【精選】我的好朋友作文500字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的好朋友作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的好朋友作文500字 篇1
綠色的春天，幾縷春風(fēng)吹拂著，給人復(fù)發(fā)生機(jī)；炎熱的夏日，一場(chǎng)傾盆大雨，讓人十分暢快；瑟瑟的秋天，沙沙的落葉，使人倍感懷舊；寒冷的冬日，漂白的雪花，冰涼的感受，刻刻襲來(lái)。唯有書(shū)始終保持著寧?kù)o而淡雅。從此，我也認(rèn)定你就是我最好的朋友。
還記得孩提時(shí)自己第一次看書(shū)，那還是一本童話書(shū)。見(jiàn)到上面各種的圖案，有趣的故事便癡迷于其中，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在書(shū)上，我也不顧一切，仍舊呆呆的看著那些童話故事。從那天起，注定我就與你成了最好的朋友。就這樣，日日夜夜，月月年年，你陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，也陪我走進(jìn)了初中的新生活。
六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)橥砩虾苊Γ晕医?jīng)常與你分開(kāi)。但我再也忍不住了，那天夜里，已經(jīng)夜深人靜了，我拿出了你，悄悄地鉆進(jìn)被子，借著手電筒微弱的燈光再次開(kāi)始了我的書(shū)香之旅。
讀書(shū)，我從中知道了歷史的變遷，了解了科技的發(fā)達(dá)，感受了人間的真善美。書(shū)，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)，也讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。第一次看三國(guó)演義的時(shí)候，為劉關(guān)張感到自豪，那種兄弟情，那種出生入死的情節(jié)，更讓我喜歡看書(shū)。剛開(kāi)始，我佩服劉備，佩服他的有勇有謀；后來(lái)我又覺(jué)得諸葛亮十分機(jī)敏；又是曹操讓我感到了他的狡詐……再回到詩(shī)歌中去，李白的詩(shī)揮揮灑灑；杜甫的詩(shī)沉郁頓挫；王維的詩(shī)山水皆有；蘇軾的詩(shī)從容豪放……從古至今，書(shū)，你記錄著一切，你展現(xiàn)給了我古代的文化，現(xiàn)代的發(fā)達(dá)。書(shū)，你是我最好的朋友，是能給我知識(shí)的朋友。
當(dāng)晚風(fēng)襲過(guò)，拿起書(shū)，看上一個(gè)小時(shí)，自己便進(jìn)入其中，暢游“海洋”了！
書(shū)——我最好的朋友，讓我們一起攜手走向明天吧！
我的好朋友作文500字 篇2
我在班里有一個(gè)關(guān)系特別好的朋友。
他叫張世龍，今年11歲，上六年級(jí)，圓圓的腦袋、胖嘟嘟的臉蛋、一雙寶石般的大眼睛，非常可愛(ài)。他會(huì)敲架子鼓、彈鋼琴，還會(huì)畫(huà)國(guó)畫(huà)呢！但是他最大的特點(diǎn)就是聰明伶俐。他的聰明伶俐究竟都表現(xiàn)在哪呢？現(xiàn)在我就來(lái)給大家說(shuō)明一下。
有一次，他說(shuō)要和我玩抓人的游戲，讓我數(shù)20秒后就去抓他，我自信滿滿，心想：“他跑步那么慢，我一定能抓到他。”20秒過(guò)后，我去抓他了，可是他跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我就在學(xué)校里到處找他。突然，我看見(jiàn)他從教學(xué)樓里沖了出來(lái)，我趕緊去追，可是他上了一層后，我跑上去就不見(jiàn)他了，我非常懊惱，心想:“看來(lái)我真是小看他了，要仔細(xì)搜尋搜尋一定要抓到他，一雪前恥！”
我仔仔細(xì)細(xì)地在學(xué)校里繼續(xù)找他，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！我終于看見(jiàn)他在1號(hào)樓梯的2樓那里四處搜尋我的蹤跡，我躡手躡腳的從5號(hào)樓梯上樓，上到2樓又彎下身子慢慢接近1號(hào)樓梯那邊。50米、30米、25米，快到了，他還沒(méi)看見(jiàn)我。我剛要沖上去，將他“緝拿歸案”，可其實(shí)他早就看見(jiàn)我了，也想好了怎么逃走。之后他往左邊的階梯教室出口一閃就又沒(méi)有了人影。我心想：“這里是一條死路，他一定躲不到哪里去。”抱著這樣的想法我向前走去，可怎么也找不到他，我就不信邪了。突然，我看到那邊的空調(diào)好像動(dòng)了一下，我以為我看錯(cuò)了，可是那邊有傳出了笑聲，這次我可沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。我走向空調(diào)伸手一摸，摸到了一塊布樣的東西，接著，張世龍就從那東西里鉆出來(lái)了。
原來(lái)張世龍是利用自己的衣服“隱形”了。他仗著自己穿的白衣服，就把身子貼著墻邊，把衣服脫下來(lái)，蓋在身上，這樣就會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。看看，他“狡猾”吧。
這就是我聰明伶俐的朋友張世龍。
我的好朋友作文500字 篇3
每個(gè)人都有自己的朋友，每個(gè)人的朋友都會(huì)使自己快樂(lè)，在你困難的時(shí)候幫助你，在你傷心的時(shí)候安慰你，在你氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)你，而我的朋友卻既幽默又有情趣。
我的朋友叫張勛，他淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張小嘴巴，加上瘦瘦的臉頰，讓人見(jiàn)了就想笑，和他接觸過(guò)的人，都會(huì)以為他還沒(méi)有進(jìn)化成人呢。
三年級(jí)時(shí)，我和他是同桌，又是好朋友。他數(shù)學(xué)十分厲害，每一次我有不會(huì)的，他都會(huì)教我。一次課間，我們都在教室寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)寫(xiě)停停，發(fā)現(xiàn)同桌的他奮筆疾書(shū)，一刻也不停。我跟他說(shuō)：“你歇會(huì)吧。”他不耐煩的'說(shuō)：“歇什么歇，再歇就天黑了。”我看著外面的太陽(yáng)，笑了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)打掃衛(wèi)生的人走了過(guò)來(lái)，他沒(méi)注意絆倒了，手中抹布滴著的水濺到了我的桌子上，我連忙轉(zhuǎn)頭拿紙擦，不巧，撞到了同桌，他手中的鋼筆飛到地上壞了。時(shí)間仿佛凝固了，三個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)。事后，我向他道歉，并要賠他一支筆。他大度地說(shuō)：“沒(méi)事，那鋼筆都舊了，本來(lái)就不中用了。”我尷尬的笑了笑。
一次上課，我的朋友在桌柜里玩玩具，老師看了他好久，我用腳碰了他一下，他玩的太認(rèn)真，生氣的話：“干嘛？”同學(xué)們都笑了。老師用嚴(yán)厲的目光看著他，他站了起來(lái)，低下了頭。老師讓他回答問(wèn)題，他卻一聲不吭，我小聲的告訴他，他卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。老師等了許久說(shuō)：“不會(huì)吱一聲。”他認(rèn)為老師讓他說(shuō)“吱”便“吱”的叫了一聲，這下引起全班同學(xué)哄堂大笑。但他終究逃脫不了老師的批評(píng)。
我的這個(gè)朋友十分幽默，十分有情趣，他給我的印象十分深刻。
我的好朋友作文500字 篇4
當(dāng)我還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了很多五顏六色的認(rèn)字卡片，我開(kāi)始好奇地去用手指觸摸那些鮮艷的圖案，并跟著媽媽發(fā)出正確的讀音。那是我第一次接觸書(shū)籍。那時(shí)候我家的墻上掛滿了各種水果、動(dòng)物、服飾。工具等各種各樣的圖案卡片，我從那里開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界。
后來(lái)，我上了幼兒園，我有語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)等一套教科書(shū)，我開(kāi)始知道音樂(lè)的五線譜，知道了春、夏、秋、冬四季是怎樣變化的，還知道有宇宙、太空，后來(lái)幼兒園的郭老師在每個(gè)星期五的下午都會(huì)把我們領(lǐng)到愛(ài)德思書(shū)店，各種各樣的書(shū)籍讓我眼花繚亂，常常不知道該度哪一本，那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，只是看一些畫(huà)冊(cè)自己去理解。
再后來(lái)，我上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了很多字，我開(kāi)始閱讀【安徒生童話】、【格林童話】，我喜歡白雪公主、七個(gè)小矮人、灰姑娘，還有賣火柴的小女孩，我痛恨可惡的王后和灰姑娘的后媽，可是當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋被王子帶走的時(shí)候，我也和灰姑娘一樣高興，我還為賣火柴的小女孩掉過(guò)眼淚。
現(xiàn)在，我正在讀【假如給我三天光明】，我被海倫凱勒的故事深深打動(dòng)了，在她失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)生活在一片黑暗之中的時(shí)候，我無(wú)法想象她是怎樣度過(guò)每一天的，感謝她的沙莉文老師，給了她重生的機(jī)會(huì)，她才成為現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的一名作家，并且像她的老師那樣把更多的愛(ài)傳給了更多的人，才使得愛(ài)心發(fā)揚(yáng)光大。我學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極向上的精神，也希望自己能做一個(gè)有愛(ài)心的人。
我還想讀很多書(shū)，學(xué)習(xí)很多知識(shí)，書(shū)籍將是我永遠(yuǎn)的朋友，伴我健康成長(zhǎng)。
我的好朋友作文500字 篇5
朋友，這是一個(gè)多么熟悉而可愛(ài)的字眼，因?yàn)榕笥眩覀兏惺艿降某砷L(zhǎng)的快樂(lè)；因?yàn)榕笥眩覀儾庞辛擞颜x的溫暖；因?yàn)榕笥眩覀儾庞辛诵牡木`放。
而我就有一個(gè)這樣的好朋友，好閨蜜，她是我們班上的紀(jì)律委員---黃煥秋，她有一雙水靈靈的大眼睛，秀氣的小鼻子，櫻桃似的小嘴巴，開(kāi)朗性格，我和她無(wú)話不說(shuō)，有什么秘密我們都一起分享，放學(xué)了一起寫(xiě)作業(yè)，一起去上舞蹈課，我們除了睡覺(jué)其他時(shí)間幾乎是形影不離呢。她非常熱愛(ài)跳舞，也喜歡幫助別人。
我印象最深刻的是今年我過(guò)生日的情景，我媽媽幫我辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日派對(duì)，我們買(mǎi)來(lái)許多五顏六色氣球，但是我和媽媽兩個(gè)人根本吹不了這么多氣球，正在我們束手無(wú)策的時(shí)候，我的好朋友知道我們要掛氣球，二話不說(shuō)就過(guò)來(lái)幫忙。我們一個(gè)吹氣球一個(gè)綁氣球，很快就把氣球美美的掛起來(lái)了。當(dāng)我知道她飯都沒(méi)吃就過(guò)幫我的忙，我被她對(duì)朋友的仗義深深的感動(dòng)了。
我的好朋友不僅樂(lè)于助人，而且是我們班超級(jí)守紀(jì)律的學(xué)生呢！記得有一次自習(xí)課的時(shí)候，老師臨時(shí)開(kāi)會(huì)去了，原來(lái)安靜的教室一下子變成一個(gè)又吵又鬧的菜市場(chǎng)，有的蹦蹦跳跳，有的唱唱笑笑，有的議論紛紛，有的甚至打起來(lái)了，這個(gè)時(shí)候她儼然成為了一個(gè)小老師，大膽的站上講臺(tái)，維持好班上的秩序，慢慢的同學(xué)們都安靜下來(lái)了，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得她真像一束溫暖的陽(yáng)光，緩緩的照進(jìn)了我的心里。
她又是夜空里最閃亮的星星，也是我心中的一面鏡子，時(shí)刻做我的好榜樣，好朋友是點(diǎn)綴人生最靈動(dòng)的色彩，很多時(shí)候我們都相互鼓勵(lì)，相互幫助和分享，我很慶幸有這么一個(gè)真實(shí)而真誠(chéng)的好朋友！
我的好朋友作文500字 篇6
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)學(xué)校看見(jiàn)的第一個(gè)就是王豪。
王豪他高大威猛，魁梧黧黑，一看就感覺(jué)是個(gè)可靠的人。走近一看，王豪長(zhǎng)著一張黑黑的臉，像古時(shí)候的包公，一頭清爽灑脫的短發(fā)，臉上還有小酒窩，兩道濃黑的眉毛下閃動(dòng)著兩顆寶石般的大眼睛，如果在他頭上畫(huà)一個(gè)小月亮，那就是現(xiàn)代版的“包青天”了。
后來(lái),我和王豪在一起的時(shí)間多了，發(fā)現(xiàn)他愛(ài)吃、愛(ài)笑、愛(ài)打籃球。有一次晚上加餐吃餅干，王豪像豬八戒吃人參果一樣，一口把餅干吃了。沒(méi)吃夠，又問(wèn)我要，笑著說(shuō)：“你最好了，你最好了把餅干給我吃好嗎？”我吐了吐舌頭，對(duì)王豪說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你一口把餅干吃了，我不給。”王豪生氣了，說(shuō)：“你給不給，不給我打你。”“你打呀，打，朝臉上打。”王豪不敢打，又逗我，哄我手里的餅干。說(shuō)“賀哥哥，你就把餅干給我吧,看我這么好的身材，少吃一點(diǎn)會(huì)餓壞的。我就吃一個(gè)，就吃一個(gè)，不多吃，你給我一個(gè)行嗎？”說(shuō)著還給我捶著背，撅著嘴，臉上還露出一副可憐的樣子。“拿去吧。”我說(shuō)，王豪像脫了韁的野馬朝我飛奔過(guò)來(lái)，我把手一收，他就摔倒在床上。“疼死我了，疼死我了。”王豪大喊，又對(duì)我說(shuō)：“把餅干給我吧，求求你了。”現(xiàn)在他是口水直流三千尺，疑是銀河落九天。看他這么好吃，不給他太不夠朋友了，我還是把餅干給他吧。他拿到了餅干露出了勝利的笑容，又是一口把餅干吃了下去，又看看我，我說(shuō)“不用看我，我已經(jīng)沒(méi)有了。”王豪又去其他地方要吃的去了。
這就是王豪，一個(gè)愛(ài)吃、愛(ài)笑，為了一塊餅干絞盡腦汁的男孩。
我的好朋友作文500字 篇7
說(shuō)起“朋友”這個(gè)詞大家不會(huì)陌生，我們?nèi)巳硕加泻芏嗯笥眩笥言谝欢冗^(guò)了許多有趣的日子。而我最好的朋友就是余子豪。
余子豪的身高跟我差不多，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，他靠著一張俊朗的臉龐，成為了我們班許多女生的男神。
我跟他可以說(shuō)形影不離，我們一起笑，一起哭，甚至連上個(gè)衛(wèi)生間都要相約一起。
有一次，我上課玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)。老師把我叫到了辦公室，非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“你上課居然敢玩手機(jī)，膽子也太大了吧！還想不想上課了？”一頓批評(píng)過(guò)后，老師也冷靜了，氣也消了許多，讓我好好反省一下，就讓我出辦公室了。一出辦公室，余子豪就叫著一大幫男生安慰我，還給我講笑話。十多分鐘后，我這才被同學(xué)們的笑話和笑聲感染，這才露出了笑臉。
在學(xué)習(xí)上，我們互幫互助。余子豪解方程的能力較差，每次數(shù)學(xué)下課，我都會(huì)把老師講的內(nèi)容再給他講一遍，他的數(shù)學(xué)成績(jī)也逐漸上升。在其他難題上，余子豪也為我解圍不少，幫了我許多忙。
除了在學(xué)習(xí)上互助以外，我倆在體育運(yùn)動(dòng)上更是有許多共同的話題。
每次下課后，我們都會(huì)去打籃球，會(huì)指出彼此的失誤，比如說(shuō)，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，投球方法不對(duì)……籃球運(yùn)動(dòng)中的常見(jiàn)問(wèn)題。所以，連老師都是我倆是“孿生兄弟”。
余子豪是我最好的朋友，如果沒(méi)有他，我可能就不會(huì)那么開(kāi)心，表現(xiàn)不會(huì)那么活潑，學(xué)習(xí)上也不會(huì)進(jìn)步那么大。我非常感謝你，我最好的朋友——余子豪。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，永遠(yuǎn)！
我的好朋友作文500字 篇8
每當(dāng)我背起我的書(shū)包，我就會(huì)想起我的好朋友何俊，因?yàn)檫@書(shū)包是他送給我的生日禮物。
何俊和我是同校同學(xué)，我們又住在同一個(gè)地方——水電設(shè)計(jì)院。每天我們迎著朝陽(yáng)去上學(xué)，浴著夕陽(yáng)一塊玩耍。而且我們愛(ài)好相同——喜歡踢足球，喜歡玩游戲，喜歡登山探險(xiǎn)，喜歡下五子棋。共同的愛(ài)好，使我倆情投意合，成了最好的朋友。
每天星期六，星期日，何俊總要來(lái)我家玩游戲，我們?cè)陔娔X前談天說(shuō)地，在游戲里玩反恐精英、奇域、傳奇等等，無(wú)拘無(wú)束，時(shí)而大叫，時(shí)而嘆息，玩到很晚才休息。媽媽總是夸何俊：別看何俊長(zhǎng)得文氣，但他說(shuō)話里透出是個(gè)做事果斷段堅(jiān)決，想象力豐富的孩子，你應(yīng)該多學(xué)學(xué)他。
記得春節(jié)期間，我們幾個(gè)小朋友在院壩里玩鞭炮，小雙扔鞭炮時(shí)，不小心扔進(jìn)師園的脖子里，剎時(shí)師園被炸得大哭，我們幾個(gè)小朋友也被嚇呆了，何俊站出來(lái)，果斷的叫我給師園的爸爸打電話，并把師園引到他家，他從箱里拿出傷燙藥，敷在師園的受傷部位，及時(shí)的防止傷口起泡，并為師園的爸爸趕到醫(yī)院做好準(zhǔn)備。
何俊很聰明，勇敢。有一次，我們到設(shè)計(jì)院后山去“探險(xiǎn)”，發(fā)現(xiàn)了許多蝴蝶，何俊立刻拿起木棍，說(shuō)：“前面有怪物，我們?nèi)�(gè)片甲不留”。結(jié)果小學(xué)生作文，我們捉到了許多好玩好看的蝴蝶。
最有趣的是我們倆下棋。我和何俊在下五子棋時(shí)很謙讓，他先讓我一顆子，我下贏了，我再讓他一顆子，他又贏了，禮尚往來(lái)，下好幾個(gè)回合都不休站。
這就是我的好朋友：聰明、勇敢、愛(ài)好廣泛而無(wú)所不談的好朋友。
我的好朋友作文500字 篇9
迎面走來(lái)的是一位一米四左右的女孩兒。你看她額頭光禿禿的，后腦勺扎著一個(gè)“包子”，眼睛水汪汪的，嘴角含著一絲笑意。她就是我的好朋友——胡萬(wàn)玉。她身上有許多優(yōu)良品質(zhì)。
有一次我們班舉辦課文劇表演，她精心地挑選了一篇課文讓我寫(xiě)劇本。中午，我回到家，看了很久的電視，直到離上學(xué)時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我才開(kāi)始慢條斯理地寫(xiě)劇本，只當(dāng)是完成任務(wù)。花了二十多分鐘，我的劇本寫(xiě)好了。來(lái)到學(xué)校，我立刻掏出劇本給她，她一字一句地讀了起來(lái)，突然她對(duì)我說(shuō)：“這句話有點(diǎn)不通順，你去改一下吧！”我聽(tīng)了非常不高興，心想，這劇本是我寫(xiě)的，我寫(xiě)得好壞要由你管嗎？于是我不耐煩地對(duì)她說(shuō)：“唉呀，不就是一句話嘛，隨它去吧！”她一聽(tīng)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你別以為這句話很簡(jiǎn)單，你如果把這劇本發(fā)給演員，演員照這上面說(shuō)的做，臺(tái)下的觀眾聽(tīng)出這句話有問(wèn)題，就會(huì)覺(jué)得我們編的劇不好；如果各位觀眾覺(jué)得我們編的劇不好，就不會(huì)支持我們了；如果沒(méi)有人支持我們，我們的一切努力不就白費(fèi)了！”聽(tīng)了胡萬(wàn)玉的話，我的心久久不能平靜，的確是我做錯(cuò)了。這時(shí)胡萬(wàn)玉把劇本擺在課桌上，從文具盒里拿出筆，改掉了那句不通順的句子，然后又閱讀起來(lái)，偶爾會(huì)把頭望起來(lái)思索一會(huì)兒，接著。她手上的水性筆又動(dòng)起來(lái)。
胡萬(wàn)玉不僅做事非常認(rèn)真，而且待人十分大方。
那天上數(shù)學(xué)課，老師要求我們用鉛筆畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方體在課堂作業(yè)本上，大家正在畫(huà)著，一位同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，四處找人借，可都沒(méi)有人借給他，當(dāng)他向我借時(shí)，我想，我才不借給你呢，要是你把我的高檔自動(dòng)鉛筆弄壞了怎么辦？我眼球子一轉(zhuǎn)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“我正在畫(huà)著呢，你還是向其他同學(xué)借吧！”他掃興地從筆袋里拿出鋼筆來(lái)畫(huà)，這時(shí)，被胡萬(wàn)玉看見(jiàn)了，她不假思索地把自己的鉛筆遞給了他。我看見(jiàn)后慚愧地低下了頭。
胡萬(wàn)玉真令我欽佩，我一定會(huì)向她學(xué)習(xí)。
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