老師的諾言作文
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的老師的諾言作文,希望能夠幫助到大家。

老師的諾言作文 篇1
臨近期末考試了,老師的作業愈來愈多,做作業的時間也由半個小時,一個小時演變為2個小時。
這天老師又來布置作業了,同學們一個個像漏了氣的氣球頓時沒了精神。要知道李老師可是我們年級大名鼎鼎的“作業王”呀!李老師從粉筆盒里拿出一只粉筆瞅了瞅無精打睬的同學們,咳了兩聲,大聲說到:“各位同學們,現在作業多是為了你們期末考試能考出好成績。這樣吧,我答應你們這次只要考上了97分以上,我就給你們的暑假作業全部免掉!”聽到這,同學們的兩眼立刻放出了光,似乎已在享受那悠哉快樂的極致暑假生活。
而我吧,也一如既往的`幻想了起來。假如我考上了97分,那我就可以不用做數學作業,這樣可以空出多少時間來看漫畫,玩電腦,上QQ,看電視。想著想著我被突然到來的放學鈴聲嚇了一跳,快速的背起書包準備回家寫作業。
回到家,我以自己最快的速度拿出了作業本開始寫起來,我在心里暗暗想到,邊想邊拿起了放在課桌上起了一層薄灰的草稿本,打起草稿來,要知道我這人有三厭:討厭做作業!討厭打草稿!討厭吃飯!而今天我竟然打起了草稿,連我自己也覺得很驚愕,看來最后三厭只留下一厭了。做完作業后我還仔仔細細的檢查了一遍。結果連續幾次我作業本上都是大大的“優”。
過了半個多月期末考試的成績就要出來了,我的心似乎按奈不住那緊張情緒,一下一下的提到了嗓子眼。“萬一是97分以下怎么辦,是不是我的暑假計劃也會因此泡湯呢?”正在這時,發成績單的同學把我的成績單遞給我,我連忙找到數學這一項,哇98!太好了,我真想向世界的人宣布,我考上了97分了,我不用寫暑假作業了。哈哈哈哈!
這時李老師進來了,他像往常一樣,拿起粉筆在黑板上快速的寫了起來,一項,二項,三項……一直到第五項,李老師還沒有停下來的意思,也絲毫沒有提到考上97分以上就可以不做作業的事,到第八項李老師終于停下來了。可他為什么依然不提呢?
終于有一位比較膽大的同學向老師提出了這個問題:“老師,你上次不是說只要考上97分就可以不做暑假作業嗎?”雖然這位同學膽子大,但仍然小心翼翼的說著,似乎是在害怕激怒了李老師。李老師卻用溫和的語氣說到:“這次考試全班一半的同學都考上了97,這說明題目太簡單了,所以呢,這次就不行了,不次吧!”天呀!這說明什么,說明我這半個月的辛苦全都白費了,我的心情由激動變為了失落,很是失望。
這件事發生在兩個多月前,我按照李老師的要求做完了作業,可每當想起這件事,心里也有說不出的感受
老師的諾言作文 篇2
晨光熹微,暖陽把陽光灑滿整個世界,充斥著每個角落,給人幾分慵懶的感覺。
打開門,陽光傾泄在我的臉頰上。今天是領卷子的日子,也是這個殘冬里難得的艷陽天,這讓我心底升起一絲好運將至的征兆。雖然寒風仍在耳旁呼嘯,但是我卻不覺得有多徹骨了。路邊還稀疏地殘留著幾株不知名的小花,風吹過,暗香朦朧,在這個小城里彌漫。
走進教室,一股渾濁而刺鼻的氣息撲面而來,讓我有些不適應。
同學們在教室里熱火朝天地聊著,寒冬也抵擋不住大家的熱情。“完了,這次考砸了!”“臨時抱佛腳也不管用,早知就應該好好學習了!”……一些同學在低聲地抱怨著;“太好了,這次考試我全會!”一些同學在高聲地歡呼著……在同一個班級,卻有兩個極端同時上演。
這時,老師抱著卷子,緩慢彳亍地走來,因為人數多,卷紙多,老師顯得有些吃力。
教室里議論聲吵鬧聲戛然而止,靜得連一根針掉在地上也會被清楚地聽見。這時老師把卷子平鋪在教桌上說:“現在開始公布成績,叫到誰的名字請上講臺拿回卷子。”“王楠97分;張杰94分,你最近可是有退步,要繼續努力;李季滿分;趙然85分……”不一會兒,卷子發完了,同學們各自認真地拿回自己的卷子,并且仔細地數著滿分的人數,七個!有七個一百分!老師停頓了一下繼續說道:“我說過如果這次考試全班有五個以上滿分,優秀率達到80%,就帶大家去天鵝湖玩。我決定明天帶你們去,但是七十分以下的同學不能去。”
下面傳來一陣陣歡呼聲,也夾雜著一聲聲嘆息。考好的為自已慶幸,沒考好的為自已難過。
下課后,有些同學在一塊議論,以前老師答應我們什么,大多都是不了了之,這次她真的會兌現嗎?
同學們懷著忐忑的心情迎來了第二天。上課鈴響后,老師滿面紅光地走進教室“現在我宣布,同學們操場上集合隊列,向天鵝湖出發!”嘩…同學們像開了閘的洪水一樣沖出教室,向操場上跑去。“老師英明!”“老師我們愛您!”…各種贊美聲飄揚在空中……
老師實現了她的諾言,用自已的言行打消了同學們的疑惑,用實際行動教會了我們言必信,行必果的道理。
我會牢記這一次實踐課,做一個守信用,講誠信的好少年!
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