我給爺爺當老師作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我給爺爺當老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我給爺爺當老師作文1
我的爺爺是個老大學生，先后教過書、當過中學校長，又做過大半輩子的省報記者，我這個才讀小學的孫兒，怎么會給他當起老師來呢？這要從我從在幼兒園時發生的一個故事說起。
那時，還記得爺爺在外面給報社發稿剛用傳真機，有時機子出毛病，他就沿用老辦法，拿起電話機，把文稿一字一句讀給對方記下來。爺爺的普通話講不標準，常常把汽車（qiche）讀成“qicei”、摩托車（motuoche）說成“motaocei”，人家聽不懂，急得他頭上直冒汗，我見了在一旁幫他糾正讀音，他高興得直叫我“會講普通話的小老師”。
上了小學不久，我發現爺爺腰上掛個BB機，很快又換成了“大哥大、 小手機 ”，我好奇得很，常常拿來擺弄擺弄，也很快掌握了用手機玩游戲、發信息等功能，由于我接受新知識比爺爺來得快，在這方面我又成了他的老師。
隨著科學技術的快速發展，促使電惱走進了千家萬戶。我爸爸率先買回了一臺電腦。這時，我們長江路小學也開設了科學課，老師教我們學起了電腦，我就把課堂上學到的知識運用起來，掌握了打字、上網、發郵件等操作程序和要領，這些又跑到了爺爺的.前頭。他“退崗公務少，興來著華章”時，也是我利用放學回家，幫他學會了用電惱代筆寫稿、以郵箱代傳真發稿呢！
如今，我給爺爺當老師可以說是無愧了，但爺爺并不甘心做學生，他正喑下決心趕超呢！我又怎么能自滿呀？
我給爺爺當老師作文2
爺爺說：“我年輕的時候，沒有見過電腦，更沒看過電視、洗衣機、電腦、汽車……”我爺爺對新鮮事兒特別感興趣，自從我們家買了一臺電腦后，他一下子對電腦產生了強烈的興趣，可是沒有人教他，他就買來很多參考書，按照書上學。有一次，電腦死機了，爺爺就在那里抓耳撓腮，怎么想也想不出辦法來。我告訴他：“這是死機了，只要重新開機就行了。”從那以后我就成了爺爺的老師了。
有一次，爺爺要學斗地主，他打開了娛樂天地，找到了斗地主程序，電腦讓爺爺發牌，可是他不會，只見急得就像熱鍋上的螞蟻——坐不住，他老人家趕緊把我叫去幫忙。我說：“遇到不懂的地方，可以點擊“幫助”按鈕，它就告訴你了。”可我費盡了唇舌，他還是聽不懂，更不會操作，把我這個“老師”都急得滿頭大汗了。
還有一次，爺爺要學習打字，于是他背起了“五筆字根表”。這個我早就會了，可是經常不用也忘得差不多了，別看爺爺背得慢，可他比我記得要牢。為了記得更加牢固，爺爺特意在紙上畫了一個鍵盤，并且一個一個地念字母，遇到不懂的問題，自然還要請教我。沒有想到幾個月后，爺爺居然學會了五筆打字，讓認識他的人都驚嘆不己。
現在爺爺已經是家里的“打字員”了，我還教他給上海的小姨發電子郵件、上QQ聊天。在我這位“老師”的幫助下，爺爺還學會了網上購物，第一次收到郵寄來的包裹，爺爺開心得象個孩子一樣，差點兒沒蹦起來。
怎么樣，你覺得我這個時髦的爺爺,可愛嗎?
我給爺爺當老師作文3
寒假里，我當了一回爺爺的專職家庭老師，教爺爺如何使用手機。
那天晚上，我正在專心致志地看書，隔壁房間傳來爺爺的聲音：“英英，快過來一下。”什么事呀？我很不情愿地站起來。“我不會發短信，你快來教教我！”爺爺說。原來爺爺正在用他的寶貝手機呀！哈哈，發短信可是我的拿手好戲，于是，我不假思索地答應了。我做出一副老師的樣子，雙手交叉放在身后，慢慢地踱著步子來到爺爺面前，鞠了一躬，說：“現在開始上課。”然后，我指著手機上的按鍵介紹起來，這上面的2對應的是漢語a、b、c，上面的3對應的是漢語拼音d、e、f……爺爺一邊聽，一邊不停地點頭。我介紹完后，還不忘舉一個例子：“比如輸入“在”字，只要按“9”“2”和“3”，就會出現“在”字條，再按確認鍵就行了，知道了不？“懂了，懂了，乖孫女，你可真聰明啊！”爺爺瞇著眼笑著說。要知道爺爺平時對我的要求很嚴，很少表揚我的，今天能這樣夸我，聽得我心里是那個美呀！
幾分鐘后，“乖乖——”爺爺的叫聲把正在書海里遨游的我拉回了現實，嚇了我一跳，我連忙跑過去，問：“又有什么不會了？”“標點符號咋輸呀？”“按“1”不就行了嗎。”爺爺一按，果真出現了一大堆標點，他又驚又喜，又使勁夸了我一番。
當老師的感覺真好！
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