【必備】老師小學(xué)作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的老師小學(xué)作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師小學(xué)作文400字 篇1
有一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)讀起這有名詩(shī)句，我都會(huì)想起我們可親可敬的老師，他們就像蠟燭一樣，燃燒自己而照亮別人。令我印象最深刻的是教數(shù)學(xué)的李老師。
屈指一算，李老師已經(jīng)教我們一年多了。在他還沒(méi)教我們班時(shí)，我們班數(shù)學(xué)成績(jī)一直在年級(jí)倒數(shù)。直到李老師擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)老師后，我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，在四年級(jí)應(yīng)用題比賽，我們的總成績(jī)?cè)谒哪昙?jí)排名第二。這是李老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。課堂上，講到例題，李老師卻會(huì)用通俗易懂的方式講課，書本上黑板的例題變得靈活跟生動(dòng)，讓我門更易明道理，加深記憶。李老師精彩獨(dú)特的講課方式使我們聽(tīng)得津津有味，原本不喜歡數(shù)學(xué)的我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，于是我的成績(jī)也從以前的不穩(wěn)定到現(xiàn)在可以保持在90分以上。
我們的成績(jī)有了這么大的進(jìn)步都是和李老師辛勤的勞動(dòng)分不開(kāi)。數(shù)學(xué)離不開(kāi)多做多練，李老師每天都不辭勞苦出不同類型習(xí)題給我們做，特別是口算題。以前我們班的同學(xué)口算老不過(guò)關(guān)，針對(duì)這一毛病，李老師每天都堅(jiān)持出十題口算題讓我們練習(xí)。所謂工多藝熟，現(xiàn)在我們班的口算能力提高了。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。老師，當(dāng)看到您的身影，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了。”
老師小學(xué)作文400字 篇2
漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)完了，好想念老師和同學(xué)。望眼欲穿，終于開(kāi)學(xué)了！老師！我有滿滿的話想要跟您說(shuō)。現(xiàn)在已經(jīng)九月了，教師節(jié)快到了，我先祝您：教師節(jié)快樂(lè)！
每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，您妙語(yǔ)如珠的講一些笑話，讓大家眉開(kāi)眼笑、人仰馬翻！您在上課的時(shí)候，都會(huì)非常努力的教導(dǎo)我們，不管問(wèn)什么問(wèn)題您都舉一反三，您真是神機(jī)妙算，讓大家對(duì)您都佩服得五體投地呢！
要睡午覺(jué)時(shí)，老師常常聽(tīng)到有人一值在竊竊私語(yǔ)，一直在講話，老師一忍再忍，等到忍不住的時(shí)候，突然，破口大罵的說(shuō)：“現(xiàn)在是午休時(shí)間，不是你們的下課時(shí)間，不要講話好嗎？”但是那一群長(zhǎng)舌婦還是不聽(tīng)老師的話，繼續(xù)聊天說(shuō)八卦。過(guò)了幾分鐘，老師又被吵醒了，老師更生氣的'說(shuō)：“你們現(xiàn)在是怎樣，下課了嗎？大家都在休息，只有你們幾個(gè)在聊天講話，是不把老師放在眼里是不是？”]時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，那些愛(ài)說(shuō)話的人，卻已經(jīng)睡眼惺忪，上課時(shí)昏昏欲睡，真是不應(yīng)該！誰(shuí)叫他們不好好聽(tīng)老師您的話呢？
老師！我已經(jīng)升上五年級(jí)了，多虧您的教導(dǎo)，我才會(huì)變成一個(gè)懂事的小孩。您出的功課我都按時(shí)寫好，不會(huì)拖到晚上十點(diǎn)多才寫；還有，我會(huì)保持干凈，不會(huì)讓我們的教室變臟，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)，您是一個(gè)愛(ài)干凈的人，連一點(diǎn)點(diǎn)的垃圾都不放過(guò)。我好想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題？您的眼睛里面是不是有裝一支放大鏡？不然連一小片的垃圾都看得見(jiàn)，真的好厲害！
老師！您的苦口婆心、認(rèn)真教導(dǎo)，我相信以后大家一定會(huì)知道的。再一次的感謝您，祝福您：教師節(jié)快樂(lè)！
老師小學(xué)作文400字 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我已經(jīng)坐到五年級(jí)的教室時(shí)了。而我們也迎來(lái)了一位新老師， 我們的數(shù)學(xué)潘老師。
她大約三十來(lái)歲，尖尖的鼻梁上架著一副小紅框眼鏡，看起來(lái)小巧玲瓏。她還有一雙水靈靈的眼睛，雖然不是太大，但我卻能感受到，她的眼神是多么犀利。
大多的時(shí)候，她是一個(gè)女版包公，不太愛(ài)笑，話也不多，看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅。有時(shí)，她眉頭一皺，仿佛在思考什么數(shù)學(xué)難題；有時(shí)，嘴巴一撇，好像什么難題都不在話下，不以為然。一講起課來(lái)，她那極富嚴(yán)肅感的聲音便脫口而出，雖然不是非常響亮，卻非常有特色，條理清晰，直入人心，讓人印象深刻。
還記得開(kāi)學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課，潘老師站在講臺(tái)上，用大三角尺指著投影，側(cè)著身子在講課。只聽(tīng)她的聲音抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而高昂，時(shí)而低落，有著很強(qiáng)的節(jié)奏感。聽(tīng)潘老師講課，是一種享受，通俗易懂，娓娓道來(lái)，全班同學(xué)都聚精會(huì)神，聽(tīng)得津津有味。
每次課，潘老師都會(huì)給大家做一道每日一題，比賽誰(shuí)做得又快又好。有時(shí)，潘老師會(huì)讓小朋友上臺(tái)當(dāng)小老師，講解每日一題。小朋友講得好，她便會(huì)擊掌兩下，大聲地說(shuō)：“講得好，掌聲鼓勵(lì)！”
“我們大家一起加油！”這時(shí)潘老師給我們講得第一句話。潘老師，讓我們一起加油，創(chuàng)造出更好的成績(jī)！
老師小學(xué)作文400字 篇4
人們都說(shuō)，一個(gè)學(xué)生的幸福莫過(guò)于遇到好的老師。因?yàn)閷W(xué)校擴(kuò)建，我校四、五年級(jí)學(xué)生被我校“拋棄”了。我在想，學(xué)校環(huán)境改變了，老師也應(yīng)該有所調(diào)整，會(huì)是哪些老師帶我們的課呢？我希望還是原來(lái)的老師。
8月30日，媽媽帶著我去報(bào)名，我看見(jiàn)了張老師，卻不見(jiàn)陳老師的蹤影，聽(tīng)張老師說(shuō)，我們的數(shù)學(xué)課由譚老師擔(dān)任。
我對(duì)這位譚老師非常陌生，到了9月1日，我背著書包去城關(guān)中學(xué)上了第一節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課鈴聲響了，一位很帥氣、陽(yáng)光的大男孩走進(jìn)了我們的教室，這就是我們的譚老師。他留著板寸頭，長(zhǎng)著一對(duì)大耳朵，一對(duì)大眼睛，體格健壯，樣子很可愛(ài)，我很喜歡。不知課講得怎么樣？對(duì)我們的態(tài)度怎樣？
這節(jié)課上，譚老師并沒(méi)有給我們將新知識(shí)，而是和我們交流溝通，讓我們把對(duì)他的希望提出來(lái)，讓我們暢所欲言，這說(shuō)明老師對(duì)我們很尊重。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，譚老師給我們講了新知識(shí)，我感覺(jué)他的方法很獨(dú)特，思路清晰，沒(méi)有一句多余的話。我相信，在譚老師的教導(dǎo)下，我的邏輯思維能力會(huì)提高，思維混亂會(huì)慢慢離我而去。
譚老師給我們布置作業(yè)科學(xué)合理，也不拖堂。
我覺(jué)得譚老師很好，能站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，譚老師和我們張老師和陳老師一樣是優(yōu)秀的老師。我們?nèi)?4個(gè)學(xué)生是幸福的。
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