生活里的瑾流年作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的生活里的瑾流年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的大鐘在不斷的敲響著，沉悶而厚重的鐘聲回蕩在我的耳畔，我望著前面那條鋪滿了五顏六色的瑪瑙的'無盡蜿蜒的小路——上面的瑪瑙是我放下的，我早已從那路上走過，可惜我還沒有從那條我剛放滿瑪瑙的小路上走過，生活便又把我帶到了人生的另一個階段——那是一條比較寬闊的路，路上有許多水洼與大小不一的石塊。
“這條路叫做‘經歷’，去吧，孩子�！鄙钸@樣對我說。
多么熟悉的畫面！當我站在那條我還未鋪滿瑪瑙的小路前，那時生活對我說“這條路叫做‘流年’，你也可以叫它‘青春’，孩子，這條路只屬于你�！�
我于是踏上了那條小路，那路上鮮有石塊，連水洼也很少見，在那路上，我遇見了她們，并與她們結成了最好的閨蜜。
“唉，你怎么又在學習��？都不陪我們出去玩一下！”她對我說，她們兩個人站在邊上，靜靜的看著我和她對話。
“少壯不努力，老大徒傷悲！再不努力，小心后悔莫及哦！”我學著大人的語氣對她們說著，成功將她們逗笑了。
“好了好了，我們不打擾你這個學霸學習了，我們先去玩了！”她們邊走邊說，還不忘回過頭來又補一句：“這么努力，當心變書呆子哦！”看著她們那假認真的表情，我忍俊不禁。
這是我與她們之間的回憶，雖然我與她們偶爾也會爭吵，可友誼卻從來沒有因此而淡過一分，反而與日俱增。
因為那回憶太過美好，所有我將它凝成瑪瑙，放于那“流年”之路。
“要不要出去玩��？”她們照例來問我，臉上滿是壞笑。
我望著她們好久好久，然后笑著說：“好��！”
她們愣在那里，露出驚訝的表情，隨后打趣我說：“你這個學霸……該不是到叛逆期了吧？”
“呵呵，”我笑道：“你猜！”
“我才不猜呢，學霸的心思最難猜！呵呵，走，我帶你去個地方！”
那是一個天臺，我們站在那上面，可以縱觀整個城市的夜景。那里很美，那是只屬于我們的夜景。
突然間，我發現那條小路已經快要走到盡頭。
我不想離開她們，不愿分離。
直到那時，我才明白，流年流年，如流水一般飛逝的時間。
于是，我停下腳步，剛要轉身回頭，就被攔了下來，是時間。
“你已經不能往回走了�！睍r間和生活齊聲對我說。
我跌坐在地上，被時間推著前進。
“我不要！”我使勁地推著時間，可不管怎么用力，時間也是無動于衷。
生活在我的前面布著一個又一個陷阱，時間在我身后筑起一道永不后退的墻。
我無法后退，只能小心翼翼地路過生活布下的陷阱。我左手是父母要求我的前途，右手是這些年來從不曾離棄的她們。我無法抉擇，只能任由她們在我的青春里掀起一場又一場風波。
我的青春變得敏感銳利，就像一把刀，鋒利的甚至割傷了我自己。
那時，我陪她們去任何地方，網吧，酒吧，KTV，還有只屬于我們的秘密基地；
那時，我的成績直接從全校前四十名跌至一百名，被通知家長狠狠罵了頓，被班主任上思想教育課。
那時，我逃課的次數讓無數對我印象好的老師大跌眼鏡。
直到有一天，我與她們在網吧玩耍時，她過來拉住我說：“不要再這樣下去了，我們雖然不知道你為什么突然答應陪我們，但是我們知道你的成績在直線下降，這樣下去你的前途會被你親手毀了的！”
我很驚訝，她是我們當中最靦腆的一個。
“回去學習，好嗎？”她勸我。
“不，我不要�！蔽艺f
“為什么？你有一個好前途，為什么要我們墮落下去？”
“我不想離開你們，你們是世界上除父母外待我最好的人。馬上就要畢業了我怕我一離開，我就會把你們丟了，我要是不小心把你們弄丟了，是不是就再也找不到你們了？”我的眼眶已經紅了
她們愣了愣，隨即放聲大笑。
“你這個笨蛋，我們這么久都沒離開過你，以后就更不可能了，就算你討厭我們，我們也會想方設法粘著你的啦！”
“我們是最好的——姐妹”我們一起放聲大笑……
后來我的成績急轉直上，為了以防萬一，她們還破天荒地不逃課回來監督我學習。
我們最終畢業了，沒有挽留，因為我們還會再見，沒有嘆息，因為我們的友誼永遠不變。
當生活與青春這兩把刀對削的時候，我的青春敗了。而我卻在生活中慢慢成長�？汕啻航o予了我生活中最美的年華，以及，她們。所以，我的青春，雖敗猶榮。
那段她們與我一起學習的時光是我一生中最美好的時光。
而那段路，我想喚它“瑾流年”，寓意美好卻飛逝的時光。
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