關(guān)于描寫蝸牛的小學(xué)生作文
導(dǎo)語：說起小蝸牛，大家都認(rèn)識(shí)。它有一座螺旋的小房子，一刻不離的背在它的后背上。它半透明的身體，軟軟的，黏黏的。下面是小編精心整理的作文，希望能幫助到你!
【第一篇】：蝸牛蝸牛向上爬
我是一只蝸牛。四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績在向下滑。五年級(jí)我的數(shù)學(xué)成績在走上坡路。我想讓我這只蝸牛重新向上爬的應(yīng)該是那一堂課……
在那個(gè)清爽的早晨，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了。陽光明媚的早晨馬上改成可怕的黑風(fēng)暴!很明顯，81。這不是我的成績!
第二節(jié)課評卷。我無心聽課，成績那么差還哪有心情聽課呢?歐老師似乎看出了我的心思。她點(diǎn)了我的名字讓我回答問題，我心里一驚，我沒聽課，怎么知道答案?但還是站了起來，順著同桌的提示，我還是正確的回答了問題。歐老師卻好像渾然不覺同桌幫我，讓我坐下，還說：“你看!昊禹能把這么深的問題輕松解決，真是厲害啊!”(現(xiàn)在回想起來，那個(gè)問題好像是弱智的計(jì)算題)。我想：額?歐老師竟然會(huì)這樣夸自己?太好啦。于是我開始專心聽課，歐老師竟然連續(xù)四次提問我，似乎有些巧合，大大表揚(yáng)我，我心里像吃了糖似地，美滋滋的。
評完卷進(jìn)行小測驗(yàn)時(shí)，歐老師再到我身邊，輕聲地語重心長地對我說：“昊禹，這次考差了下次再來嘛!失敗乃成功之母!還有，也許向上走很困難，但總還是要慢慢走，堅(jiān)持不懈走下去。只要走下去，總有一天會(huì)成功的!”
歐老師這番話讓我樂觀起來。她叫同學(xué)馬上把作業(yè)本發(fā)下去。我馬上打開我自己那本。在100分三個(gè)數(shù)字后面寫著，“拖著沉重的腳步向上走，也許會(huì)很辛苦，但總有一天會(huì)成功的!昊禹，加油!”那本子至今我還留著。
歐老師這番話讓我覺得這堂課更加豐富!更加精彩!這是我永遠(yuǎn)也忘不了的一堂課，這堂課是我數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也永遠(yuǎn)忘不了歐老師。
蝸牛蝸牛向上爬，蝸牛蝸牛向上爬，雖然困難重重，雖然背負(fù)著重重的殼，卻還是要一步步地往上爬……
【第二篇】：小蝸牛
我家有一只很可愛的`小蝸牛，而且它吃起菜葉和黃瓜來很快，一會(huì)兒的功夫一片菜葉已經(jīng)被它咬得不成樣子了。下面就讓我們見識(shí)一下這只小蝸牛：
我剛把這只小蝸牛買來時(shí)，它只有一丁點(diǎn)大。但是，它很貪吃，只要你給它菜葉和黃瓜吃，到黃昏再去看它時(shí)，你就可以看見那菜葉已經(jīng)被它咬得傷痕累累，黃瓜片中間也被咬了一個(gè)很大的洞。我想它一定是太餓了，于是把它吃過的拿出來，鮮美的食物再放進(jìn)去，這時(shí)候， 我萬萬想不到的是，它居然不吃了，真是好心沒好報(bào)啊!
還有一次，我正在專心致志地看書。突然看了小蝸牛一眼，看見它沒有食物吃，就去為它弄了兩片菜葉和一片黃瓜片放在里面，想不到它便毫不猶豫的慢慢的爬過來， 已很快的速度張開嘴巴。我一看，發(fā)現(xiàn)它的嘴巴有它的身體那樣寬。
我把這個(gè)收獲告訴了媽媽，媽媽她觀察后，直夸我觀察認(rèn)真呢，我很高興!
【第三篇】：蝸牛
今天下午，老師讓我們?nèi)窍伦轿伵！?/p>
我到了樓下，便捉了起來。很快，我捉到了一只蝸牛，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，只見它一動(dòng)不動(dòng)的縮在殼里，我想讓它出殼，就撿了一個(gè)瓶子，把水倒在蝸牛身上，很快，蝸牛出殼了，我把蝸牛裝進(jìn)瓶子，倒了一點(diǎn)水在瓶子里，再找來幾片葉子，給蝸牛一個(gè)潮濕的環(huán)境，我開始仔細(xì)觀察起來。
我看著蝸牛，它的頭上有兩對觸角，一張小小的嘴巴，眼睛長在觸角上，就象兩根小木棍。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，蝸牛爬行時(shí)，會(huì)留下白色的黏液，這是為什么呢?我百思不得其解。回到家里，我在《十萬個(gè)為什么》中找到了答案。原來，蝸牛留下的黏液可以助于爬行，提高它的速度。
通過這次觀察，讓我增長了知識(shí)，我非常高興。
【第四篇】：探索蝸牛的秘密
星期天的上午，媽媽帶我們到農(nóng)村去玩。一路上，鳥兒叫，花兒香，好美呀!可小培可不會(huì)享受這般美景，瞧，他正在油菜地里鉆來鉆去地找蝸牛呢!我一看，也來勁了，跟著他一起找起了蝸牛。
我們找呀找呀，找到了許多蝸牛，我們把它們放在一起“聚會(huì)”，然后數(shù)了起來：1、2、3、4-------一直數(shù)到了41個(gè)!“有41只蝸牛!”我們興奮地大叫起來。我在觀察蝸牛時(shí)產(chǎn)生了疑問：“為什么蝸牛在爬行時(shí)，地面上總會(huì)留下白色的痕跡呢?蝸牛是益蟲嗎?它會(huì)游泳嗎?------
我們趴在地上，認(rèn)真觀察，并用草葉去觸碰它們，后來我們又把蝸牛帶回家，用水、用鹽做實(shí)驗(yàn)，然后再上網(wǎng)查找有關(guān)資料-----
探索大自然的奧秘可真有趣!我們學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)!
【第五篇】：我是蝸牛
我是個(gè)蝸牛，吃飯慢，做作業(yè)慢，考試做題的速度慢，就連睡覺的速度也很慢。
先說我吃飯慢吧。別人吃飯只需要15、20分鐘，我卻要“吃”掉50多分鐘，甚至1個(gè)多小時(shí)。就連早飯的一杯牛奶，幾片面包，我也要花上半個(gè)來小時(shí)。有時(shí)，學(xué)校的午飯很好吃，我吃完了還想盛一點(diǎn)，到講臺(tái)上一看，飯桶早就被別人抬走了!
我做作業(yè)的速度也慢得像蝸牛。別人只要用20分鐘就做完的作業(yè)，我要從七點(diǎn)一直做到十點(diǎn)。
我考試的速度就更不用說了。就說今天的語文考試吧!我一節(jié)課才做了一面。所以，我考試的時(shí)候，經(jīng)常來不及檢查，甚至有時(shí)還來不及做題呢!
我睡覺的速度就更慢了。你也許會(huì)問：“睡覺怎么慢法?”讓我告訴你：我上床后要在床上躺好幾個(gè)小時(shí)，才能睡著。你說我慢不慢?
因?yàn)槁也恢辣话职謰寢?ldquo;收拾”過多少次，不知道吃過多少苦，但我依舊改不掉“慢”這個(gè)毛病。
我真是個(gè)蝸牛!要是我再背上一個(gè)重重的殼，我不知道我會(huì)有多慢啊?
最后告訴你一個(gè)小秘密：我在寫這篇的時(shí)候，也非常地慢，花了一個(gè)多小時(shí)呢!
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