【實用】學生描寫小學的作文500字錦集7篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生描寫小學的作文500字 篇1
沐浴過暖陽，才知道陽光的溫暖和美好；經歷過落葉，才懼怕時光易逝懼怕年華會蒼白膚淺。
——題記
暖暈
秋意漸涼，輕啟窗戶，只覺得一股金燦燦的陽光籠罩著我，驅散了秋意的涼，閉上眼，繼而遐想起世外桃源的冬季，是否也有這樣的一束暖暈，悄悄地撒向某一處雪白，與曖昧的點點梅中殘紅交錯著。收起遐想的風箏，睜開眼，窗外在陽光映襯下那一樹金葉，隨著風的吹動舞起來，颯颯的聲音織成了清晨的第一首歌。這金葉與風兒給陽光伴著舞，這一刻定格在我的記憶中，珍藏著。
終將會逝去
風兒與葉兒在空中旋轉，葉兒要歸睡了，風兒送它最后一程，給它金燦燦的一生，旋出一個完美又少帶遺憾的句號，葉兒的一生亦或是完美的，春天的嫩芽，是他的無知童年和繽紛少年，時光冉冉，他們長大步入了青年，便是夏，寬厚的葉片為遮住了夏的陽光，少了一絲熾熱，多了一絲清涼，轉眼間，夏變成了秋，青年變成了風燭殘年，但他們依舊堅守著希望在風燭殘年也可以奏出美妙的聲音可它終將會逝去，終于，他累了，隨著風的韻律而旋轉著，添上了一個完美的句號。當葉兒隨風飄落時當它華麗的“轉身”時，這一刻值得我銘記，因為那是一生的結局，注定了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”它定格在我的記憶中。
沐浴過暖陽才知道美好是挽留不住的；經歷過落葉，才知道年華在不經意的時候依舊會蒼白。即使它“曇花一現”即便是“依舊蒼白”他們也是定格在我記憶中的畫面，只因那是短暫
的一生，也值得珍藏。
學生描寫小學的作文500字 篇2
《收拾房間》“哎呀呀！”媽媽發出了一聲在她下班以后打破家里平靜的尖叫。媽媽的一聲尖叫打破了家里的平靜“你看看，這臥室都被你弄成什么樣子了！你如果不收拾干凈，就別想吃晚飯！”媽媽說完，生氣地走了。 我仔細打量了我的臥室：襪子“分手”了，一只在床上，一只在床下。書本一起結伴去“旅游”，幾乎全都跑到床上去了。方方正正的被子好像在找刺激，變成了瀑布，一半在床上，一半在地上……亂七八糟，讓人一看就覺得十分惡心。對于“沒犯過罪”的我，要把屋子收拾干凈，簡直比登天還難一億倍。可是“民以食為天”啊，不把屋子收拾干凈就不能吃晚飯，也只能干了。 首先干什么呢？我想。突然，地上的玩具引起了我的注意。好，就先收拾玩具吧！我先把地上的玩具收拾到一堆，又把床上的玩具拿下來，把它們放在一起。當我核對我們家的玩具總數目表時，發現少了一個玩具，我找呀、找呀，終于在書柜的里面找到了它。“劉伯倫，你真行！玩具都能玩到書柜里面去。”我自言自語道。 玩具收拾好之后，我就開始收拾房間里的書本、被子和其他東西。把這些東西收拾好，還不小菜一碟！三下五除二，收拾好了。 正當我要把玩具和書本放到門口，要把它們運走的時候，壞運氣化身成一輛小車，降臨到我的腳下。“啪啦！嘩啦！咚！”我的腳踩在玩具堆、書本上，頭上頂著被子。說道：“該死的命運！為什么你總和我作對！也只能重收拾一遍了。” 年2 月29 日7 點25分，“當事人我終于刑滿，去吃晚飯去了。以后再也不能亂仍東西了，否則，還會受到像今天一樣的懲罰。
學生描寫小學的作文500字 篇3
進入如今的社會，鄰居間的友誼幾乎是零。可是那一天，我第一次感受到了“遠親不如近鄰”的溫暖。
那是期中考試后的某一個周末，小米約我去騎單車。
緊張的復習讓我生疏了單車，龍頭不停的扭動，仿佛是一匹訓不服的野馬。小米見狀說：“我看你把單車抬回家吧!免得真出了什么事。”她好像很不放心我的技術，我無奈地搖搖頭：“好吧，免得你老是在這嚷嚷!”說罷，掉轉車頭，推著車與小米往家里走去。
“媽媽!”我喊叫了無數次，都沒人回應，唉!只好自己搬單車了!我和小米吃力的抬起單車，賣力地走上一階又一階樓梯，突然，從樓上下來一位老奶奶，這不是二樓的老婆婆嗎?我說：“奶奶好!”“哎呦!抬車吶?我來幫你吧!”說完，扛起單車就往上走。“老奶奶，我們自己拿上去也可以。”我看著她又瘦又矮的背影，心中流露出一絲說不出的感激。“不用的，我下來就為了散步!現在老人都閑得荒!”
單車被抬到3樓，我說：“奶奶您就抬到這里吧，剩下我們自己抬。”可老奶奶沒有一絲一毫放下單車的意思，還對我說：“幫人幫到底，送佛送到西，是不是有這么一句話阿?”老奶奶把目光轉向了小米，小米急忙往我身后一躲，說：“這個嘛……”沒等小米把話說完，老奶奶又扛起單車來，我也不好意思說了，就幫老奶奶扶住車尾，讓老奶奶減輕負擔。
老奶奶一邊抬車，一邊嘮叨一些話。黑黑的樓道里，老奶奶就像一盞燈照亮了我的心。
如今，“遠親不如近鄰”這句話對我來說還不會很遠，因為有2樓的那位老奶奶。
學生描寫小學的作文500字 篇4
每個人的童年都會有許多難忘的事，我也不例外。它們就像一艘艘小船，在我的記憶海洋里慢慢地漂走了，只有一艘卻永遠地留在了我的腦海里。現在想起來，我還禁不住偷偷地笑呢！
那是我四歲的時候干得一件可笑的傻事。那時候，爸爸每天早上都會用一個會出聲的像小話筒一樣的小玩意兒在臉上蹭來蹭去。我好奇地問爸爸：“爸爸，這是什么東西呀！”爸爸說：“這是刮胡子用的電動剃須刀。”“那我可不可以用一下啊！”爸爸嚇唬我說：“你是小孩，怎么能有胡子呢，況且這個會電到你的。”可我還是很好奇，爸爸的話根本沒聽進去，但是我又不敢用，怕它電到我。
有一次我去姥姥家，看見姥爺正在刮胡子。姥爺的刮胡子刀卻和爸爸的不一樣。姥爺的沒聲音，而且是一根很細的柄上有一個小長方形的東西。只見姥爺左刮刮右刮刮，胡子就像變戲法似的`變得干干凈凈的了。嘿！還是姥爺的好，沒聲音，而且肯定電不到自己，這下我可以拿來刮刮了。趁大人們不注意，我對著鏡子，學著姥爺的樣子，準備刮胡子。可是還沒等我用太大勁兒，只是從臉上輕輕地刮了一小下，就覺得臉酸疼酸疼的。我用手一摸，呀，流血了！我急忙把刮胡子刀放了回去，用手捂著臉，生怕被人看見。正在這時，媽媽來了。媽媽見我用手捂著臉，躲躲閃閃的，便過來問我怎么了，扒開我的手看到流血了，問我怎么弄的。我不好意思的說：“我……我用姥爺的刮胡子刀刮胡子了！”媽媽聽了哈哈大笑，說：“傻丫頭，小孩子怎么能有胡子呢，況且你還是女孩呀！”我聽了，感到非常羞愧。
現在說起這件事來媽媽還笑話我呢！
學生描寫小學的作文500字 篇5
Holly！大家好，我是文具盒。我的身體是長方形的。我有一套美麗而又豪華的粉色衣服，我的手是長方形的邊，我有兩層，中間便是我的嘴巴。
我的作用是為人類裝筆、橡皮之類的。我現在住在美麗而又豪華的商店，主人每天都會把我擦洗干凈，使我不會被灰塵弄臟，我有許多的同伴們，還有許多雙胞胎兄弟姐妹。有一天，我的幸福降臨了，我被一個小女孩看中，并買走了。
現在我又有了新主人，她現在上六年級，我的肚子滿滿的，每天主人都把我擦得很干凈。每天小主人上學都會帶上我，走進熟悉的不能再熟悉的教室。一天下課，主人把我放在課桌上，大家都去上體育課了，我和其他兄弟姐妹們在一起。突然，感覺身后有一個黑影閃過。一個很臟的小女孩把我拿起來，她打開我的嘴，有勁的翻了翻我的肚子。然后就把我拿走，放進她的位捅里一個黑呼呼，很擠的地方。我在默默祈禱，希望主人能把我早日把我找到。可是天不如人意，主人沒找到我，于是我就認賊作父，把她當做我的主人了。
現在我又有了新的主人，她的學習成績一直不好，他一遇到難題就向我發火，還不給我擦臉，我現在渾身上下臟兮兮的，我的臉被主人刮了又刮，主人生氣的時候就把我往地上摔，弄得我渾身上下劇痛無比，再怎么吆喝，也不會有人搭理。估計我的兄弟姐妹都不認得我了。終于，以后的一天，我堅持不住了，迷迷糊糊中，永遠地閉上了眼睛。
人類啊！我想對你們說，以后要好好愛惜我們這些物品，我們和你們一樣，也是有生命的。
學生描寫小學的作文500字 篇6
我們都盼望著有一天，所有老師都不管我們，我們怎么樣都不罵我們。可以不讓我們做作業、看書。不管我們闖什么樣的禍，也不批評我，那該多好啊！
一天早上，我剛從睡意中醒來，眼睛都還睜不開，就要去上學了。但是沒辦法，我只好背著書包愁眉苦臉地上學。到了學校一會兒，只聽見“鈴鈴鈴”的聲音，同學們急忙走進教室上課了。紅老師滿面春風的走向講臺，和顏悅色得都讓我們有點受不了，大家心中都有一個疑問：這是紅老師嗎？師生一起翻開書本，在這堂課中，不管我們怎樣吵都不說；家庭作業沒做完的，紅老師也不罵，真的是別提有多輕松了。
自修課到了，紅老師沒有布置任何作業，也沒有讓大家看書。紅老師坐在講臺桌上，我們在下面胡鬧；有的在講空話；有的拿起本子，在玩游戲；有的似乎昨天晚上沒睡好，現在趴在課桌上呼呼大睡；有些人居然離開了座位開始大喊大叫，一齊在教室里追追跑跑。可是紅老師像是沒有看見一般，不理不睬。正是這樣，同學們玩的更猛，甚至覺得教室太小，還跑出去玩了。
接下來的幾個星期里，所有老師都不管我們，沒有作業，隨便讓我們玩。要考試了，考場上，有亂抓頭發，氣的摔筆的；有人居然直接不做了！試卷下來，能考上及格已經很好了，好多都是0分，班級的成績迅速下降。同學們都希望老師管我們了，可是0分的試卷還是依然連綿不斷地發給我們……
“啊……”我滿頭大汗，一看周圍，哦，原來只是一場夢真是把我嚇死了。我再也不希望老師不管我了、不布置作業了。相反我希望老師能把我管的更嚴厲一些。
學生描寫小學的作文500字 篇7
全世界，也許每個人都有自己不同的愛好，有的喜歡打籃球、有的喜歡跳高、還有的喜歡跳繩，但我最喜歡的是武術中的一種——跆拳道
跆拳道起源于韓國，已經有上千年的歷史了，是韓國的民間武術，現在非常的普及，不管是奧運會還是亞運會，都能看見跆拳道運動員矯健的身影。我從小就喜歡舞刀弄槍，所以爸爸就把我送到了完美跆拳道訓練班，從此，我就與跆拳道結下緣份，漸漸地喜歡并愛上了這一項運動。
接下來兩年的每天下午五點半，我都會穿著一身干凈的道服去訓練場。到訓練館集合完畢之后，我們首先繞場跑七圈，然后再做準備活動，這些主要是把自己的身體的四肢活動開，接著我們會分成三組，一組拿一個靶，每人輪流地踢，踢滿五圈再換另一個人拿靶，再踢，再換……記得有一次，該我踢靶了，我猛的一腳踢過去，靶飛了，只見我的腳很快地腫了起來。記得還有一次，我和周宇打實戰，我們穿好護具、戴好頭盔，比賽開始了，我們打得很猛，幾個回合也不分勝負，我趁周宇不注意的時候，飛起一腳把他踢倒了，我終于贏得了這場艱難的比賽。
讓我印象最深刻的是去年去遵義體育館觀摩少年跆拳錦標賽，那天早上，我們坐著一輛黑色的轎車來到遵義體育館。體育館的面積很大，四周的看臺上已經坐滿了觀眾，大家都目不轉睛的盯著正中央的場地。比賽開始了，會場很安靜，這時，一位選手趁另一個不備的時候，發動突然襲擊，給對方上了一個“黃金頭部”，取得第一回合勝利。這一天，整整打了幾十場比賽，所有運動員都非常的勇猛，比賽打得很激烈，每個回合下來，臺下都會響起雷鳴般的掌聲。
跆拳道既讓我鍛煉了身體，又讓我懂得了什么是果敢，我一定要好好的學好它，爭取在下一屆比賽中拿一個名次，為我們綏陽隊爭光。
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