個(gè)假期的輕松快樂(lè)總是不搭調(diào)。在那里簡(jiǎn)直就是“人間地獄”，小時(shí)候我最頭疼并深感吃不消的就是讀書。記得那時(shí)，大姨家總會(huì)來(lái)一些年齡與姐姐相仿的大哥哥和大姐姐，大姨給他們輔導(dǎo)時(shí)總會(huì)從那本“偌大”的伊索寓言中挑出兩篇寓言讓我讀，課間休息時(shí)讓我給那些哥哥、姐姐們講。現(xiàn)在看來(lái)這也太簡(jiǎn)單了吧，但對(duì)于當(dāng)時(shí)連拼音都不熟悉，字也不識(shí)幾個(gè)的幼兒園水平的我來(lái)講，仿佛一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，那時(shí)我對(duì)大姨只能用“敢怒不敢言”來(lái)形容，在這種“煎熬”中我度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期。假期結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的拼讀能力提高了，字也比以前認(rèn)得多了。
等第二個(gè)假期回老家時(shí)，我已接觸到“名作文，小練筆，寫隨筆”這些可怕的東西，那時(shí)我最為恐懼就是它了，上學(xué)期間，一碰到它，我就大哭大鬧，不惜一切代價(jià)，不擇手段蒙混過(guò)關(guān)，這也讓媽媽十分頭疼，所以這次回來(lái)，媽媽指明讓大姨輔導(dǎo)我作文。大姨對(duì)此也一絲不茍，給我制定了十分詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃甚至將我的時(shí)間規(guī)劃到了分，計(jì)劃中，居然有一項(xiàng)是每天讀書兩小時(shí)，并要求嚴(yán)格。對(duì)于讀書，好多次我都堅(jiān)持不下去想到了放棄，由于大姨的嚴(yán)厲和鼓勵(lì)我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。在兒時(shí)的`我看來(lái)，這和作文并沒有一點(diǎn)關(guān)系，雖然我的閱讀能力長(zhǎng)進(jìn)了不少，但對(duì)于讀書我還是厭惡的，帶著這份不解，我度過(guò)了一個(gè)緊張而充實(shí)的假期。
回到了學(xué)校，在寫作文方面，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我不再像以前那樣害怕寫文章，而且寫的文章還經(jīng)常能得到老師的贊揚(yáng)，我開始有些喜歡這些“討厭”的書了，這時(shí)我覺得自己甚至開始愛上了讀書，書上的一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)詞，一句句話，一個(gè)個(gè)角色······都深深地強(qiáng)烈地吸引著我，令我著迷。小小的我在心目中認(rèn)為大姨身上有著一種神奇的魔力，可以讓人成長(zhǎng)、進(jìn)步。由此而生了對(duì)大姨的一顆敬意的種子也開始在心中萌芽，茁壯成長(zhǎng)！
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