老師的魅力作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的老師的魅力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的魅力作文1
剛進入初中，一切都還很新鮮，我們接觸了很多新的老師，新的同學。如果說那個老師讓我最難忘，我一定會說我的歷史老師，因為他真的是一個很有魅力的老師。
老師長得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼鏡，顯得很有書卷氣。他自我介紹時，更是別具一格，開口就是“大家好！以后由我來教你們歷史！“敝人姓宋”，相傳還是貴族的后代呢！”聽到這，全班哄堂大笑，我更是眼淚都笑出來了，心想：真不愧是歷史老師，介紹都帶有歷史文學氣息！之后一段時間，“敝人姓什么”也在學生之間傳為佳話！不過，老師上課時動作更為“經典”！他兩手撐講臺，身體前傾，一只腿在前，一只腿后伸，講起話來搖頭晃腦，真有點古代學生背論語時的樣子！于是，一節課我都在笑聲中度過。老師幽默風趣使我而感到自豪！
而宋老師跟別人不同的是，它具有創新思想！一般都是老師授課，不知哪天宋老師突發奇想讓我們備課，我們叫苦連天，只好回家苦干。而我就得親自制作幻燈片。到那天果然抽到我上去講課。不過我還真得感謝老師，是他讓我知道當老師的辛苦，同時也讓我知道學歷史的快樂，從而真正意義上的愛上歷史！老師的創新使我們走進新的歷史天地！我為這愛創新的老師感到自豪！
但其實最讓我為之自豪的是老師的魅力呀！上他的課感到輕松、愉快，卻能學到很多知識。比如老師老師講一個課時，往往會告訴我們許多歷史故事，還有不少從《史記》中的名言。他還會聯系生活實際和社會現況來發表言論。可我們也并不是聽眾，而是積極參與，這時班里就像是討論會！每人臉上都笑得像朵似的！所以我覺得老師的魅力很大，有時我不認為他是老師，而是一個無所不談的朋友。正因為這樣，班上無一例外的'都愛上了歷史課，當然歷史成績也在全年級名列前茅呀！不止這樣，我們都和老師到了稱兄道弟的情份上。每次一到歷史課，我們就會用幻燈片打出“歡迎發哥”的字樣！每次老師一來就會笑，而我們也跟著一塊兒大笑！所以我們為有這樣一個魅力指數超過萬點以上的老師感到自豪！
這就是我們歷史老師的魅力，我很慶幸我遇到了這么好的一個老師，我想不管以后是怎么樣的，我都不會忘記這個魅力四射的歷史老師的。
老師的魅力作文2
若李老師是一輪皓月，則我們做學生的便是那顆顆繁星。每當夜幕降臨，那輪皓月總會把光芒留給我們，讓我們放出光芒，匯聚成星河。自己卻化為縷縷星云，漂浮在我們的心頭……
躍動之美
每天早上的晨跑是必不可少的，李老師總會和我們一起跑。要知道，李老師的身體素質本就不怎么好，而且總是穿著一雙白色的高跟鞋。每每跑步，一個嬌小的身影總會出現在我的眼簾。風輕輕地吹，李老師的長發隨著微風輕輕飄拂。那雙白色的高跟鞋高高地騰起又落下，落下又騰起，這動作輕盈、瀟灑，散發出特有的青春氣息……
智慧之星
上課了，李老師邁著輕盈的步伐，腑窩下夾著幾本教科書從容地走上講臺。輕輕地放下書，像往常一樣高高地舉起右臂，用大拇指和食指夾起一支粉筆，唰唰唰地在黑板上寫下了今天上課的.內容。
只見她眉毛上下飛舞，傳遞著知識的浪花，散發著智慧的芳香。她的眼睛忽閃忽閃地跳動，仿佛在期待著我們每個人都能得出正確的答案。此時，一汪風靜的海水將被激起智慧的驚濤駭浪，連我這個不怎么愛發言的心里早已翻起了漪淪，迫不及待地表現欲被她激起。
她就像一個充電器，讓我全身充滿活力，不知不覺地跟她一起遨游在英語的天地里……
天籟之音
這幾天，因為李老師喉嚨發炎，所以請假一周。我們正在議論誰來代課時，李老師卻走進了教室。她在黑板上寫了一行大字：“因老師生病，喉嚨不能說話，所以近幾天我用板書代替，請大家諒解。”于是，一堂無聲的英語課開始了。教室里十分安靜，大家都默默地抄著板書。窗外畫眉的鳴叫聲和著粉筆與黑板的碰撞聲，時而高昂，時而低沉，急促而又緩慢，匯成了一部特有的課堂交響曲。漸漸地，這部交響曲越來越動聽，仿佛是一種天籟之音，敲進我們的心頭……
沐浴著李老師特有的潛質，徜徉在李老師獨特的魅力中，我們茁壯成長！
老師的魅力作文3
“教師”這個平實無華的稱呼，它沒偉人那樣光芒四射；沒有像英雄那樣氣壯山河；更沒有像歌星一樣令人狂熱……但教師卻以這個普通的名字勤懇工作，釋放光彩。在我的心目中，也有一位魅力教師，那就是我的班主任——張義慧老師。
張老師有一頭烏黑發亮的長發，端正的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛也許不像別人那樣漂亮，但卻那么清澈，那么溫和，鼓勵我們發憤圖強。這雙眼睛，那么無私，那么公正，警告我們不要執迷不悟。除此之外，張老師還有一張能說會道的嘴巴，從她嘴里說出的話，總是那么深情，那么流利，那么幽默，那么生動傳神。
在上課時，張老師不僅給我們認真分析課文，還跟我們傳授許多課外知識。張老師真可以稱得上是“上知天文，下知地理”。在講課文時，她會舉一些生活上的例子，讓我們了解社會；會和我們討論道德和品格，讓我們做一個有修養的人；會跟我們玩許多有趣的益智游戲，讓我們專心致志地聽講……每當上我最愛的語文課時，我保管會洗耳恭聽，聽得如癡如醉。因此，我們全班同學都喜歡張老師，喜歡上這豐富多彩的語文課。
在我眼里，張老師總是那么陽光，那么自信。在老師女子足球比賽場上，她健步如飛，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，給我留下了深刻印象；在冬季運動會老師組拔河時，她熱血沸騰，全力以赴，最終英勇奪冠；在全校大掃除時，她不怕臟，不怕累，埋頭苦干；在下課時，常常和女生一起踢毽子，和男生一起踢足球……張老師永遠都保持一顆充滿活力的心，以最飽滿的熱情迎接每一天！
張老師有著無窮無盡的`魅力。這魅力是超然脫俗的，是不同凡響的。在她無微不至的關懷下，我們這些祖國的花朵才能爭奇斗艷，健康成長！你是不是也被她與眾不同的魅力所吸引了呢？
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