【實用】小學的小學作文500字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學的小學作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的小學作文500字 篇1
在這春意盎然的季節(jié)里，我高興極了，因為再過幾個月，我們的祖國將迎來六十歲生日。我想，大江南北的中華兒女都在為祖國的生日載歌載舞，送上最深情的祝福。
祖國有著五千多年的歷史，經(jīng)歷了許多滄桑巨變，尤其是改革開放三十年來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，就連我們的小家也發(fā)生了日新月異的變化。爺爺常對我說，在他小時候，“千里眼”“順風耳”只是他兒時的幻想，遠隔千里的親人之間傳遞感情只有書信或電報，住著低矮的平房，穿著打補丁的衣服。對他們來說，衣食住行只要吃飽穿暖就很滿足了。可改革開放后，爺爺奶奶住進了樓房。在爸爸上小學時，全家添置了一臺十四寸黑白電視機，從此全家人在這里了解到了千里之外發(fā)生的事；到了爸爸上大學是家里裝上了“順風耳”——電話機。
到了我這一代，電視，冰箱，電話，手機，一應俱全，我的小家隨著祖國發(fā)生著日新月異的變化。小家變了，外面九百六十萬平方公里的大家變化更大：您看，過去的泥磚房不見了，一座座高樓大廈拔地而起；門前的爛泥路消失了，取而代之的是寬闊的柏油馬路；過去連公共汽車都很少，如今馬路上大多是私家車；從前通往鄉(xiāng)村的公路很少，現(xiàn)在通往西藏的公路都有了。祖國的巨變，不但讓我們的物質生活提高了，也讓我們的精神世界充實了。過去中國是體育弱國，參加奧運會的運動員也很少，根本沒有資格和能力申辦奧運會，可是20xx年我們不但成功舉辦了奧運會，而且拿到了最多的金牌數(shù)，讓五星紅旗一次次在奧運場上高高升起，使中國躍入體育強國之列，我們可以在家門口看到體育健兒的.雄姿。
我想，祖國的飛速發(fā)展已無法在我筆下一一道來，我們作為少年兒童，現(xiàn)在的任務只有好好學習，將來為祖國的建設貢獻一份力量。
小學的小學作文500字 篇2
雨天你借一把“愛心”傘，并及時歸還是一種信任；在無人售報亭你拿走一份報紙，投入五角錢是一種信任；圖書館借書，你不損壞書籍并及時歸還，還是一種信任；而我認為，克服內心的貪婪，完成別人的囑托也是一種信任。
記得有一次，我找朋友玩兒。見朋友悶悶不樂，我就問：“發(fā)生生什么事了？”朋友拿著一架玩具飛機說：“我想把這架玩具飛機，明天交給我的朋友張曉剛。可是，我明天沒空，不能給他了，怎么辦呢？”“我?guī)湍憬o他吧！”我說，“真的嗎？這真是太好了！”他立即眉開眼笑，并告訴我他朋友的地址。然后他把飛機交給我，接著說：“我相信你一定可以把飛機捎給他的！”我把飛機接過來，和他玩了一會兒，回家了。
回家后，我發(fā)現(xiàn)朋友給張曉剛的玩具飛機竟然是現(xiàn)在最流行的“星際勇士”中的“KDOO3”號力量型戰(zhàn)機。“星際勇士”除了“KD003”號，其它我都集齊了，我真想把它據(jù)為己有。可我一想：這明明是別人的東西，我據(jù)為己有不太好吧！再說了，別人那么信任我，我據(jù)為己有，怎么好意思呢？可我又想：我不給他，朋友也不知道。他要問我，我就說對不起，弄丟了不就行了？可我又想:我要把飛機占為己有，豈不辜負了朋友對我的信任？還是給張曉剛吧。
當天晚上，媽媽給我講了一個道理：信任是用再多金錢也買不到的！我聽后，決定無論如何也要把飛機給張曉剛。
第二天上午，我來到張曉剛家里，對他說：“你好，我是李華的朋友。這是他給你的飛機，他今天有事不能來了。”說著，我把玩具飛機給張曉剛。他接過飛機，十分欣喜，用充滿信任的目光向我連連道謝。我說了聲“再見”后，就走了。
走出張曉剛家門外，我因為別人信任我而高興，我得到信任的喜悅了！
通過這件事，讓我得到了被信任的喜悅。讓我知道，信任是用多少金錢也買不到的。讓我們今后學會信任別人吧！這樣，別人也會感到喜悅與幸福！
小學的小學作文500字 篇3
對我來說，演出是經(jīng)常發(fā)生的事兒，可誰也不會知道我每次表演前的心都會怦怦直跳，象這次我們學校的才藝節(jié)，我就出了“大亂子”。
一年一度的才藝節(jié)終于到了，同學們踴躍報名。我也不例外，報了樂器類。準備演奏鋼琴----一首優(yōu)美動聽的世界名曲。
時間一天天的過去了，才藝節(jié)就這樣隨著時間的腳步悄悄地來了。我表演的時間在星期三，在這之前我也看過許多同學們的精彩表演，他們表演時的沉著、冷靜，十分生動有趣。可星期三來得十分快，可能只有我這樣感覺吧！
星期三下午表演，中午我精心打扮了一番來到了學校，準備打一場有準備的仗，我本以為可以很輕松的完成我的鋼琴獨奏，可我剛剛一踏進比賽場的門，心里就感到忐忑不安起來。壞了，肯定會影響我的正常發(fā)揮了。
就這樣，我?guī)еo張的心情來到了階梯教室。
我坐在準備演出的位子上，向后一看，哇---人山人海，有些同學還沒有位子坐呢，只好站著觀看，主持人開始報出場人的名字了，我在心里暗暗“保佑”我慢點上場。
可時間不等人，不一會，主持人那洪亮的聲音說到：“四4班，潘思奇”。媽喲，還是這么快就輪到我了，我懷著緊張的心情出場了。
我笑著給大家敬了個禮，然后坐在了鋼琴凳上。我雖然笑著，可心里在怦怦直跳，不過我很快調整自己的情緒，雖然沒有發(fā)揮出自己的水平，但還是堅持完成了整個曲子，不過后面的一個重復我居然沒有彈，真是暈呢！
真希望自己改掉這個不好的習慣！
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