影響我的人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的影響我的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
影響我的人作文1
一個(gè)關(guān)愛(ài)，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)身影。尋尋覓覓，你的目標(biāo)只有一個(gè)，幫我找家，家在哪里？茫茫暗夜，你努力尋找，感謝你，你報(bào)以微笑。你悄悄離開(kāi)，湮沒(méi)茫茫人海。在我心中，你織起了一張網(wǎng)，網(wǎng)住了善良，彌散著亙久的影響。——題記
每個(gè)人都有對(duì)自己影響最大的一個(gè)人，他可能是父母，他可能是朋友，他也有可能是一個(gè)陌生的人，在我小時(shí)候，一個(gè)陌生的大姐姐對(duì)我的自己影響的最大的一個(gè)人，她讓我懂得了關(guān)愛(ài)與幫助。
有一天，我晚上與媽媽一塊兒出去玩，但是過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我一邊找一邊哭。突然，一位大姐姐聽(tīng)到了我的哭聲，找了過(guò)來(lái)，于是，百思不得其解：“小妹妹，你怎么了，怎么會(huì)在這里哭啊？”我紅腫著雙眼：“因?yàn)榻裉焱砩希遗c媽媽一塊玩時(shí)，我一不小心就迷路了，找了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找到媽媽，大姐姐你能不能幫我找到媽媽呢？”大姐姐想了一會(huì)兒：“可以，但是有一個(gè)條件就是你不可以再哭了，哭了就不好看了。”我聽(tīng)了之后破涕為笑。
大姐姐開(kāi)始找了，她先在馬路上尋找沒(méi)有找到，再到每個(gè)倉(cāng)庫(kù)找，也沒(méi)有找到，最后一幢i一幢爬上樓找，過(guò)了三十幾分鐘后，大姐姐累得滿頭大汗，我用紙幫她擦了擦那額頭上的汗水，大姐姐一瞬間變得更加精神了起來(lái)。然后，又開(kāi)始找了起來(lái)，只剩了最后一幢了，她剛一上去就看見(jiàn)媽媽那熟悉而憧憧的身影。于是，趕快向媽媽抱了上去，媽媽立刻高興了起來(lái)，對(duì)那位大姐姐說(shuō)：“太謝謝你了，我不知道該怎么感謝你，要不是你我是看不見(jiàn)女兒了。”大姐姐笑道：“不用謝，幫助別人快樂(lè)的是自己，‘授人玫瑰，手留余香’幫助別人是所有人應(yīng)該做的。”說(shuō)完之后，大姐姐就湮沒(méi)在熙攘的人群，唯一遺憾的是還不知道這位大姐姐的名字。
給我印象最深的是這位大姐姐，她給我的影響是讓我明白了幫助別人，快樂(lè)的是自己，讓我懂得怎樣去關(guān)心別人還有關(guān)愛(ài)別人。直至現(xiàn)在，當(dāng)我看到網(wǎng)絡(luò)上無(wú)家可歸的敘利亞難民，就會(huì)揪心感傷；當(dāng)我看見(jiàn)電視里西部?jī)和煽莸难凵瘢瑫?huì)寄去少許錢物略表心意；當(dāng)我在特殊教育學(xué)校看到身殘志堅(jiān)的同齡人，在敬佩不已的同時(shí)更加明確前行的方向。
影響我的人作文2
回首過(guò)去，給我影響最大的人無(wú)疑是我的母親。
我的母親并沒(méi)有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達(dá)和那無(wú)言的愛(ài)。
從我剛剛懂事之時(shí)起，她就常常對(duì)我說(shuō)：“媽媽希望你一生都與快樂(lè)相伴，學(xué)習(xí)如何生存不是人生的全部，我希望你學(xué)會(huì)享受生活。”雖然我當(dāng)時(shí)還不大懂?huà)寢尩囊馑迹乾F(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她一直在為此而努力著。從我很小的時(shí)候起，媽媽就在刻意培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣。從最初的'她讀我聽(tīng)，到現(xiàn)在的我把讀書(shū)的體會(huì)講給她聽(tīng)，我從中體味到了成就感和自豪感。因此，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的。
對(duì)于我的興趣愛(ài)好，媽媽從不干涉，經(jīng)自己選擇的興趣班學(xué)起來(lái)自然是快樂(lè)的。她還為我選擇了我并不擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)磨煉我的意志，讓我有勇氣去面對(duì)挫折和失敗。最讓我意外的是媽媽居然讓我學(xué)拉丁舞，當(dāng)初我感到非常的郁悶。可現(xiàn)在我明白了，什么叫享受生活。當(dāng)自己像明星一樣站在舞臺(tái)上的那一刻，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。”
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他們不讓自己的孩子與成績(jī)差的同學(xué)交往，而媽媽卻不同意這一觀點(diǎn)。她認(rèn)為，既然近“墨”者會(huì)黑，為什么不能讓別人近“朱”則赤呢？她非常贊成我與班上的“問(wèn)題”孩子交往，并對(duì)我給予他們的幫助和鼓勵(lì)表示出了極度的贊賞。四年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)特別調(diào)皮的同學(xué)，他把我當(dāng)成了他唯一的知心朋友，向我說(shuō)出了他的心里話，在我的真心幫助和鼓勵(lì)下，他進(jìn)步了許多，這令我十分的欣慰。
媽媽常說(shuō)，學(xué)習(xí)是自己的事情，我們每個(gè)人有責(zé)任為自己所做的事情負(fù)責(zé)。因此，她關(guān)注的是我的學(xué)習(xí)過(guò)程，而對(duì)于考試成績(jī)卻并不在意。考得好，媽媽不輕易獎(jiǎng)勵(lì)我。考差了，她會(huì)鼓勵(lì)我，并且?guī)椭曳治鲈颉．?dāng)我因失敗而沮喪的時(shí)候，她會(huì)輕輕摸著我的頭說(shuō)：“孩子，一次兩次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色。”她的話如一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)任何挫折。
影響我的人作文3
生活中形形色色的人太多，所經(jīng)歷的事太多，有些，像過(guò)眼煙云，有些，卻深深雕鏤在記憶深處……
她，是我們小學(xué)三年的班主任。記得初見(jiàn)她，是個(gè)明媚的早晨，坐在教室里，陽(yáng)光似輕柔的蝶，在教室間飛舞，空氣中的絲絲塵埃，都變得輕盈起來(lái)，分別兩個(gè)多月的同學(xué)聊著天，而我卻一直盯著那門口，期待著新的班主任如約而至。她，就這樣悄然而至，三千青絲自然披散在身后，一襲米色長(zhǎng)裙，白色皮鞋發(fā)出“噠噠”的清脆的聲音。五官精致，眼睛呈棕褐色，清澈明亮，如一潭湖水，水面波光粼粼，泛著白光，閃現(xiàn)著智慧的光芒，平靜溫柔。目光似母親的手，輕柔地掃過(guò)我們，嘴角露出一抹弧度，似暖陽(yáng)，溫暖著我們，陽(yáng)光輕柔地灑在她身上，更顯寧?kù)o。
這便是初見(jiàn)，之后，與她一堂堂妙趣橫生的課，更多的了解，更覺(jué)得她的每一句話，每一個(gè)字，都是那么溫柔。
那天午后，開(kāi)始練字，那些天，練字全部圖一個(gè)快，正當(dāng)我即將開(kāi)始寫(xiě)下一個(gè)字的時(shí)候，她，站在了我的身旁，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)她微微皺著眉頭，伸出那只手，緊握著我拿筆的手，她的指尖的溫度，暖暖的，像陽(yáng)光，十指緊握的溫暖，她指間的溫度，從手背流入全身的每一個(gè)細(xì)胞。她的手帶動(dòng)著我的手，將溫暖注入筆尖，一橫一豎，一撇一捺，都傾注了老師無(wú)限的愛(ài)。抬起頭，望她，清澈的眸子，溫柔的目光，嘴角的弧度，似乎發(fā)覺(jué)我在看她，她也順著目光看過(guò)來(lái)：“你自己來(lái)寫(xiě)吧，認(rèn)真點(diǎn)，老師相信你一定能夠把字寫(xiě)好的！”她聲音輕柔，像唱歌般動(dòng)聽(tīng)，陽(yáng)光擦著窗戶的邊映射進(jìn)來(lái)，灑在她身上，金燦燦的，在她身上做著游戲。棕褐色的瞳孔中更多的是信任。我開(kāi)始一筆一劃的寫(xiě)，寫(xiě)得很認(rèn)真，雖然速度比較慢，但看著眼前這一個(gè)個(gè)工整的字跡，卻有著滿滿的成就感。
“萬(wàn)事不一定要圖一個(gè)快，做任何事的時(shí)候，都不該浮躁，而應(yīng)該靜下心來(lái)，正如練字一般，一筆一劃耐心書(shū)寫(xiě)，會(huì)有不一樣的收獲的！”你的話語(yǔ)的鼓勵(lì)，我至今依舊記著，雖然畢業(yè)了一年不到，但是與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎就發(fā)生在昨天……
最忘不了的，是在我那是浮躁的提醒，是那由衷的鼓勵(lì)，是那信任的目光，讓我明白靜下心做事的重要！
她，便是我影響最大的人，我親愛(ài)的老師！
影響我的人作文4
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總會(huì)遇到形形色色的人，他們都行為動(dòng)作，還有語(yǔ)言思想都會(huì)對(duì)我們有影響。隨著和他們的接觸，他們會(huì)漸漸的影響你的思想觀，價(jià)值觀，還有人生觀。所以我們要學(xué)習(xí)吸收別人的優(yōu)點(diǎn)。
我鄰居家的一個(gè)姐姐，她是一名大學(xué)生學(xué)生。她的專業(yè)是英語(yǔ)專業(yè)。我讀六年級(jí)的那個(gè)暑假，媽媽讓我跟姐姐學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，于是我就和姐姐天天黏在一起。她就像一個(gè)小老師一樣，給我安排好了課程表，讓我按著她安排的課時(shí)上課，學(xué)習(xí)，她讓我控制好自己的時(shí)間，要我合理的學(xué)習(xí)。到了晚上的時(shí)候，我就會(huì)跟著姐姐一起在電腦前面看電影。全部都是英語(yǔ)電影，但是下面有中文字幕的，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不適應(yīng)，電影里面的畫(huà)面變換的太快，我還沒(méi)有看清字幕，畫(huà)面就跳轉(zhuǎn)了。漸漸看多了，我就漸漸地適應(yīng)了快節(jié)奏的英文電影，后來(lái)，姐姐給我放了一些沒(méi)有字幕的英文電影，剛開(kāi)始聽(tīng)不懂是什么意思。后來(lái)，隨著每天的學(xué)習(xí)，我終于可以不看中文字幕聽(tīng)懂英文電影了。暑假結(jié)束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個(gè)月才回來(lái)一次。雖然姐姐走了，但是她還是給我留下了深刻的影響。我總會(huì)自覺(jué)的給自己安排好學(xué)習(xí)表。每天都會(huì)合理的分配自己的時(shí)間，現(xiàn)在我的英語(yǔ)可是全班最牛的。
我們的高中班主任劉老師，他是教生物的，但是我覺(jué)得他不僅教給我了我生物知識(shí)，還教給我們學(xué)會(huì)了做人。我們剛剛來(lái)教室的時(shí)候，老師第一次給我們上臺(tái)發(fā)言。他說(shuō)的就是要我們學(xué)會(huì)做人。還記得老師那時(shí)和我們說(shuō)的讓我印象最深刻的一段話，“我們班訓(xùn)為什么要說(shuō)先學(xué)會(huì)做人，然后學(xué)會(huì)做事學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)會(huì)做人很重要，一味的學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是做人不好，那是沒(méi)有用的。你們看那些壞官那些奸商那個(gè)不是文化好的人，但是他們不會(huì)做人。最終殘害社會(huì)。所以我要你們學(xué)會(huì)做人，要做對(duì)別人有利的事，做事要對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起社會(huì)”。這三年在老師影響下，我漸漸地學(xué)會(huì)了做人。也意識(shí)到了做人的重要性，我沒(méi)做一件事情，我都會(huì)想這么做，對(duì)得起父母，對(duì)得起我自己，對(duì)得起社會(huì)和父母嗎？所以現(xiàn)在的我做事都很沉穩(wěn)。
當(dāng)然，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中還有很多人都影響了我，他們讓我在成長(zhǎng)的路上學(xué)習(xí)到了什么？
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