有關(guān)小學(xué)作文700字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)作文700字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文700字 篇1
同學(xué)們，讓我們思考一下，在從我們呱呱墜地開始，每天接觸最多的東西是什么呢？
你可能會(huì)說(shuō)：每天我們接觸最多的東西是水、是電、還有空氣，這些都沒錯(cuò)，但還有一種東西在我們生活中也是必不可少，那就是每天我們都在說(shuō)、在聽、在看的母語(yǔ)——漢字。如果把世界上的所有文字組成一個(gè)交響樂團(tuán)的話，那么漢字肯定是樂團(tuán)中音色最優(yōu)美、最動(dòng)聽的樂器。
漢字遠(yuǎn)比英語(yǔ)26個(gè)字母組成的標(biāo)音文字要簡(jiǎn)單方便得多，就像這個(gè)數(shù)目：10128·4元，用中文讀就是一萬(wàn)零一百二十八元四角，而用英語(yǔ)讀呢？漢字是一種非常有趣的表意文字，有時(shí)候你不用會(huì)讀，也能了解它的意思：比如“歪”字，你看它的結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)不，下面一個(gè)正，你就會(huì)知道這個(gè)字的意思就是不正，也就是歪；“休”字也是如此，就是一個(gè)“人”靠在樹“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字，仔細(xì)觀察，是不是很像彎彎的一輪新月呀？
這就是會(huì)意字。另外形聲也是漢字的一大特點(diǎn)，尤其對(duì)識(shí)字少的人說(shuō)，在我小時(shí)候，認(rèn)字就是靠形聲來(lái)認(rèn)的，比如我認(rèn)識(shí)了“申請(qǐng)”的“申”，但我不認(rèn)識(shí)“伸”字，那么我就用形聲字法搞明白了“伸”的讀音。漢字的字謎也是非常有趣的，比如“一個(gè)字，兩張口，上面還有一條狗。”大家很容易就能猜到這個(gè)字謎的答案——“哭”。像這樣的好玩字謎還有很多，都是根據(jù)漢字的特點(diǎn)產(chǎn)生的，簡(jiǎn)單又容易理解。如果用這種字謎的方式來(lái)熟悉漢字的話，效果肯定很不錯(cuò)。
漢字還有一種叫做歇后語(yǔ)的妙用，像是“孔夫子搬家——凈是書（輸）”就是個(gè)很形象的歇后語(yǔ)。眾所周知，孔子是一個(gè)很有才華的人，在他家里藏書一定很多。他要是搬家了，得帶多少書呀？真是妙趣橫生！有些漢字還有一字多音、一字多義的特點(diǎn)，比如“長(zhǎng)”字，就是一個(gè)多音字，“長(zhǎng)（zhang）大”不能說(shuō)為“長(zhǎng)（chang）大”，“長(zhǎng)（chang）篇大論”也不能說(shuō)為“長(zhǎng)（zhang）篇大論”。還有一字多義，我們看看“光”字，有一種意思是線“亮光”，還有是“只有、單單”的意思，諸如此類的詞語(yǔ)還有很多呢。
漢字把我們的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛，每當(dāng)看起這一個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致的方塊字，我的心中就充滿了無(wú)限溫暖與喜愛！
小學(xué)作文700字 篇2
今天早上，我來(lái)到學(xué)校，就聽我們班同學(xué)說(shuō)在第一節(jié)課的時(shí)候，我們五·八班要舉行一場(chǎng)拔河比賽，拔河比賽。我來(lái)到班里，有很多同學(xué)都議論紛紛，我想：這一定是一次激動(dòng)人心的比賽。
廣播的音樂一停，第一節(jié)課上課了，何老師便叫了陳昊、袁翊等四個(gè)身強(qiáng)力壯的男生，到器材室去拿了一條繩子，他們好像很費(fèi)勁地把它扛了出來(lái)。然后，又讓班長(zhǎng)榮海明，把班里的同學(xué)都叫了出來(lái)。
接著，第一次比賽要選人了。我又想舉手，又不想舉手，心想：這次先當(dāng)拉拉隊(duì)的隊(duì)員，等下次再舉手，可以先看看他們是怎么比的。第一次比賽的方式是混合比賽。何老師精挑細(xì)選，選了五個(gè)男生，五個(gè)女生，站在左邊，又找了五個(gè)女生和五個(gè)男生站在右邊。比賽開始了，我覺得站在右邊的同學(xué)肯定會(huì)贏，因?yàn)槟菐讉�(gè)男生都很有力氣，小學(xué)生作文《拔河比賽》。于是，我和好朋友飛奔過去，大聲地喊：“加油！加油！”只見他們拔呀拔，僵持了一分多鐘，終于右邊的同學(xué)發(fā)力了，把繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的往過拉，最后站在右邊的同學(xué)終于勝利了，他們各個(gè)叫了起來(lái)，臉上帶著勝利的微笑。
下面，該我上場(chǎng)了，我走到了繩子的旁邊，蹲了下去，抓住了繩子。在那一瞬間，我既激動(dòng)又緊張，生怕自己表現(xiàn)不佳隊(duì)友會(huì)怪我。但是當(dāng)我看見隊(duì)友堅(jiān)決的樣子的時(shí)候，我的心又咽了下去。啊！比賽開始了，我拿起了繩子，那條繩子很重，我好不容易拿起來(lái)，隨著拉拉隊(duì)的口號(hào)聲使勁往后拉，拉過來(lái)一點(diǎn)，又回去了一點(diǎn)，又拉過來(lái)一點(diǎn)，又被拉了回去，就這樣，盡管我們都把吃奶的勁使了出來(lái)，結(jié)果還是輸?shù)袅吮荣悾粚?duì)方拉了過去。
最后兩場(chǎng)比賽，是男生和女生的比賽，由于我們女生的人數(shù)比較少，也比較弱，所以我們女生選十三個(gè)人，男生只選十個(gè)人，我心里暗暗地想：這次沒準(zhǔn)會(huì)贏。比賽開始了，只見男生和女生同時(shí)拿起了繩子，使勁往后拉，我只顧得給女生加油，根本就不知道男生那邊發(fā)生了什么事情，我聽見拉拉隊(duì)中的一個(gè)女生大叫一聲，我回頭一看，只見一些男生倒在了地上。有的趴著，有的坐在地上，還有的跪在地上，看到這一場(chǎng)面，所有的同學(xué)全都哈哈大笑。接著，男生和女生的第二輪比賽開始了，包括我在內(nèi)。我剛走到繩子前，還沒有開始拔，我就有一種預(yù)感，這次肯定會(huì)輸，因?yàn)槲覀兣詈笫Ｏ碌亩际切�(gè)子，可是男生剩下的都是大個(gè)子。結(jié)果我們真的輸了。
整場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們打了平手。我回頭看去，有的男生和女生都吵起來(lái)了。我想：這樣的話，如果和別的班比賽，肯定會(huì)輸，我們一定要齊心協(xié)力才行啊！
小學(xué)作文700字 篇3
一直以來(lái)，我最愛看中央電視臺(tái)少兒頻道的“挑戰(zhàn)小勇士”節(jié)目。節(jié)目緊張刺激、扣人心弦，特吸引人。因?yàn)槲颐看味际强础疤魬?zhàn)小勇士”節(jié)目時(shí)一直喊加油，結(jié)果看完節(jié)目嗓子都疼得很。但我心里跟喝了蜜似的，甜著了。
但是愛看歸愛看，我還真沒想去參賽。因?yàn)槲矣X得自己不強(qiáng)。但有一次看了成都隊(duì)和天津隊(duì)比賽后我的想法變了。比賽一開始我就覺得成都隊(duì)贏不了，因?yàn)槌啥缄?duì)的隊(duì)員比天津隊(duì)個(gè)頭小多了。第一場(chǎng)空中灌籃，成都隊(duì)就丟分了。個(gè)頭小當(dāng)然力氣也小，不輸才怪！沒想到成都隊(duì)最后反敗為勝了，他們隊(duì)員中個(gè)頭最小的“假精靈”為取勝立了大功。大家都擁抱他，還大聲喊著“假精靈我們愛你”。我好羨慕他。爸爸在旁邊說(shuō)：“個(gè)頭小沒關(guān)系。只要多訓(xùn)練，有信心就有希望贏。”從那天起，我就有了一個(gè)心愿——當(dāng)綿陽(yáng)小勇士，為綿陽(yáng)爭(zhēng)光。
爸爸主動(dòng)當(dāng)我的教練，我們從睡前洗腳、脫衣服練起。剛開始我還要用二十分鐘時(shí)間。但爸爸說(shuō)小事都這么磨蹭，還怎么當(dāng)小勇士？一聽到“當(dāng)綿陽(yáng)小勇士”，我就象上了發(fā)條的鬧鐘一樣行動(dòng)起來(lái)了。結(jié)果我練到了只需8分鐘就上床了。后來(lái)爸爸周末經(jīng)常帶我到游樂園玩。以前象“超級(jí)秋千”那樣的游戲我都不敢玩。可是爸爸說(shuō)當(dāng)小勇士，即有膽量又有頭腦才行。那我就上去練了。慢慢地我的膽子大多了，反應(yīng)也大不一樣了。
五一節(jié)我跟爸爸去爬山。在山上，我們還玩了幾樣大型游戲。我一點(diǎn)都不怕，一點(diǎn)都不累。在山頂我聽到一陣尖叫聲，過去一看才知道人們?cè)谕妗案呱交馈薄Ｎ医邪职忠黄鹜妗案呱交馈薄０职终f(shuō)有點(diǎn)危險(xiǎn)，等我長(zhǎng)大以后再玩。哼，我經(jīng)過千辛萬(wàn)苦就是想當(dāng)小勇士，我才不放棄呢！禁不起我央求，爸爸說(shuō)那你自己試試吧。不行，你是教練，你要和我一起參賽。最后，爸爸和我一起從山頂滑下了山。路上我興奮地大叫。爸爸也一路尖叫。在山下，我問爸爸是不是害怕了。爸爸紅著臉說(shuō)他是激動(dòng)地尖叫，嘿嘿。
晚上，我還做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里我真的當(dāng)上了“綿陽(yáng)小勇士”參加比賽并取勝了。小朋友們也喊著我的外號(hào)祝賀我。“福豆，我們愛你”。想著爸爸羞紅的臉，我在夢(mèng)里笑了，笑出了聲。
小學(xué)作文700字 篇4
連日的高溫把大家都給熱壞了，教師里的電風(fēng)扇從早上一直工作到晚上，同學(xué)們則安靜的待在教室里，好好的做了回“淑女”、“紳士”。好不容易，天終于下雨了，澆去了炎熱，也蕩滌了我們的心靈。面對(duì)著這陣雨帶來(lái)的涼爽，心間仿佛都舒展了。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，雨輕輕地來(lái)到人間，滋潤(rùn)著我們的心田。靜靜地坐在書桌前，聽著雨落下時(shí)敲擊地面美妙的樂音。我很享受這一刻，因?yàn)橛曷湎侣曇裟茏屛覀兊男撵`得到沉淀。“滴”地一聲，仿佛是不經(jīng)意的一滴雨水，但是卻蘊(yùn)含深深的溫情。仔細(xì)地去體會(huì)，那是外婆慈祥的結(jié)晶。外婆是永遠(yuǎn)那么體貼，小心地關(guān)懷著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)那樣的夜晚，外婆在廚房里辛苦地忙碌著，我就站在一旁安靜地聽著外婆和我訴說(shuō)的家長(zhǎng)里短的瑣碎事。雖然沒有童話那樣唯美，沒有小說(shuō)那樣曲折，更沒有散文那樣清新，但是外婆說(shuō)的那些事永遠(yuǎn)那么吸引著我。每次和我講話時(shí)，外婆總是笑咪咪地的一幅滿足的感覺。那一刻我感覺外婆是我生命里最溫情的一部分，如“滴”的一聲雨落下的聲音一般，細(xì)膩清新。
再仔細(xì)的去聽，那“沙沙”落在草上的雨滴聲是外公不善表達(dá)的心聲。人們常說(shuō)“父愛如山”，外公對(duì)我不也是這樣的嗎？還記著昨天傍晚，勞累一天的外公拖著疲憊的身體帶著倦容回家時(shí)，我湊上去輕輕說(shuō)了一句：“我高中可能要到蠻遠(yuǎn)的地方去讀。”外公放下鋤頭，用沙啞的喉嚨說(shuō)：“讀書怕什么遠(yuǎn)呀，讀書當(dāng)然要出去讀嘍。”我很明白，外公雖然是一副不在乎的樣子，但他卻總是在默默的關(guān)心著我。許多年前，我總覺得外公不關(guān)心我，但當(dāng)我開始學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了之后才明白外公就是我精神上的“父親”。“沙沙”的雨聲，看似不經(jīng)意但是飽含深情。
“嗒”的一大滴雨水，落在母親節(jié)的這一天。康乃馨以它最純潔的白向我展示媽媽的功勞，淡雅的香氣仿佛是媽媽不倦的教誨和鼓勵(lì)的神情。媽媽是每個(gè)孩子心目中最美的女人，她擁有最獨(dú)特的氣質(zhì)，最讓我們安心的笑容，最讓我們的貼心的關(guān)懷。默默地仔細(xì)的觀察媽媽一會(huì)兒，才會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽是那么讓我們動(dòng)情。
“滴”的一聲帶來(lái)一份溫情，“沙”的一聲傳來(lái)一陣深情，“嗒”的一聲遞來(lái)一瞬動(dòng)情。恍惚間，雨原來(lái)已經(jīng)停了，但是我心中的雨一直都在下。雨，給予了我最美好的一段時(shí)光。
小學(xué)作文700字 篇5
似乎從未見到過像她那樣堅(jiān)強(qiáng)的女孩，像她那樣樂觀的女孩，盡管她只是個(gè)女孩。我不知道該用什么樣的詞藻來(lái)述說(shuō)她，和她的樂觀，與她的堅(jiān)強(qiáng)。
從我認(rèn)識(shí)她起，也許最多的便是微笑！她留給我的最多的也許，也是微笑。
還記得二年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)最純真而又最真實(shí)的年代，我們?cè)谝黄鹜鎯海膊恢趺吹模覀儍蓚�(gè)都受傷了，我只是把腳輕輕的扭了一下，而她，真的傷得很嚴(yán)重——她的左腿骨折了。我們?cè)卺t(yī)院里，一下午，我很傷心的哭了一下午，而她卻一滴眼淚也沒有掉，而且她還在不停地安慰我。我無(wú)法想像她的那種痛，她的那種折磨與那種前所未有的煎熬，我無(wú)法想象。可就是那樣，那一個(gè)下午，她一滴眼淚也沒有掉，只是淺淺的微笑……
也許就是那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)與我每天形影不離的女孩不一般。
我們的一生就好像是在走彎路，不止一次的考試成績(jī)垃圾的不能看。每每我抱著試卷在座位上痛哭流涕時(shí)，她總是那么淡然，淡淡的微笑著看著那份黑紅白交織的試卷，縱然那試卷上的分?jǐn)?shù)，低的令人窒息，低的令人心痛，但是那張張?jiān)嚲韽臎]被淚水打濕過。她總是微笑的告述我：別擔(dān)心，還會(huì)有下次呢！一起努力唄！就是哪一個(gè)又一個(gè)的“下次”“微笑”陪我走過了六個(gè)春夏秋冬。
該來(lái)的還是一起都來(lái)了，時(shí)光，淚水，回憶……一起永遠(yuǎn)被定格在了畢業(yè)照上，那略帶純真而又流露青春的微笑。當(dāng)六月的驕陽(yáng)把我們燒灼時(shí)，當(dāng)漫天的試卷飛舞時(shí)，當(dāng)在為最后一個(gè)還算是真正的六一兒童節(jié)躊躇時(shí)，我們知道，我們?cè)撟吡恕?/p>
畢業(yè)那天，我依舊不敢以往的作風(fēng)，大哭的親撫著那張叫永恒的回憶，我在也無(wú)法控制住自己，但她就一直陪在我的`身邊，微笑的望著我。
我很生氣的對(duì)她說(shuō)：笑？！你還笑！？我們馬上就要分開了！再也見不到了！”
“什么呀？！我會(huì)給你打電話的！”她拍拍我的頭。
“初中那么忙，那還有時(shí)間，你閑的啊？”我繼續(xù)說(shuō)，還略帶著一絲埋怨。
終于，她沉默了，終于，她哭了，但她是微笑著落了幾滴淚，只是幾滴而已。
每當(dāng)我看到有兩個(gè)女孩在大街上一邊走一邊打鬧時(shí)我就會(huì)情不自禁的想到那屬于我們的獨(dú)家記憶，我把它叫做“勿忘”。
一轉(zhuǎn)眼，又是一年夏天到了，我不知道打我面對(duì)她時(shí)，她那張陌生而又熟悉的臉時(shí)，我該說(shuō)些什么，我該怎么說(shuō)，我不清楚！！！但我知道，當(dāng)她見到我時(shí)，她一定會(huì)微笑地望著我說(shuō)：sb琦你在我心里，我沒忘…
小學(xué)作文700字 篇6
兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō)：讓讓她吧!
孩子還小。父親則說(shuō)：孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗。雖然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道那很重要。
成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗!
上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說(shuō)：你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑---因?yàn)樵谖?歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車的搖籃曲中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō)：以后我會(huì)常來(lái)看您的。我的確這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我。---哦，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。
其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的甜，同時(shí)也許將注入新的苦，但我們堅(jiān)信人間沒有永恒的夜晚
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可是，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。
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