不像老師的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的不像老師的老師作文，希望對大家有所幫助。
（一）我給老師畫張像
今天，老師要我們給他畫張像。
遠遠看去，黃老師就像根瘦面條，還像一個大號的金箍棒。黃老師的脖子長長的.，猶如一只長頸鹿。他的眉毛非常濃，仿佛是用毛筆畫上去的一樣。最特別的是老師的眼皮，跟我的一樣，一會兒是雙眼皮，一會兒又是單眼皮。老師說，這是因為他的眼皮會變魔術(shù)。黃老師的嘴唇厚厚的，猶如一根小香腸。奇怪的是，他這小小的香腸嘴也能說會道。老師的耳垂長長的，仿佛是耳垂里裝著什么很重的東西，把它給壓了下來。
黃老師似一個大哥哥，一個充滿陽光的帥氣大哥哥。
（二）笑面虎
黃老師就是一個“笑面虎”。如果你不信，就請聽我慢慢道來。
就比如說上次吧，我們班的有位同學(xué)老愛缺作業(yè)，黃老師就把他拉到旁邊談話。黃老師微笑著問道：“你知道我為什么把你叫到這兒來嗎？”“是我缺作業(yè)的事。”黃老師又問：“只是一次嗎？”“不，已經(jīng)很多次了。”老師嚴(yán)肅地說：“那。那就罰抄第一課課文。”黃老師不情愿地說：“第一課課文好是好，就是太短了點。”那位同學(xué)咬了咬牙，說：“那就抄第二課吧。”黃老師說：“第二課好像也短了點。”同學(xué)猶豫了一會兒，說：“那就抄第三課吧。”黃老師露出了狡黠的笑容，同學(xué)松了口氣，以為就這樣了。沒想到，黃老師還是沒有放過他，說：“第三課長是長，可遍數(shù)好像還是不夠。”同學(xué)咬咬牙說：“抄十遍！”黃老師故意逗逗他說：“那下下次再缺作業(yè)呢？”同學(xué)快要哭了，說：“那再加十遍。”“這好像也少了點。”同學(xué)哭了，說：“那就再加十五遍。”黃老師說：“這樣吧，我們簽一份協(xié)議書。如果簽了還這樣就按照上面說的去辦，好嗎？”同學(xué)說：“好。”以后，這位同學(xué)再不敢缺作業(yè)了。
怎么樣，我沒說錯吧！
（三）游戲迷
黃老師是一個游戲迷，一到下課就愛玩手機游戲。
今天，我們剛打完鈴，黃老師就拿起自己的手機在一旁玩游戲。我連忙？？過去，哦，原來老師在玩打怪獸呀！耶，擊中一個。我看到這情景，連忙大喊：“大家快來看啊，黃老師在玩游戲了！”于是，大家都跑了過來。我們擠了一團，一不小心就撞到黃老師，害得黃老師一連輸了好幾盤。最后他沒辦法了，只好不玩了。等同學(xué)們都散開后，黃老師又拿著個手機假裝說：“我又在玩游戲了，你們怎么不過來看呀？”嘻嘻，好玩吧！
黃老師這個不像老師的老師像一個哥哥；像一個老大學(xué)生。反正，他就是不像老師。
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