愛與同行,堅強的是他們作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的愛與同行,堅強的是他們作文，歡迎大家分享。
愛與同行,堅強的是他們作文 篇1
家，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們悠閑地走在大街上，當我們用自己的雙手隨心所欲地做著自己想做的事時，多么快樂，多么自在�？晌覀兪欠襁�能想到，在這個世界上，還有生活著一種人，他們無法享受著與我們這些正常人一樣的美好生活。他們就是殘疾人。
殘疾人，聽到這個詞語，我想，大家一定不會感到陌生吧！沒錯，殘疾人與我們一樣共同生活在這個社會上。記得有一次，當我們與爸爸媽媽正悠閑地逛著商場，挑著我們各自想要的物品，一家人其樂融融，突然一陳憂傷的二胡聲傳入了我們耳中，這時，我們的目光不由得聚焦在一個人群中，我們一起走了過去，想看個究盡，擠進人群中，我好不容易才看到了剛才那個拉出如此凄慘的二胡聲的人，這是一個可憐的人啊，當我看到他時，不禁被他那些久經風霜，猙獰的臉龐給嚇著了，我仔細一看，那雙毫無精神的眼睛向一邊撇著，這時我們才驚奇的發現，他是一個盲人，他深情地拉奏著他那憂傷的曲子，我的心不由得被感染了，同情的感覺一下涌上我的.心頭，我手里早已揣著一張一百元，準備捐給他，現在，我不忍心打斷他的音樂。在我身邊的一些沒有像我那樣的感受，他們非但不幫助他，反而還對他指指點點的，拿他取樂。他們可否知道，他們那微不足道的小動作，會對殘疾人的心靈造成多大的傷害啊！我立刻回過頭去看一下那拉奏者，在他那毫無表情的臉上，我完全可以感受到他內心的那種悲痛，那是我們這些正常人無法感受得到的，我不由得感嘆道。十分鐘后，他的演奏完畢，那些看熱鬧的人們也都散了，竟然沒有一個人肯出一塊錢。我看了一眼媽媽，媽媽好像也明白我的意思了，會意地點了一下頭，我走了上去將一張被我捏得皺皺的一百元遞過去，說道：“叔叔，給你。”他用他那雙失明的眼睛看著我，我在那一刻愣住了，時間好像在那一刻停止了，在他眼神中我看到了他的堅強，許久，他問了我一聲：“我拉的曲子好聽嗎？”我回過神來，立刻回答道：“很好聽，很好聽！”這時，他說了一聲謝謝，然后，接過了我手中的錢，向我深深地鞠了一躬，然后消失在人海中。
在我們身邊的殘疾人可不止這一個，可是內心真正堅強的卻沒有幾個，殘奧會已經進入奧林匹克大家庭近五十年了，在殘奧賽場上，殘疾人運動員像身體健全的運動員一樣，品味著競爭的激烈，欣賞著體育的美好，與別人一樣分享著運動的樂趣，他們同樣運用著攝人心魄的勇氣，極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。
愛與同行,堅強的是他們作文 篇2
在本學期的一次升旗儀式中，我聽到了這樣一個故事：那是一個原本幸福的家庭，后來母親因患尿毒癥去世；不久，弟弟又查出了患有尿毒癥，哥哥為了弟弟只好輟學去外地打工。然而，老天爺似乎在捉弄他們一家人，哥哥很快也查出了患有尿毒癥，為了兩個年輕的生命，家里傾其所有，遠遠支付不了昂貴的醫療費，一家人陷入了絕望的境地。學校呼吁我們捐款，幫助這個家庭。聽了這個故事，我們都沉重的低下頭去，為這個苦難的家庭嘆息，為不幸的兄弟倆難過。
第二天，我來到學校，發現小組長都在收錢，同學們已經在捐款了。我只有4元錢，于是我把3元5毛捐了，留下5毛坐公交車。捐完款，我又看了看其它的同學：有的10元10元地捐；有的手里揮舞著錢，急切地對小組長說：“我要捐，我要捐！”，還有的摸了摸左邊的荷包，有找了找右邊的荷包，才找出幾張皺得可憐巴巴的零錢……看到這景象，我咬咬牙：“把剩下的五毛錢也捐了，今天走路回家！”放學時，我看見我們班大多數同學都走路回家，我一下子明白了，原來同學們都把坐公交車的錢捐了。我們結伴走在回家的路上，感覺到路特別寬，腳步特別輕快……
后來，我從縣電視臺的新聞里了解到這個孩子是漢豐二小六年級的學生，叫陳鑫。社會各界都積極為他們一家捐款，同時大家都在以不同的方式鼓勵陳鑫，要更加堅強，勇于與病魔作斗爭，開縣人民醫院還專門為兄弟倆成立了一個醫療小組。
兄弟倆有救了！
那一刻，我忽然感到一種力量在深深地震撼著我，誰雖然我只捐了僅有的四元錢，雖然我和同學們僅放棄了一次坐公交車的機會，雖然社會各界和他們素不相識，可我們都一樣盡力奉獻著自己的愛心，伸出援助之手；正是因為來自社會各界的關愛，才使絕望的一家人重拾生活的勇氣，愛使他們更加堅強。
也正是因為人人都把愛心傳遞，愛的力量才會變得如此的偉大，跳躍著生命的樂章，閃爍著美麗的光芒！
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