有關學生描寫小學的作文400字合集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的學生描寫小學的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文400字 篇1
孔子說：“人而無信，不知其可也”！詩人說：“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”民間說：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見，誠信自古是中華民族的傳統美德，是經過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。
春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。
誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；
誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；
誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。
讓我們都做誠信的人，讓我們呼喚誠信的春風吹綠每個人的心田！因為誠信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點浩然正氣，千里快哉風！
學生描寫小學的作文400字 篇2
現實生活有時讓人顯得好無奈，但是生活還得繼續。所以人們總會直起腰桿挺過去。我在一本雜文書上看到了一篇文章，內容講的是在一個外國家庭中，有一個小孩生下來腳就不正常，平時是看不出來的，他的媽媽也從未提過這事。
于是小孩像其他的孩子一樣在花園里踢球隨著年齡的增長，小孩一樣開朗活潑。他的母親很高興，后來男孩告訴了母親學校有長跑比賽，選拔后要代表學校比賽，他也要參加。母親答應了，他還是什么都沒說。男孩就每天堅持跑三，四里，常常是滿頭大汗，可是不斷堅持，讓他信心十足。父母也只想讓他試一試，他的父母沒有抱太大的希望，我想這次的你一定可以知道后來怎么樣了。
學校要從20個人中選出7名優秀的隊員，而這個男生排在了第6名，這是一個可喜的成績，因為在7名選手中他的年齡最小，年級也最低，讀完后，我的心中有種莫名的感動，是為男孩的毅力和奮斗，同時也為他的母親，是因為“都不說”讓這個男孩在其他孩子中沒有半點自卑感，使他一樣的健康，快樂。更是讓他超越人們的想像，取得了優異的成績，更好的證明了自己，也證明了一切。
學生描寫小學的作文400字 篇3
《怪老頭兒》里面有好多故事，其中我最喜歡的故事是《小貝流浪記》。
貓媽媽生了兩只小貓一只叫：“小寶”、一只叫：“小貝”。當貓媽媽還沒生出這兩只小貓的時候，就把他們每天要吃的東西準備好了。這兩只小貓長得胖嘟嘟的很可愛。可是有一天一個調皮的小男孩把一顆子彈射進了木板棚，這時在里面的貓媽媽已經意識到有危險了，于是他叼起小寶就趕快跑了。那個小男孩為了找子彈就把木板棚的門打開了，這時候他看見了小貝，他覺得小貝很可愛，于是他立馬把槍扔掉抱起小貝就走了，貓媽媽又回到木板棚找小貝，可是哪也找不到小貝，貓媽媽傷心失望極了。可憐的貓媽媽只有小寶一個孩子了，他每天回到家都給小寶吃有營養的東西，細心照顧著它，然而不久小寶也丟了。這下貓媽媽終于忍不住也傷心的哭了起來。幾年后，流浪在外的小貝從一個殘忍的小男孩手中救下了一只小貓，當時這個小男孩正在用鞭子抽打這只小貓，小貝覺得他很可憐，于是就救了他沒想到這只小貓正是他的哥哥小寶，它們開心極了，趕緊回家和媽媽團聚在一起。我覺得這個故事中的小貝很勇敢也很堅強，而且還特別的獨立。他不僅能照顧好自己，還可以幫助別人，最后還救了自己的哥哥小寶。
這個故事告訴我們：要學會自己獨立，還要學會做很多事情，比如洗衣服做飯這些事，這樣才會慢慢真正的長大，照顧好自己并且還能幫助別人，成為一個有用的人。
學生描寫小學的作文400字 篇4
《魯濱遜漂流記》是歐洲小說之父丹尼爾·笛福晚年時代創作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個理想的資產者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用生協逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。
拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母為我創造的優越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。
在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰勝困難呢？讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態向對美好生活。
學生描寫小學的作文400字 篇5
今天上午的作文課，老師教我們學剪紙，別提我們心里多高興了。同學們個個臉上都露出了笑容。
首先，老師讓我們把昨天晚上準備的材料拿出來，然后老師做了剪紙示范。過了一會，老師手里就變成了一張美麗的窗花了，我們都看呆了。老師微笑著說：＂剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美麗的花，更機靈的動物呢。＂接著，大家各顯身手，紛紛的剪了起來。
剛開始，我們就遇到了困難：剪窗花需要正方形的紙，可是我只有長方形的紙，，怎么辦呢？看著同學們都開始折起來，我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常著急。突然我想到了可以把長方形折成了正方形。再用正方形對折三下，畫上了小水滴的形狀，還有一些彎彎曲曲的，我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來。但是，讓我萬萬沒想到的是：一張薄薄的紙被對折了三下后，竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬著牙，皺著眉，剪的手都酸了，我心想：放棄吧！正在我灰心喪氣準備放棄的時候，我心想：遇到困難，如果退縮，就什么事也做不成。我鼓起勇氣，繼續剪起來。我又在紙的中間剪了一個小水滴形狀的洞，再把那些彎彎曲曲的花紋剪下來，最后把紙展開，大功告成了，看著精美的窗花我心里美滋滋的，我把它高高地舉起來。
老師讓展示我們剪的“杰作”，有松樹形狀的，有雪花形狀的，還有蝴蝶形狀的，真是形態各異，美不勝收。
通過這次剪紙活動我懂得了：只要善于運用自己的雙手，就能創造出很多美麗的東西。
學生描寫小學的作文400字 篇6
人生的路上布滿了荊棘，需要你鼓起勇氣，努力邁步向前，成功就離你不遠。別說“我不行”，自信地微笑是面對困難時最好的姿態，因為只有自信地微笑著繼續前進才是面對困境的唯一出路。
剛上一年級時，我踏進了教室門，但一進去，我的心就砰砰直跳，有一種害怕的感覺。上課時，老師問了一個問題，班上沒有一個人舉起手來，于是老師只好隨便點一個人來回答，竟叫我來回答，我的心砰砰亂跳，一站起來，我的心就像被一塊巨石壓著似的。我只好支支吾吾地說：“老師，對不起，我不會……”其實這道題我會做，但我不敢說出來，生怕錯了會引來全班人的蔑視。“好啦，我知道你會做的，但不敢說出來，自信點，你可以做到，不必緊張，不必害怕，勇敢發表自己的見解，即使說的結結巴巴，沒人會譏諷你的！說吧！”老師面帶笑容對我說。老師的笑容鼓舞了我，把我的自信心點亮了，我那皺緊的眉頭頓時舒展開來，自信地說出了答案，我一說完，一陣雷鳴般掌聲響起來。老師也在旁會心地笑笑，跟著同學們一起鼓掌，我也對老師開心地笑笑，心頭上的那塊巨石總算放了下來。
當升到二年級時，老師讓我做語文小組長，我卻怯怯拒絕：“老師，我不行，您找另一個人吧！”老師卻說到：“不，我相信，你一定會做好這個語文小組長的，老師相信你，對自己自信點，別說“我不行”！”老師的鼓勵又讓我充滿了自信，接手了這個語文小組長的工作。
學生描寫小學的作文400字 篇7
新年到了，我和弟弟一樣的高興，因為又可以拿到一筆“橫財”，我想：我們家里有兩個孩子，一定比姑姑家一個孩子都要多。可是今年我卻不高興起來，因為弟弟的壓歲錢卻比我多。你說我心里能好受嗎？
大年三十那天，我們家貼對聯，掛燈籠，掛彩燈。忙了半天，奶奶、媽媽準備了一桌香噴噴的年夜飯我們一起吃著，過了一會兒，姑姑他們都過來了姑丈在旁邊起哄：“晚上看誰聰明就給誰壓歲錢多點。”我就對姑丈說：“祝你生意興隆，身體健康。”但是他們看弟弟年紀小，又逗他，跳一支舞，給你壓歲錢比哥哥多。弟弟高興得又亂蹦亂跳。“快給爺爺奶奶拜年，他們就會給你壓歲錢。”姑姑說。弟弟把媽媽早上交給他的話說了出來，祝“太皇”“太后”福祿東海，壽比南山！這一番話出來，逗得滿屋子人哈哈大笑。爺爺奶奶邊笑邊把百元大鈔塞到了弟弟的手中。接著他又來到爸爸媽媽面前說：“祝爸爸工作順利，祝媽媽越來越漂亮。”爸爸說：“瞧，鬧鬧多會說話啊！”又把幾張“大團結”給了弟弟，叫他和我平分，這個晚上樂的我們笑開了臉。
看著這些錢我輸了又輸，一共三千元。我又把弟弟的錢算了算，一共三千六百元。我叫弟弟給點我，他死活都不給，把自己的錢，全都放進自己的儲蓄罐里。看弟弟這樣，我真的十分難過。
學生描寫小學的作文400字 篇8
雨，嘩嘩地下著。
清晨醒來，便聽見雨滴落在陽臺不銹鋼晾衣架上發出的清脆聲響。
起床拉開窗簾，然后躺坐在床上。
窗玻璃上滿是雨滴，卻聽不到雨敲玻璃的聲響。 哦！冬天是西北風，怎么會雨打南窗呢？一定是亂風曾吹過來的雨點，告訴我冬晨雨的模樣。這，分明沒有了冬的跡象，倒仿佛是春天的雨水般溫柔的模樣。
怎么了？冬，原本的你呢？為何變得如此溫暖？莫非是想搶占春的風光？
可是，你知道嗎？我更想從前的你呀！一個任性而有個性的你！瘋狂時就來上一場狂風暴雪，安靜時就讓暖陽高照。人們總會在被你凍的瑟瑟發抖時，恬靜地享受著陽光的溫暖，這種曬日頭的愜意真的好舒爽！
如今的`你，為何變得沒了棱角，失了個性？冬至前的你，還來了兩天的霜凍，為了欣賞你的美麗，我還摸黑起了個大早，繼而享受你的冷峻的美。可是可是，冷著冷著的真實的你，卻又忽地改變了姿態，變得溫暖卻令我陌生起來。
從前的你，從不吝嗇你的饋贈，常給世界來場純凈的洗禮。那，潔白的世界，讓我好生懷念！
冬啊冬啊，你的天寒地凍、冰清玉潔的模樣哪去了？我好想念掛在房前樹上的冰凌的美，結著冰的冷靜河面的美，還有那滿世界的潔白無暇的美......總之，一個冰冷無情模樣的冬才是一個真正的深情的冬，冬就應該有冬的模樣，我愛這樣的純粹的冬！
是世界改變了你嗎？這可惡的全球變暖！這可恨的讓地球變暖的污染！
拯救地球已變的刻不容緩！
我渴望著的讓我無限懷念著的那純粹的冬的模樣，何時能夠再現？
冬喲冬喲！一個天寒地凍、雪花飛舞、冰清玉潔的冬喲，我好想你！
學生描寫小學的作文400字 篇9
在現實生活中，有很多家庭的孩子都嫌父母很煩，說他們很嘮叨，想著千方百計躲開父母。不想聽他們整天的嘮叨個沒完沒了。
有時侯，我放學回到家，書包還沒有放下，父母就問怎么今天這么晚才放學一個女孩子這么晚回來很危險的。平時一大早，就聽他們嘮叨“快點起床了，再不起床就遲到了！”冬天的時候更煩，“多穿幾件衣服，天氣變冷了。”吃早餐又再說我，“快點吃了，上課了，不要慢吞吞的了。”晚上又說“你不用做功課呀！你不用復習嗎這么有空看電視！”這些都是父母日復一日嘮叨的內容，所以我不想回家，回到家就沒有了自由，就像坐牢似的！真的沒有一點私人空間，很想父母不嘮叨，給我點自由！
我記得一次，父母又對著我嘮叨個不停，還罵我，說我學習不好，再不用心就考不上高中了，你們這一代人考不上大學就根本沒用了。然后，我實在受不了了，頭腦發脹，不顧一切的說出了自己壓抑已久的想法，“你們這么煩，考不上就考不上了！”說完就直接跑出去了，我不想回家。一個人在大街上來回游蕩，當我看到別人跟著父母一起拖著手逛街的時候，我就想起了自己的家，想到父母的嘮叨，我覺得自己沒有家，就沒有人理睬，沒有了親情，也就沒有了幸福。
當我一個人的時候，我就覺得很寂寞，沒有了父母的嘮叨，反而有點不習慣了！不由得冷靜下來想，父母為什么要嘮叨我呢在這個時候我知道了答案，原來父母的嘮叨就是關心就是愛，因為他們希望我好，我現在終于明白了！
我想念父母對我的嘮叨！
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