多彩同學(xué)作文（通用18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的多彩同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多彩同學(xué)作文 1
瞧！我的同學(xué)——包子來(lái)啦！她叫小包，是我六年小學(xué)生活中，最難忘的同學(xué)了。名如其人，她擁有許多艷麗的色彩呢！下面就讓我一一道來(lái)吧！
紅色：熱情似火
提起這位難忘的同學(xué)，我首先想起的便是她的熱情。記得有一次綜合性實(shí)踐活動(dòng)，老師讓我們兩個(gè)組一起到街上去分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。那是夏天炎熱的一天，火紅的太陽(yáng)高高地掛在天上，周圍的云絲少得可憐，路旁的樹(shù)好像都不再那樣青綠，就連柏油路仿佛都會(huì)粘住腳。再看看集合來(lái)的同學(xué)們，基本全在炎炎烈日下屈服了，都提不起精神來(lái)，我也不例外，汗流不止、氣喘吁吁。可是，她依然擁有平日的那種熱情，高喊著：“同志們，沖�。 睅ьI(lǐng)我們四處分發(fā)問(wèn)卷。她的出現(xiàn)猶如一股清泉，涌入我們每一個(gè)人的心中，滋潤(rùn)了我們的心田，雖然依舊酷熱難耐，但是我們被她的熱情所點(diǎn)燃，也開(kāi)始了‘工作’。不一會(huì)兒，問(wèn)卷便全部分發(fā)完畢！大汗淋漓中，還是她笑得最燦爛，她那如火一般的熱情，也傳遞到了我們每一個(gè)人的心中，如一抹鮮紅的紅色，它是紅領(lǐng)巾的紅，是國(guó)旗的紅，更是火熱的心的紅。
黃色：樂(lè)觀陽(yáng)光
她不但擁有如火一般的熱情，還擁有明亮般的性格。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，有一次竟然只考了八十二分。我難過(guò)極了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)成績(jī)都那么好，我不禁有些氣餒，有些自暴自棄，下課的時(shí)候便傷心地趴在桌子上，任憑眼淚掉落。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，輕輕地安慰我。我抬起頭，紅腫的雙眼對(duì)上她那雙明亮的眼睛，頓時(shí)覺(jué)得陰霾散去了大半。她對(duì)我說(shuō)：“別傷心，這只是一次失誤，我的成績(jī)也不是很好，我們以后在一起繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，好嗎？”“真的'？”“當(dāng)然了，我們拉勾！”她伸出小拇指，露出明亮的笑容。我也笑了，壞心情消失得無(wú)影無(wú)蹤，伸出了小拇指……從那以后，我們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一起分析問(wèn)題，也一起進(jìn)步著，更重要的是，和她在一起，為我種下了樂(lè)觀的種子，影響著我，感動(dòng)著我，和她走在一起，便仿佛走在了陽(yáng)光下……
紫色：多愁善感
樂(lè)觀和多愁善感似乎是對(duì)立的，但它們確實(shí)都存在于包子的身上。去年秋天的時(shí)候，我和她一起走在路上，枯黃的落葉飄落下來(lái)，更渲染了秋的凄涼。包子撿起一片落葉，剛學(xué)的課文脫口而出：“拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式……”蹲了一會(huì)兒，她又以一種憂傷的眼神看著我，說(shuō)：“我覺(jué)得這棵樹(shù)就是我們的班級(jí)，我們便仿佛這樹(shù)上的落葉，即將飛落樹(shù)下，天各一方……”我頓時(shí)覺(jué)得——才女�。⌒�，我有對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們的友情一定會(huì)永存的。！”這時(shí)，看著她，我的眼前仿佛出現(xiàn)了紫色，心里也有了一些淡淡的憂傷……
這便是我的同學(xué)——小包。難忘她的如火熱情，難忘她的陽(yáng)光樂(lè)觀，難忘她的多愁善感，難忘她胖胖的身影在陽(yáng)光下……
多彩同學(xué)作文 2
回憶像一股清泉，蜿蜒流過(guò)我的心田，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波光粼粼。它滋潤(rùn)了我干燥的心，但深刻的記憶是我不想提及，但應(yīng)該記住的過(guò)去。
我還記得那是一個(gè)炎熱的暑假。我參加了輔導(dǎo)班，但我遇到了一個(gè)死對(duì)頭，——小余。不管我做什么，他總是先挑出錯(cuò)誤，然后才心滿意足。
那天上課，同桌帶了個(gè)手機(jī)，得意地炫耀。姚郁立刻圍攏過(guò)來(lái)，用渴望和羨慕的.眼神盯著手機(jī)。他說(shuō)：“讓我玩吧！”舍不得桌面，皺著眉頭，好像做了個(gè)大決定，說(shuō)“好吧，但是壞了！”姚郁從同桌手中接過(guò)手機(jī)，立刻開(kāi)始玩起來(lái)。
上課前，小余悄悄地把手機(jī)放在同桌的書(shū)包里，對(duì)我說(shuō)：“別告訴他，讓我捉弄他！”之后他笑著去找剛回來(lái)的同桌說(shuō)：“我明天把你手機(jī)還給你�！蓖廓q豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧……”
但是第二天，小余告訴他的同桌，他的手機(jī)在他的書(shū)包里，但是他的同桌找不到它。姚郁有點(diǎn)慌張，指著我說(shuō)：“不可能，她看到了。我不信你問(wèn)她�！蓖礼R上看著我問(wèn)：“你看到了嗎？”我有點(diǎn)不好意思。就像兩個(gè)小人吵架。一個(gè)“我”說(shuō)，“說(shuō)實(shí)話！老實(shí)點(diǎn)！”我剛要開(kāi)口，另一個(gè)“我”說(shuō)：“為什么要幫助一個(gè)淘氣的人，不要幫助他，讓他離開(kāi)這里！”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，心里的天平開(kāi)始傾斜。我不敢直視小余的眼睛，低聲說(shuō)道：“不，我沒(méi)看見(jiàn)！”
說(shuō)完，我沖出教室，不敢回去面對(duì)小余，不敢面對(duì)我“說(shuō)謊”的事實(shí)。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小余，我甚至不敢和我的同桌對(duì)視。但是最后，我沒(méi)有勇氣說(shuō)實(shí)話。我在心里默默地向小余道歉了很多次。
這件事，我會(huì)一直珍藏在心里，它總是告訴自己：“要誠(chéng)實(shí)！”
多彩同學(xué)作文 3
一對(duì)濃密的眉毛下有著兩只炯炯有神的小眼睛，一頂高鼻梁下一張能言善辯的嘴巴，稍胖的肚子加上修長(zhǎng)的雙腿，這就湊成了我的朋友——小李。
小李是個(gè)積極的人，無(wú)論是從上課發(fā)言，還是朗誦課文，往往都少不了他的身影。他的那雙手，一到上課老師提問(wèn)時(shí)，就像一顆拔地而起的參天大樹(shù)，高高地挺立在課桌上。
小李上課發(fā)言透露著他的聰明，但是，最讓我佩服的還是他日常生活的巧言妙語(yǔ)。
我和小李都喜歡踢足球，一到體育課上，足球就成了我們的'唯一。
有一次，我們正在踢球，球賽進(jìn)行地?zé)峄鸪�。這時(shí)，幾位不速之客來(lái)臨，其中一個(gè)人傲慢地對(duì)我們說(shuō)：“要不要來(lái)比一場(chǎng)，勝者在這片土地上玩。”
我方隊(duì)員瞬間被刺激到，馬上回答說(shuō)：“比就比！”。一聲哨吹響，比賽開(kāi)始。我方隊(duì)員馬上行動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番比拼，可以明顯地看出我方厲害。這時(shí)，球朝我飛來(lái)，我如果不踢，球必將擊中我的頭部，但是踢，球必將飛出場(chǎng)外。焦急之下，我抬起腳來(lái)，“砰”地一聲，踢了出去。
“會(huì)不會(huì)踢啊，不會(huì)踢走人�！睌撤讲粷M地說(shuō)道。
我被激怒了，馬上回答道：“好像就你會(huì)踢似的。”
“我是校隊(duì)的，你是嗎？”敵方說(shuō)道。
此時(shí)我被惹火，想退出比賽，可是朋友們很想玩，我不能置之不理。這時(shí)突然有人在我旁邊大聲說(shuō)：“如果你感覺(jué)校隊(duì)很厲害，那我告訴你，你一個(gè)男生敢上女廁所的話會(huì)更厲害！”全場(chǎng)哄堂大笑起來(lái)。
我回頭一看，原來(lái)是小李。這短短一句話，竟讓對(duì)方滿臉通紅，還解除了我和對(duì)方之間的誤會(huì)，真是“一舉兩得”。
看，這就是小李。無(wú)論是從學(xué)習(xí)上，還是生活上，我決定向他學(xué)習(xí)，做個(gè)能言善辯上課積極的人。
多彩同學(xué)作文 4
“啦啦啦……”，隨著一陣叫喊聲，我們班的“開(kāi)心果”便閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)他背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室，所有人的目光如閃電般聚集在他的身上，而他就是我們班的“開(kāi)心果”——小諸同學(xué)。
“開(kāi)心果”長(zhǎng)著一張四四方方的臉，留著一頭刺猬似的頭發(fā)，更主要的`是他那時(shí)時(shí)刻刻都能瞇成一條縫的眼睛，和那分分秒秒都會(huì)露出笑容的嘴巴。他是小麥色的皮膚，肉嘟嘟的身體，走起路來(lái)，肚子總是自然而然地抖一抖。這一抖，下巴、手臂和腿上的肉都抖了起來(lái)，十分有節(jié)奏，再加上招人喜愛(ài)的笑容，整個(gè)人看上去可愛(ài)極了。
“開(kāi)心果”不但外表招人喜歡，性格也很樂(lè)觀、開(kāi)朗呢！
記得有一回，“開(kāi)心果”上學(xué)遲到了，他連忙沖到了樓梯口，氣喘吁吁地撒開(kāi)雙腿往上跑，可是時(shí)間不等人�。 岸ｂ忊彙保煜び猪懥恋纳险n鈴聲不緊不慢地響起。“開(kāi)心果”越著急，腳步就像被魔術(shù)師的吸力棒牽引，越跑不快，但“開(kāi)心果”沒(méi)有放棄，依舊繼續(xù)努力地跑。終于到了教室門(mén)口，他臉上冒出了晶瑩剔透的小水珠，在教室明亮的燈光下，可以清楚地看到那些“小細(xì)流”從額頭滴到了下巴，而他只是漫不經(jīng)心地用手擦了擦，滿面笑容地走進(jìn)教室。同學(xué)們都很疑惑，他為什么笑得出來(lái)？明明已經(jīng)遲到了��！“開(kāi)心果”并沒(méi)有理會(huì)他們，只是默默地說(shuō)了一句：“我努力了。”接著，一屁股坐到了自己的位置上，開(kāi)始上課。
“開(kāi)心果”是我們班歡樂(lè)的源泉，他的一舉一動(dòng)時(shí)常會(huì)帶給我們一陣詫異，同時(shí)又是一片歡笑，那笑聲時(shí)而沸騰，時(shí)而低吟，常�；厥幵诮淌业母鱾�(gè)角落。
多彩同學(xué)作文 5
我的同學(xué)叫小羅，是這學(xué)期新轉(zhuǎn)到我們班的一名女同學(xué)。她有著好看的瓜子臉，烏黑的頭發(fā)梳成馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒黑葡萄似的，嵌在她那張紅撲撲的小臉上。她是個(gè)樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的'學(xué)生，而且她能寫(xiě)一手好字，不管有多忙都會(huì)把字寫(xiě)的工工整整的。
起初，她并沒(méi)有引起我的注意，但通過(guò)幾件小事，改變了我對(duì)她的最初印象。
有一次，我參加完興趣小組回到教室，發(fā)現(xiàn)教室里可安靜了，有的同學(xué)正在看書(shū)，有的同學(xué)正在寫(xiě)作業(yè)，還有的同學(xué)正掩書(shū)沉思，仿佛在思考什么疑難問(wèn)題。我不知道老師布置的家庭作業(yè)是什么，問(wèn)周圍的人，大家都忙著做自己的事情，誰(shuí)都沒(méi)有理會(huì)我，可把我急壞了。正在這時(shí)，小羅用紙條寫(xiě)上了當(dāng)天老師布置的所有該做的作業(yè)，還給我把每道題講解了一遍。然后，她又開(kāi)始聚精會(huì)神地做起自己的作業(yè)來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我特別感激她，不由的增加了幾分好感。
她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭。老師布置的每項(xiàng)作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真地完成。我每次檢查她的作業(yè)，小羅總是能又快又好地完成，令我十分敬佩。
這學(xué)期我們班有室外衛(wèi)生區(qū)，夏天中午的太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，大家走路都盡可能揀陰涼處，而小羅依然頂著烈日打掃衛(wèi)生區(qū)，總是把衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈，不留丁點(diǎn)兒垃圾。因此，我們班的衛(wèi)生區(qū)非常干凈，經(jīng)常得到大家的稱贊。
通過(guò)一些小事，我和她逐漸變成了最要好的朋友，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，互相幫助。我暗下決心，我一定要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，成為一名和她一樣優(yōu)秀的好學(xué)生。
多彩同學(xué)作文 6
在你的一生中與你接觸過(guò)最多的是誰(shuí)——同學(xué)在你的一生中與你共度風(fēng)和雨的是誰(shuí)——同學(xué)在你的一生中與你一同上下學(xué)的是誰(shuí)——同學(xué)有人問(wèn)人什么時(shí)候最幸福。
我說(shuō)是在校園的美好時(shí)光有人問(wèn)為什么，我說(shuō)因?yàn)檫@是屬于我們與世隔絕的世界為什么，因?yàn)槲覀儐渭優(yōu)槭裁�，因�(yàn)槲覀兛鞓?lè)為什么，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種依靠不管遇到什么，他都會(huì)挺身而出有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種依賴讓我更加需要他，更加依賴于他有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種解壓我能向他傾訴關(guān)于我的喜怒哀樂(lè)有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種快樂(lè)能陪伴我一生，陪伴我一時(shí)的快樂(lè)有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種力量推動(dòng)著我前進(jìn)，鼓勵(lì)著我前進(jìn)有些人說(shuō)，同學(xué)就是一本書(shū)籍讓我猜不著，摸不透有些人說(shuō)，同學(xué)就是一盞明燈永遠(yuǎn)為我照亮方向，指引我前進(jìn)有些人說(shuō)，同學(xué)就是一棵大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，不怕驕陽(yáng)曬不怕大雨淋有些人說(shuō)，同學(xué)就是一把清水不會(huì)有秘密，一眼看到底有些人說(shuō)，同學(xué)就是一片樹(shù)葉你只擁有一片是不行的，當(dāng)所有樹(shù)葉在一起時(shí)就能遮風(fēng)擋雨，凋謝時(shí)能滋養(yǎng)大地也許在未來(lái)的某一天我們將會(huì)分離但美好的青春永不變也許我們有緣相見(jiàn)，但那時(shí)的時(shí)光已回不去也許有一天，他會(huì)自豪的說(shuō)看那是我同學(xué)！
看著對(duì)方滄桑的容顏，才知道這已不是從前那些美好的歲月，已隨著時(shí)間流逝那些童年的字跡已模糊不清曾經(jīng)的約定，已一干二凈，過(guò)去就是過(guò)去，未來(lái)就是未來(lái)曾經(jīng)的'青春已凋謝，美好的回憶永不凋零，曾經(jīng)發(fā)生的事就像昨天發(fā)生的事，曾經(jīng)走過(guò)的路熟悉而又陌生，曾經(jīng)的同學(xué)就好像是這條路上擦肩而過(guò)的路人，熟悉而又陌生。
多彩同學(xué)作文 7
十年后，我們都畢業(yè)了，如果你讓我說(shuō)出全班同學(xué)的名字，也只有他的名字，能被我刻在腦海里。
他，是一個(gè)活潑向上的男孩，如果用一個(gè)詞來(lái)形容他，我第一個(gè)想到的就是“孫悟空”。他不會(huì)七十二變，也不會(huì)千里眼，更沒(méi)有分身術(shù)，但鬼點(diǎn)子多，這點(diǎn)是中了。
他，相貌平平，紅嫩的嘴巴，高又挺的鼻子，黝黑的皮膚。但他有一對(duì)獨(dú)特的.眼睛，那黑寶石般的眼睛只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就有了。悄悄告訴你，別的老師他都不怕，唯獨(dú)怕姜老師。
那次在音樂(lè)課上，他又暴露了那“孫悟空”的本性。排隊(duì)時(shí)，他就開(kāi)始“作妖”，一會(huì)動(dòng)動(dòng)前面的同學(xué)，一會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)那機(jī)靈的腦袋和后面的同學(xué)談笑，那嘴像小鋼炮似的，精神變成了他的炮彈，就算老師看著他，他也能用超大音量喊一句“奧利給！”所有人“轟”的一聲大笑，也不知道是什么原因，明明不好笑，就因?yàn)閯e人笑了，我也跟著笑。就因?yàn)樗�，打破了這尷尬的場(chǎng)面。
你別看他平時(shí)嘻嘻哈哈的，他也是個(gè)男子漢，相對(duì)而言，他的自尊心更強(qiáng)。
還是那節(jié)音樂(lè)課，他依舊本性未改，在課堂上打打鬧鬧，連優(yōu)美的鋼琴聲中都夾著他的狂笑。果然，大家都猜到了，老師的忍耐也是有底線的，“———，出去！”只聽(tīng)“啪”的一聲，他把書(shū)砸在自己臉上，不讓大家看到他的臉，大家頓時(shí)笑了。窗外的樹(shù)也搖了搖，他打破了這尷尬的場(chǎng)面。但與此同時(shí)，他自己身陷尷尬，同學(xué)們都沒(méi)敢打破……就這樣，過(guò)了一會(huì)，他被叫回來(lái)了，一直土著臉，整節(jié)課，再也沒(méi)笑過(guò)，似乎與全班同學(xué)之間有面墻，越來(lái)越堅(jiān)固，或許他的本意只是想讓大家放松一下，卻害了自己。
十年后，我想，我印象最深的還是他，也只有他能給我那么深的印象。別回頭看啦，文章里沒(méi)有他的名字，自己猜吧！
多彩同學(xué)作文 8
清早，我剛一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)一聲嚴(yán)厲的命令：“快交作業(yè)!”回頭一看，原來(lái)是我的同桌又在叫我交作業(yè)了。
她叫小周，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉。
有一天早上，我高高興興地走進(jìn)，剛一打開(kāi)書(shū)包，就想起自己的作業(yè)本忘帶了。這時(shí)我急得像熱鍋上的.螞蟻，不知怎么辦才好。突然我靈機(jī)一動(dòng)，交個(gè)空本子蒙混過(guò)關(guān)再說(shuō)。
誰(shuí)知小周檢查完作業(yè)本后，立刻跑到我跟前，做出一副老師的樣子，嚴(yán)厲的問(wèn)：“你的作業(yè)本呢!”“不是交了嗎?”我支支吾吾的說(shuō)。“交了?這是個(gè)空本子!騙誰(shuí)呢!”她一邊怒發(fā)沖冠的訓(xùn)著我，一邊抖動(dòng)著本子。同學(xué)們都圍了上來(lái)看熱鬧，我的臉頓時(shí)猶如紅蘋(píng)果一般。她又問(wèn)：“為什么不寫(xiě)作業(yè)?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……忘……帶……了……”“忘帶了?若解放軍忘帶槍上戰(zhàn)場(chǎng)行嗎?”小周又大聲吼了起來(lái)�！拔已a(bǔ)，我補(bǔ)總行了吧?”我只好認(rèn)輸。她才用命令的口氣說(shuō)：“明天把作業(yè)帶來(lái)!要家長(zhǎng)簽字證明!”我這才松了口氣。
我同桌還是個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，我感覺(jué)頭很疼，頭腦昏沉沉的。她發(fā)現(xiàn)了我不對(duì)勁，于是她一邊扶著我，一邊摸著我的頭，一模就很熱，于是對(duì)我說(shuō)，要多喝水。她把我扶到座位上，把我的杯子拿過(guò)去，飛快地跑下去，這個(gè)水龍頭試試，那個(gè)水龍頭試試，終于找到了溫開(kāi)水，趕緊打水，又飛快地跑回來(lái)，望著氣喘吁吁的她，心里一股暖流涌了出來(lái)。
這就是小周，她既是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)又是個(gè)樂(lè)于助人的人。
多彩同學(xué)作文 9
開(kāi)學(xué)第一天，我剛剛走在班門(mén)口，班里就傳出一陣爆笑，我不解地走進(jìn)教室，只見(jiàn)我的好朋友小A意氣風(fēng)發(fā)地站在講臺(tái)上。
他神情莊重地說(shuō)：“在這個(gè)新學(xué)期中，我一定會(huì)在成績(jī)上超過(guò)你們的�！表汈�，教室里又一次笑翻了天。我們班的小個(gè)子李說(shuō)：“笑死我了，這是我今天聽(tīng)到的最好的笑話”，他邊說(shuō)邊抱著肚子夸張地在地下打轉(zhuǎn)。高個(gè)兒的小王同學(xué)尖叫道：“省省吧！這不是你應(yīng)該有的夢(mèng)想。”小A語(yǔ)言堅(jiān)定地說(shuō)：“笑什么？你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)百合花的故事，野百合也有春天�！蔽夷康煽诖舻乜粗�，仿佛第一次認(rèn)識(shí)他。
從此個(gè)夜晚開(kāi)始，每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，總能看見(jiàn)他在昏暗的燈光下苦讀，透過(guò)玻璃窗，我仿佛看到一顆顆豆大的汗珠，慢慢地滑落過(guò)了他的臉頰，落在他的作業(yè)本上。汗水早已打濕了他的衣衫，但他的筆卻一直都在作業(yè)本上奔跑著，他的目光也絲毫沒(méi)有透露出要放棄的樣子。直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我夢(mèng)中也仿佛能聽(tīng)見(jiàn)那“沙沙”的寫(xiě)字聲，那句“野百合也有春天”的話語(yǔ)也仿佛就在我耳邊縈繞，伴我入夢(mèng)。
期中考試來(lái)臨了，大多數(shù)同學(xué)眼中都透露出稍許的不安，但他卻挺直了身板，快步進(jìn)入了考場(chǎng)。考試中，一些同學(xué)總在苦思冥想，但他答起題來(lái)卻行云流水，嘴角仿佛一直掛著一絲自信的笑容。
考試成績(jī)下來(lái)了，全班震驚了，一向成績(jī)平平的他，竟然一躍進(jìn)入班級(jí)的前三。沒(méi)錯(cuò)，他的.春天悄然地來(lái)了。
也許在多少年后的某個(gè)地方，我輕聲嘆息將往事回顧：一株并不起眼的野草，歷經(jīng)坎坷，開(kāi)出了美麗的花。而他的身影肯定會(huì)在我的回憶中，因?yàn)樗敛煌藚s，用自己的奮斗，迎來(lái)了只屬于他的春天。
多彩同學(xué)作文 10
上了初中我又交到了許多許多個(gè)朋友。其中一個(gè)令我印象深刻的同學(xué)叫程子赫，他是一個(gè)非常有趣的人。
程子赫上課時(shí)不是在睡覺(jué)就是在玩東西。一次，他在課上做了一個(gè)簡(jiǎn)易的“武器”。他把一張紙展平，然后向前卷啊卷，卷成一個(gè)桶狀，最后從墻上拿下來(lái)一根圖釘當(dāng)子彈。他把圖釘放在紙筒里，使勁一吹，圖釘瞬間就飛了出去，緊緊的釘在他瞄準(zhǔn)的紙上。他十分高興，大聲的笑了出來(lái)。他向周圍的人都表演了他這個(gè)發(fā)明，恨不得讓全世界都知道似的。后來(lái)他又用膠帶加固了紙筒，變得更厲害了。他玩兒的不亦樂(lè)乎，幾乎他桌子上的所有東西都被他弄得千瘡百孔。
到了午飯時(shí)間，他又化身成為“橘子大盜”，但大家都不生氣，因?yàn)樗甸僮拥膭?dòng)作既滑稽又好笑。他先觀察誰(shuí)不在自己的座位上，再觀察橘子的位置，然后悄悄的靠近，迅速拿起橘子就跑；若是失手被橘子主人發(fā)現(xiàn)了，他就拿著橘子轉(zhuǎn)著圈的跑。他在前面跑，失橘者在后面追，班里就會(huì)上演一出二人轉(zhuǎn)。失橘者會(huì)怒喝：“哪里跑？還我橘子。”他會(huì)邊跑邊挑釁：“你要是抓到我，我就雙倍奉還�！弊放苤兴褚恢幻艚莸�'猴子，上躥下跳，還不時(shí)發(fā)出魔性的笑聲：呃哈哈哈哈哈哈哈。這笑聲就像京劇舞臺(tái)上那些奸臣發(fā)出一般有威懾力，惹得失橘者也笑得跑不動(dòng)了，只能放棄追逐。他成功之后就去前面拿幾根吸管，自稱為華子。他會(huì)瀟灑地抽出一根華子放入嘴中，然后拿起涂改帶靠近“華子”啪一下，好似用打火機(jī)點(diǎn)煙一般，然后他就模仿著大人抽煙那樣擺弄著，學(xué)得有模有樣。連老師看了也被逗笑了。
程子赫是一個(gè)腦洞特別大，想法特別奇特的人。每天都能讓我們枯燥的學(xué)習(xí)生活變得有趣。
多彩同學(xué)作文 11
小常特別可愛(ài)，他有一張貌似瓜子的臉，頭很小，一顆不起眼的瓜子上嵌著一雙水汪汪如寶石般的眼睛，眼睛炯炯有神。鼻子特別小，而嘴巴里卻有4顆“兔板牙”，說(shuō)他像兔子一點(diǎn)也不假。頭發(fā)稀稀拉拉的，個(gè)子矮，性格溫順。
他既可愛(ài)又可恨�！坝斜臼履銇�(lái)拿，烏龜?shù)�，�?lái)啊，來(lái)��！”小常拿了我的書(shū)，我已經(jīng)火冒三丈了，他再火上澆油，雪上加霜，我的忍耐到極限了。我跟她生氣地說(shuō)：“兔板牙，還我書(shū)，要不我讓你晴天霹靂！”他調(diào)皮地喊：“啊!王雅錕殺人！”我立馬捂住他的嘴，小聲說(shuō)：“你愛(ài)咋咋地吧。”他立馬歡呼走了，我趕緊假摔一下，他又用0.01秒的速度飛奔過(guò)來(lái)。這是我想：原來(lái)這家伙吃軟不吃硬！他過(guò)來(lái)后，把我扶起來(lái)就想跑，他還是被我抓住了。我冷笑道：“你這家伙一世英明，最終還是敗在我這個(gè)無(wú)名小卒手里了吧。呵呵！還我書(shū)來(lái)！要不我剝了你的皮，吃了你的肉！”這時(shí)，這只兔子才束手就擒。
上面我多次提到他像個(gè)兔子這可不假，因?yàn)樗洹疤亻L(zhǎng)”。記得那是三年級(jí)他和我做同桌，我給后面講解并告答案時(shí)，他一五一十的抄上了，令我震驚的是：小常離那個(gè)同桌中間有四個(gè)人！
小常這個(gè)名字的諧音是非常自豪的名常自豪。這也不假。而他卻是班上的“豬呆子”。他的`家長(zhǎng)常被老師叫來(lái)學(xué)校，而他卻不害羞，這可能就叫作“死豬不怕開(kāi)水燙”吧。他連簡(jiǎn)單的16+28都不會(huì)。你說(shuō)他是不是“豬呆子”？
雖然他笨，但是他還老實(shí)，這樣的朋友值得交！
這就是我的同學(xué)——小常。
多彩同學(xué)作文 12
我的同學(xué)小單是我們班的“學(xué)神”，語(yǔ)數(shù)英科樣樣拔尖，但在前一個(gè)月，她的右手骨折了。
右手，無(wú)疑是我們身上最重要的部位了。沒(méi)了它，我們不能再輕松的寫(xiě)字了，也不能干些有趣的事兒了，傷帶給她的苦痛是不可避免的，她的手被包得粗粗的，圓鼓鼓的，每天都掛著一個(gè)繃帶，用來(lái)放那僵硬的手，她面對(duì)受傷帶來(lái)的各種不便與困擾，是如何熬過(guò)來(lái)的呢？
小單傷員總會(huì)如以往一般很早到校，當(dāng)然，背放書(shū)包便是她的第一個(gè)難題，她先是用左手將一個(gè)背帶放下，又借助慣性將書(shū)包“滑下”右肩，就這樣，本來(lái)只用幾秒鐘的事情，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，卻需要十幾秒才干完，還很吃力，多不方便！
寫(xiě)字就更加麻煩了，小單傷員的右手“受委屈”后，她的左手便來(lái)頂替右手了，她需要用左手寫(xiě)字，變身為左撇子，多不容易！不信，你自已試試，雖然她的右手不好使了，但她用左手也能寫(xiě)好作業(yè)，做好考卷，并且她還是一如既往考得好，老師有時(shí)還調(diào)侃某些不努力的人，“人家用左手做的考卷都比某些人用右手做的考卷做得好！”真是令人自愧不如。
骨折了，當(dāng)然也會(huì)錯(cuò)過(guò)許多活動(dòng)參與的`快樂(lè)：擊鼓傳花、拔河比賽......她只能做擊鼓者與旁觀者，她總會(huì)癡癡地看著我們比賽，那渴望的眼神是藏不住的，坐在籃球架旁的她，會(huì)不會(huì)留下遺憾？
骨折，這個(gè)生活中的不小的磨難，她扛過(guò)來(lái)了，那么對(duì)于我們這些四肢健康的同學(xué)們，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？傷員小單雖然帶著傷，卻不會(huì)落下各門(mén)課程，但某些身體健全的人，卻自甘墮落，不去努力，這就是人與人之間的差距吧。
小單在傷痛中的表現(xiàn)，著實(shí)給我們上了一課！
多彩同學(xué)作文 13
我有一位朋友，兼同學(xué)，她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但她非常熱愛(ài)小動(dòng)物，在平常有些搞笑也很執(zhí)著，甚至有些“假小子”，她還有點(diǎn)天不怕地不怕，所以即便她的字認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)是那般柔美，外貌長(zhǎng)得那么靈秀漂亮，我們都認(rèn)為她是個(gè)“假小子”。
她留著整齊的劉海兒，扎著短短的小辮，水汪汪的大眼睛，嘴巴也能說(shuō)會(huì)道。她最喜歡穿褲子而不和其他女同學(xué)一樣喜歡穿褲子，她有一個(gè)壞習(xí)慣就是總咬她的手指甲。她就是我們班里的小黃同學(xué)。
小黃的學(xué)習(xí)不怎么樣，總跟數(shù)學(xué)老師“過(guò)不去”，要么就是差作業(yè)，要么就是上課講小話。吳老師找她要作業(yè)小黃就嬉皮笑臉的面對(duì)老師，老師讓她下課補(bǔ)作業(yè)，但她一下課就一溜煙跑到樓下操場(chǎng)上和一幫男孩子玩在了一起。雖然說(shuō)她有像男孩子一樣的性格，但是小黃卻寫(xiě)了一手好字，字中鋼筋有力而又柔美，以前還參加了書(shū)法比賽獲過(guò)獎(jiǎng)。
小黃特別喜歡小動(dòng)物，家里也養(yǎng)了特多小寵物，多的都能開(kāi)動(dòng)物園了！有貓、狗、兔子等等一些寵物。有一次，她在馬路邊上看到一只灰色的流浪貓，讓人覺(jué)得貓像被“染”成了灰色一樣，身上沾滿了泥土，小黃看見(jiàn)貓咪很可憐的`樣子就上前去摸了摸它，她用同情的眼神望著小貓，邊撫摸著小貓邊說(shuō)：“好可愛(ài)呀！小貓咪，你是不是餓了呀？”小黃覺(jué)得它非�？蓱z，便慢慢地把貓抱起來(lái)，輕輕地摸了摸貓咪毛絨絨的毛后把它摟在懷里，快速的奔向家里，生怕把小貓餓著了。把小貓帶回家以后為它忙前忙后，還買(mǎi)了一大包貓糧，為它布置好“家”，讓貓睡得更舒服。
我很開(kāi)心認(rèn)識(shí)了一個(gè)有男孩子性格、有愛(ài)心、善良的小黃。
多彩同學(xué)作文 14
我有一個(gè)和我關(guān)系非常好的同學(xué)，她叫小袁，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，似仙女散下的“絲”一樣，炯炯有神的眼睛顯得黑里透亮，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴，她可是我們班的“大美女”，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且機(jī)智勇敢。
一次體育課解散后，我和黃瑩瑩、賀子璐去玩了，當(dāng)我們正玩的開(kāi)心時(shí)忽然見(jiàn)小袁、郭佳、吳兆寧等人從前面教學(xué)樓走了出來(lái)，賀子璐便拉著我倆的手去她們跟前問(wèn)：“你們干什么去了？”小袁說(shuō)：“我們?nèi)バｉL(zhǎng)室蓋借書(shū)證的章去了�！辟R子璐便提高嗓門(mén)說(shuō)：“我也要蓋章�！笨杀还炎柚棺�。她說(shuō)：“你們還是不要去了吧，那樣，季校長(zhǎng)會(huì)煩的。”我問(wèn)為什么，她說(shuō)：“我們?nèi)チ诵ｉL(zhǎng)室后，張校長(zhǎng)不在，我們又去副校長(zhǎng)室，季校長(zhǎng)在呢，又去叫總務(wù)室的那個(gè)老師把校長(zhǎng)室的門(mén)打開(kāi)，季校長(zhǎng)進(jìn)去把章我們蓋上，我們才來(lái)的`�！�
我硬讓她們帶我去，她們就不帶我去，但在我的再三請(qǐng)求下，小袁無(wú)可奈何的說(shuō)：“有借書(shū)證的人進(jìn)大廳，沒(méi)有借書(shū)證的走開(kāi)，”進(jìn)了門(mén)廳，她對(duì)我們說(shuō)：“你們星期一去校長(zhǎng)室也可以呢�！蔽腋吲d的活蹦亂跳，但我們準(zhǔn)備出門(mén)廳的時(shí)候，看見(jiàn)門(mén)外的臺(tái)階上坐著很多男孩子，他們不讓我們過(guò)，我們幾個(gè)就趁他們不注意的時(shí)候逃過(guò)了他們的“手掌心”，唯獨(dú)小袁不走，她上前高聲對(duì)他們說(shuō)：“你們想干什么？”他們說(shuō)：“把借書(shū)證交出來(lái)，否則別怪我們對(duì)你不客氣。”小袁沒(méi)有被他們的氣勢(shì)所嚇倒，沒(méi)有給他們借書(shū)證，還千方百計(jì)把他們嚇跑了，我非常佩服小袁。
我以后要象小袁那樣勇敢，做一名堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生。
多彩同學(xué)作文 15
小賜是班里的“眼鏡男”，不愛(ài)說(shuō)話，喜歡用笑表達(dá)情感。他曾經(jīng)是我的組員，現(xiàn)在羽翼豐滿，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和小賜在一塊學(xué)習(xí)，都有種被凈化心靈的體驗(yàn)。他不愿命令別人，獨(dú)自親力親為。有時(shí)我同他談?wù)摂?shù)學(xué)難題，我說(shuō)的比較多，他只是靜靜聽(tīng)著、思考著，有異議時(shí)才會(huì)發(fā)聲。當(dāng)他動(dòng)筆時(shí)，他總會(huì)向我商酌，我說(shuō)以你的能力，肯定能做正確，他點(diǎn)頭，可是下次還是照樣來(lái)商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向?qū)捄翊�。不�?jīng)常言語(yǔ)，以行動(dòng)待人。他常幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，如楊藝同學(xué)，曾有幸與小賜同桌，而小賜也耐心輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)。楊藝同學(xué)性格外向，這使小賜有些經(jīng)受不起，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，小賜自然就習(xí)慣了。過(guò)度考慮別人的感受，是一種對(duì)自己的不認(rèn)同。當(dāng)每做一件事都在考慮“別人怎么看”時(shí)，你其實(shí)已經(jīng)在放棄自己了。總是活在別人眼神里的人，也等于從來(lái)不曾存在過(guò)，小賜的話回蕩耳邊，這是他第一次與我語(yǔ)重心長(zhǎng)，反倒我不適應(yīng)。現(xiàn)在回想，沉重語(yǔ)氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的'看法里。他真的累了，也許沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，也許只是我的猜測(cè)。但他努力過(guò)，以前是，現(xiàn)在也是。
你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚；要讓人覺(jué)得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。
小賜，性格內(nèi)斂，善良，默默無(wú)聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無(wú)利心幫助他人。做當(dāng)組長(zhǎng)是他曾經(jīng)努力的結(jié)果，現(xiàn)在仍在努力，將來(lái)一定更加努力。在翱翔天空時(shí)，累的話，找個(gè)落腳點(diǎn)休息休息吧。
多彩同學(xué)作文 16
我們班有一位又高又壯，聰明認(rèn)真，但又有些急躁的同學(xué)，名叫小天。他膚色黝黑，長(zhǎng)得憨厚可愛(ài)，而且很壯實(shí)。不過(guò)，別看他長(zhǎng)得高，他的體育比我還糟糕，這給了我些許安慰。
小天最大的優(yōu)點(diǎn)就是專注、認(rèn)真，這些優(yōu)點(diǎn)再加上他的聰明，使他的數(shù)學(xué)能力非常強(qiáng)，任何題目都難不倒他！一道我認(rèn)為很難的題交給他做，他三下五除二就解決了，而且思路特別清晰。所以，我遇到不會(huì)的題，總是請(qǐng)教他。
但是，小天有時(shí)候做事有些急躁。記得有一回他收生物作業(yè)，卷子亂七八糟地堆了一堆，誰(shuí)交了誰(shuí)沒(méi)交根本搞不清楚。小天有些急了，他想很快把卷子整理好，只見(jiàn)他拿起一摞又放下一疊，在桌子上亂刨一氣，課桌更亂了，橫的豎的還是全是卷子，急的.他站起來(lái)直喊：“各組小組長(zhǎng)把生物作業(yè)交上來(lái)！”他的手臂在空中胡亂揮舞著，嘴里好像還叫喊著什么。我覺(jué)得，就算是完全沉浸在音樂(lè)世界里的指揮家，動(dòng)作大抵也沒(méi)有小天那么夸張吧。
小天的字幾乎是班里寫(xiě)的最好的，作文水平則更是班內(nèi)一流。那次，竇老師展示《家鄉(xiāng)的秋天》時(shí)，我一下子就被田同學(xué)的文采和他堪稱書(shū)法作品一般的字跡征服了。再到展示我的文章時(shí)，我甚至羞得抬不起頭來(lái)。我感覺(jué)我的作文內(nèi)容和字跡上，都比小天差遠(yuǎn)了，但竇老師竟然給了我30分，卻只給他29分。這讓一向?qū)τ诒人藘?yōu)秀而沾沾自喜的我，都為小天打抱不平。沒(méi)辦法，人家的水平擺在那兒，讓我望塵莫及，不服不行。
這就是我們班學(xué)霸級(jí)的人物——小天。順便說(shuō)一句，他是從五年級(jí)跳級(jí)直接上初一的。
多彩同學(xué)作文 17
如果要說(shuō)愛(ài)踢足球的人，我還認(rèn)識(shí)了不少這樣的人。但是，我一定會(huì)和你講講小乾的。
有一次體育課，我們班內(nèi)舉行足球比賽，我正巧和小乾一組。比賽開(kāi)始了，小乾雙腳配合向前運(yùn)球，時(shí)不時(shí)使個(gè)假動(dòng)作，迷惑對(duì)方，他雙眼緊盯著對(duì)方的所有球員。臉上若有所思的表情，肯定是在想，如何帶著球躲開(kāi)對(duì)方？如何在對(duì)方守門(mén)員大意時(shí)進(jìn)門(mén)？如何打斷敵方的運(yùn)球與配合？在他的球快被搶去時(shí)，他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球傳給最近的隊(duì)員。到了時(shí)機(jī)，隊(duì)友再把球給他。只見(jiàn)一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)，隨著收腳的動(dòng)作進(jìn)球了，他贏得了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
還有一次我們和其他班踢球賽，我沒(méi)有機(jī)會(huì)上場(chǎng)，就在一旁看著。小乾是隊(duì)長(zhǎng)，他細(xì)致地搭配陣型，將每個(gè)球員放到最適合他們的位置。只見(jiàn)他畫(huà)了份草圖，時(shí)不時(shí)在上面圈圈勾勾。有時(shí)低頭沉思，忽然抬起來(lái)，跑到一位隊(duì)員身邊，在他耳邊，用只能讓他們倆聽(tīng)見(jiàn)的聲音小聲說(shuō)話。有時(shí)別人靠近，他還會(huì)把那人趕走。
比賽開(kāi)始了，球員們按照隊(duì)長(zhǎng)的.戰(zhàn)術(shù)、陣型踢足球，互相配合。但是，即使是這樣，雙方還是一球未進(jìn)，比賽只剩下了20秒。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，我們要踢點(diǎn)球。只見(jiàn)小乾向后退了幾步，深呼吸了一口氣，眼睛堅(jiān)定地望向球門(mén)。幾秒鐘后，他猛地向前跑去，右腳往球那里一踢，守門(mén)員連忙撲了過(guò)去。守門(mén)員四處張望，沒(méi)看到球。卻聽(tīng)到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來(lái)小乾右腳只是踢了一腳空氣，把守門(mén)員騙了過(guò)去，左腳又補(bǔ)了一腳。“球進(jìn)了！我們贏了！”隨著比賽的結(jié)束，球員們的歡呼聲響徹在操場(chǎng)上。
我的同學(xué)小乾，他是多么的愛(ài)踢足球��！
多彩同學(xué)作文 18
我們升入初中，這是人生成長(zhǎng)道路的新起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，找到新的友誼，用自己的雙手共創(chuàng)新集體。
進(jìn)入新的班級(jí)，我結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友就是小張。幽默風(fēng)趣同時(shí)也是一個(gè)脾氣易怒的人，她總是把別人當(dāng)成開(kāi)玩笑的對(duì)象內(nèi)向的人都會(huì)被她的幽默氣息所感染。當(dāng)然，還有一個(gè)不討人喜歡的缺點(diǎn)——懶!
她和我是同一個(gè)宿舍的，我們宿舍共七個(gè)人，是班級(jí)里最和諧但又是最熱鬧(因?yàn)橛行堖@顆開(kāi)心果)的宿舍。舍友之間相處和和睦睦，相互禮讓。每當(dāng)中午大家都在各做各事，小張會(huì)悠閑地躺在床上，哼著小曲兒，說(shuō)她懶是因?yàn)樗裁磩趧?dòng)也不做。連我這宿舍長(zhǎng)都請(qǐng)不動(dòng)這位“大神”。
天天待著一起免不了小矛盾。有天我們班大掃除，班里的每個(gè)同學(xué)都在大掃除，小張一如既往她的作風(fēng)。我們?cè)趻叩赝系兀裏o(wú)動(dòng)于衷。一個(gè)同學(xué)對(duì)我眨眨眼，意思是向我呼救。我也挺無(wú)奈的，三番五次地勸她動(dòng)起來(lái)做衛(wèi)生。哪知道發(fā)生了糟糕的事，她變得不耐煩了，跺著腳大喊著：“你們不是在做衛(wèi)生嗎?又不缺我一個(gè)，難道我不做衛(wèi)生你們就做不下去了嗎?”我被這話堵得無(wú)言只好低下頭繼續(xù)做手里的活，其他同學(xué)看不下去了都說(shuō)小張的不是。
除了這一點(diǎn)，大家都很喜歡他。有一次寢室有個(gè)女孩無(wú)緣無(wú)故被人說(shuō)了幾句，覺(jué)著委屈就哭了起來(lái)。這時(shí)小張站出來(lái)說(shuō)：“你憑什么辱罵我的.朋友。她也是有自尊的!”說(shuō)完后，便去安慰哭了的同學(xué)，輕輕撫著同學(xué)的后背，遞上紙巾說(shuō)不哭了：“沒(méi)事，她的話就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！彼褪沁@樣一個(gè)關(guān)心同學(xué)，珍重友誼的人。
她是我的第一個(gè)初中朋友，希望在三年的時(shí)間里，有了她生活變得美好豐富，加油!
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