同桌是活寶作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的同桌是活寶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌是活寶作文1
我是一班之長（雖然是副的），對同桌的'要求不高，只要乖點(diǎn)就行了。可是，天不遂人愿，老師竟將一個(gè)“活寶”交給我，我好命苦！他闖了999999次禍，有時(shí)還把我牽連進(jìn)去。這時(shí)，我才懂得什么叫冤家路窄？
他叫楚東，愛整人，死黨——童湃，活黨當(dāng)然是——我嘍！我要是把他的趣事一件件跟你們說，恐怕兩年都講不完。我先給你們說一件吧！
一天下課后，他對我說：“來，增涵，今天我詩興大發(fā)，寫了一首好詩，我覺得意境很好。你讀讀，評價(jià)一下。”原詩是這樣的：
臥春
臥梅又聞花，
臥枝繪中天，
魚吻臥石誰，
臥石答春綠。
哇噻！還挺有詩意哎，我一連讀了好幾遍。可是他卻大笑不止。我忙問他怎么了，他一邊笑一邊說：“你再讀讀。”我又讀了幾遍，才體會出他想要的答案：
我蠢
我沒有文化，
我只會種田，
欲問我是誰，
我是大蠢驢。
但是，我也不是省油的燈，“氣煞我也！看我的家傳武功——蛇拳。”“我也有兩個(gè)絕招——猴子偷桃、猴子摘香蕉。”這個(gè)臭楚東，想跟我斗，還嫩著呢！我戳，我抓，結(jié)局當(dāng)然是楚東敗北。他見勢不妙，連忙逃跑，我開足馬力沖上去，“妖怪，看你往哪逃？”糟糕，剛好與班主任撞個(gè)正著。
“必須把今天學(xué)過的句子、詞語各抄50遍”，班主任面無表情地說。看著老師的背影，我呆了。加上那一大堆作業(yè)，頭都大了，今天我不用睡了，我真后悔。楚東卻在一旁幸災(zāi)樂禍地看著我，不時(shí)朝我做個(gè)鬼臉。“楚東，君子報(bào)仇——十年不晚，來而不往非禮也！等著瞧！”
我怎么就攤上了這么個(gè)同桌呢？
如果有一天你來到我們班，看見一個(gè)活寶，那就是我的同桌。
同桌是活寶作文2
我們班有個(gè)“活寶”，上課時(shí)睡覺被老師叫了出去，那表情十分生氣。下課愛打鬧，上課還搞惡作劇。不過雖然他不守紀(jì)律，經(jīng)常讓老師生氣，還經(jīng)常和同學(xué)、老師哈哈大笑！所以他是我們班的“活寶”，沒了他，也許我們就不會有那種發(fā)自內(nèi)心的笑了。
秋天，樹葉飄落，大地好像穿上了一件金黃色的衣服，而大樹卻像一位老爺爺，頭發(fā)光禿禿的。
那天的事我記得清清楚楚，在二年級時(shí)，“活寶”是我的后桌，那一天，寒冷的冬天馬上來到了，寒風(fēng)呼呼的吹著。因?yàn)榻裉鞂?shí)在太冷了！我不得不把外套給套上。上語文課時(shí)，我一直正對著老師，津津有味的聽講著，想的全是課堂。也不知道就在我認(rèn)真聽時(shí)，這位“活寶”悄悄的做了一件事。等到下課，我才知道“活寶”用他那馬克筆把我的`衣服給畫臟了！他連忙說到“大爺，您行行好吧！我給您做牛馬，就是別把這件事告訴老師！”我開心的笑了笑，便不告訴老師了。可是，到最后還是被仔細(xì)的老師知道了，“活寶”被狠狠的批了一頓。幾分鐘后，“活寶”回來了，手里已經(jīng)拿著一個(gè)盆子，說要給我留紀(jì)念呢！
當(dāng)然，他的數(shù)學(xué)很好，比賽不是第一，就是第二呢！
瞧，我們班的“活寶”不是真的“活寶”而是一個(gè)人！又調(diào)皮，又幽默，又聰明，他就是我們班的：王家晟。
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