我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我的侯老師，批作業(yè)的速度，那是天下一絕。侯老師要是批完作業(yè)都不用看，肯定不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)疑。
在去年的一天，侯老師為我批改數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。老師當(dāng)然批的快，可是這次我們倒要瞧一瞧，老師的絕活有多巧。
那天我親眼看見老師的手速，幾十本書，十多分鐘就批完了。我半信半疑，看著老師批作業(yè)，外面走廊里同學(xué)們大聲嚷叫，都吵的不行了，可是老師當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生，還在一心一意的批著作業(yè)，每批一本，筆尖在本子上唰唰的寫字好看極了，好似打印出來(lái)的字跡。
老師批作業(yè)時(shí)，我最關(guān)心的還是老師批作業(yè)有沒(méi)有錯(cuò)誤。批完的作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地翻開作業(yè)，結(jié)果查出來(lái)搞和答案不一樣的填空，我想:“完了，老師露餡了。”我不敢去和老師爭(zhēng)辯。
當(dāng)老師講到這個(gè)題時(shí)，說(shuō)的并不是答案的內(nèi)容，等同學(xué)和老師爭(zhēng)辯，老師說(shuō)是，答案打錯(cuò)了，我們不信，可是老師說(shuō)出原因時(shí)，我驚呆了。
老師的批作業(yè)速度和質(zhì)量，果然名不虛傳。
我的老師作文2
我的老師上課對(duì)我很嚴(yán)格，像一只兇猛的獅子。課間休息我看見她在專心致志一題不漏地改作業(yè)。
下課時(shí)，我在踢足球，一不小心我把學(xué)校里的花瓶踢碎了，我很擔(dān)心。老師過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“這次就原諒你，下次再不要闖禍了。”
又一個(gè)下課，老師陪我玩捉迷藏。我給老師的眼睛蒙住了一塊紅布，讓老師來(lái)捉我。
打鈴了，上課了。老師要發(fā)作業(yè)了，老師首先批評(píng)了我的作業(yè)說(shuō)：“你的字沒(méi)寫好，我要你重寫一遍。”我說(shuō)：“對(duì)不起，老師我下次一定能把字寫好的。”最后，老師還是原諒了我。
！
我的老師作文3
在那些愛(ài)的老師中，有一位老師是我最敬愛(ài)的人。
這位老師是我以前的電腦繪畫老師。剛開始我還認(rèn)為他很兇，但他并不兇，反而對(duì)我們很好，還不時(shí)地摸我們的臉蛋和頭發(fā)，還送我們糖果吃呢！真是一位平易近人的老師。每當(dāng)我交上一份美麗的圖畫時(shí)，老師總夸我畫得與參考圖一樣漂亮，聽得我心都飛上了天。老師還常拿我的畫給別人作參考呢！在我們上課有點(diǎn)犯困時(shí)，老師還會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，為我們提提神。
但是，沒(méi)過(guò)多久，就因?yàn)槲已劬暳耍酪啦簧岬赝顺隽穗娔X繪畫班。老師自然舍不得我：“何飛揚(yáng)啊，你確定要退出嗎？”“是的。”我表面雖然堅(jiān)決無(wú)比，但內(nèi)心卻十分難過(guò)。還好在平時(shí)還可以見到這位老師，我還是很開心的。可是，我多么希望，能多跟哪位老師上課久一點(diǎn)啊！
我的老師十分和藹可親，他有時(shí)也不忘來(lái)點(diǎn)小幽默，我很喜歡這位老師，他就是我最難忘的老師——徐佳老師。
我的老師作文4
今天可可老師是我的作文主角，因?yàn)榻裉煳揖鸵獙懸粚懣煽衫蠋煟且晃粣?ài)寫作的老師。
可可老師每天在外面穿著《吃雞》里最流行的風(fēng)衣，里面穿著小偷的衣服，因?yàn)檫@件衣服是黑白色條紋的。她穿著這一套就像一只吃雞大王。她的頭發(fā)就像大菠蘿一樣卷卷的，眼睛一笑，就全彎啦。
上課寫作文的時(shí)候，我寫拼音的話，可可老師會(huì)幫我把那些字全部都寫成對(duì)的字。可可老師還給我們帶過(guò)禮物，有鉛筆，還有動(dòng)物本子……對(duì)了，我們還去過(guò)教室后面玩過(guò)游戲呢！同學(xué)們都說(shuō)我們和可可老師還演過(guò)戲，但是我沒(méi)有演過(guò)，因?yàn)槟菚r(shí)候我還沒(méi)有來(lái)這兒上課呢。
我希望可可老師以后可以更嚴(yán)厲一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣我會(huì)更怕她，上課就再也不敢做小動(dòng)作了。
我的老師作文5
踏進(jìn)初中的大門，我認(rèn)識(shí)了也了解了不少的老師，老師的美麗、老師的聲音、老師的外貌都深刻的印在了我的腦海里。
可讓我記憶猶新難以忘懷的是這位老師；她平凡的相貌，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛，眼睛下方有著高鼻梁，鼻子下面有著巧舌如簧的嘴，一頭金黃的頭發(fā)，老師的身材可以用一個(gè)字來(lái)形容——瘦！我想：老師大概喜歡白色的吧！因?yàn)槔蠋煻啻未┌咨b，不過(guò)，她穿的白色衣服是那么的迷人。老師愛(ài)笑，笑起來(lái)是那么的溫柔體貼；同學(xué)們，我告訴你們個(gè)小秘密喲！老師笑起來(lái)的.時(shí)候，嘴角的兩邊會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。我喜歡這位老師；喜歡她的溫柔與純真；喜歡她的笑；喜歡她的美麗；喜歡她的教學(xué)方式等。
老師一向都不會(huì)偏袒任何學(xué)生，也可以說(shuō)，對(duì)大家都是一視同仁吧！
老師是工作迷，如果去干一件事情或批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，她都是那么的專心致志、一絲不茍，外面的風(fēng)吹草動(dòng)她都聽不見任何聲音！
這就是我的老師，讓人難以忘懷的老師！
我的老師作文6
我們的語(yǔ)文老師朱老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，鵝蛋臉，高鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，櫻桃似的小嘴，看起來(lái)十分美麗。
她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。
之所以說(shuō)她溫柔，那是因?yàn)槊慨?dāng)下課時(shí)她總是笑呵呵地與我們聊天，就好似我們是她的老朋友。
說(shuō)她嚴(yán)格，那是因?yàn)橛幸淮危以谝淮握Z(yǔ)文小測(cè)試的時(shí)候得了99分，當(dāng)時(shí)我正盼望著老師會(huì)表?yè)P(yáng)我一下，然而正當(dāng)我興沖沖地將試卷交上去時(shí)，卻得到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。她推了推眼鏡，厲聲說(shuō)道:“你知道你為什么會(huì)得到這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？″我沉思了一會(huì)兒，老師接下去說(shuō)：“你原本是可以考100分的，難的題目你都做對(duì)了，特別簡(jiǎn)單的，別人都做對(duì)的，你卻做錯(cuò)了，你看你多粗心！”原來(lái)老師對(duì)我有更高的要求，所以雖然我考了99，但還是會(huì)被批評(píng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”正如人們所說(shuō)，老師就是辛勤的園丁，無(wú)私地培育著我們。桃李不言，下自成蹊，謝謝您，朱老師！
我的老師作文7
新學(xué)期來(lái)了，我們班來(lái)了一位語(yǔ)文老師，剛到教室，我們都大吃一驚，我仔細(xì)端詳著看著......
講臺(tái)上站著一位老師，我一看，老師有著嬌小玲瓏的身材，高高的鼻梁上嵌著一雙水汪汪的眼睛，我有擔(dān)憂，看著她很嚴(yán)肅，那老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的接觸，我立刻感覺(jué)到老師既溫柔又幽默又。有一次，上語(yǔ)文課，上到一半時(shí)，特別是讀“急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪的讀著。”當(dāng)時(shí)，老師見我們無(wú)精打采的樣子，就用廣東話叫同學(xué)的名字，我一聽，肚皮都笑破了，我一下子精神了起來(lái)，認(rèn)真聽老師講課，我的老師很有耐心，有一次，我的作業(yè)有一道題不會(huì)做，老師坐下來(lái)給我講，講完，老師問(wèn)我知道嗎？我搖搖頭，老師又給我講，直到我懂為止，我老師的好處數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
我愛(ài)我的老師！
我的老師作文8
我有一個(gè)作文老師，他姓胡，身高在1米8左右。我們的紀(jì)律很亂，老師生氣的時(shí)候聲音如打雷一般，圓圓的眼睛一瞪好似一只大老虎。可是一副眼鏡，把這大老虎變成了“熊貓眼”。
老師喜歡穿皮夾克。我們經(jīng)常叫他“胡椒粉”或“胡錦濤”
我們下課喜歡打架，胡老師就經(jīng)常揪我們。他上課很幽默，我們經(jīng)常哈哈大笑，可心里卻似乎懂得了什么。他有時(shí)神情嚴(yán)威，有時(shí)卻無(wú)比幽默，上他課雖然不是像以前一樣一去就寫，邊講邊寫。但他雖然是先講后寫，可每一句都是精華，每一句都對(duì)我的作文有著無(wú)限量的啟發(fā)。教師經(jīng)常說(shuō)：“你們老師的思維可能僅在你們小學(xué)教材的范圍。我的思維在那里呢？我的思維在世界上，在宇宙上。”
啊！作文老師，我愛(ài)你！
我的老師作文9
老師的眼睛像掃描儀;老師的眼睛像警示器;老師的眼睛像電熱毯;老師的眼睛像一盞求學(xué)路上的明燈。
我們班的凌老師就有一雙這樣的眼睛。眼睛不小，足足有一顆杏仁那么大。笑起來(lái)彎彎的，像兩彎明月。
凌老師的眼睛真像掃描儀。上課如果你搞小動(dòng)作，凌老師的眼睛一瞟、一瞄、一盯，眼神就仿佛穿過(guò)你的身體，直達(dá)到你心里，便知道你在想什么、搞什么。讓你心里不敢打什么鬼主意。
凌老師的眼睛真像警示器。只要你有一點(diǎn)想搞小動(dòng)作的念頭，那雙眼睛像知道你的思想一樣，眼神里透出嚴(yán)厲的警告，威脅你不要亂碰東西，乖乖的坐好，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
凌老師的眼睛像電熱毯，當(dāng)你回答完很難的問(wèn)題時(shí)，老師的眼光里滿是欣賞和贊許。讓你的心馬上就有一股熱潮涌上來(lái)，心里感到很溫暖。
凌老師眼睛里的話語(yǔ)呀，真是數(shù)不勝數(shù)!只有用心才能讀懂。
我的老師作文10
他是智慧的鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；他是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；他是園丁，用汗水滋潤(rùn)我們；他是父親，和藹可親……他是誰(shuí)？他就是我們敬愛(ài)的楊老師。
楊老師，今年有39歲了，個(gè)子一米七，整天摸著他那個(gè)“小西瓜”肚子，像是要生小寶寶似的。楊老師每天走進(jìn)教室的那一刻，都會(huì)露出慈祥的微笑。眼睛小小的，還是近視眼，有時(shí)候還戴著眼鏡。
他眼睛雖然小，不過(guò)卻明察秋毫，我們寫作文的時(shí)候，哪怕有一個(gè)錯(cuò)別字，楊老師也一眼就能看出來(lái)。我們上課的時(shí)候，誰(shuí)講話也逃不過(guò)楊老師的“法眼”。
我的楊老師還是個(gè)書法家呢！寫得一手好字，硬筆、軟筆都寫得非常好，在學(xué)校參加過(guò)各種的書法比賽。因?yàn)闂罾蠋煂懽址浅：每矗覀儼嗌系娜艘矊?duì)練字充滿了興趣。我的字就是受老師的影響，字有很大的進(jìn)步呢。
我非常喜歡我們的楊老師，因?yàn)樗恰叭f(wàn)能”老師。
我的老師作文11
在我的腦海中，給我留下深刻印象的人有很多，但讓我最難忘的還是我們班的王老師。
我的王老師有一頭金燦燦的卷發(fā)，有一張和藹可親的面孔，有一雙炯炯有神的眼睛，有一張能言善辯的嘴巴，有一雙心靈手巧的手，有兩行干凈、潔白的牙齒。特別的漂亮！
記得有一次，我沒(méi)有聽媽媽的話，早晨起來(lái)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我吃完早餐正準(zhǔn)備去上學(xué)，沒(méi)想到，媽媽叫住了我說(shuō)“今天天氣預(yù)報(bào)要下雨，你快去來(lái)把傘帶著。”我心想：天氣預(yù)報(bào)也有不準(zhǔn)的時(shí)候嗎。于是，我一溜煙兒，就跑的無(wú)隱無(wú)蹤，放學(xué)了，忽然，一陣?yán)茁暣笞鳎L(fēng)娃娃就像變了個(gè)臉?biāo)频模瑸踉泼懿迹缕鹆藘A盆大雨，我沒(méi)有帶傘，我只能看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，我心里像一團(tuán)螞蟻掉進(jìn)鍋里一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，王老師走了過(guò)來(lái)，他好像看透了我的心思，把傘遞給了我，自己確淋雨回家。
王老師，你對(duì)我的好，我一輩子也不會(huì)忘記，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我無(wú)以為報(bào)！
我的老師作文12
狗狗老師的家里，據(jù)說(shuō)養(yǎng)了九千只小狗？難怪她身上都是狗狗的味道，衣服上也好多的狗毛，就連講話都像小狗一樣，低低沈沈的，不仔細(xì)聽的話，你根本就聽不懂。
但是，狗狗老師跟狗的溝通就沒(méi)有問(wèn)題，她講的話，狗狗都聽得懂，狗狗汪汪叫，她也知道狗狗在講什么。狗狗老師是狗大師，只要是關(guān)于小狗的問(wèn)題，問(wèn)她就對(duì)了，一點(diǎn)也難不倒她。
上狗狗老師的課，一定要專心，否則老師一生氣，就會(huì)汪汪叫，真的她一急起來(lái)，就會(huì)汪汪叫，等她想起來(lái)，她就會(huì)說(shuō)：“你們誰(shuí)再不乖，我就叫狗狗咬你們哦！”
有一次，一個(gè)同學(xué)實(shí)在太頑皮了，怎么講都不聽，狗狗老師警告他很多次，他還是不乖。沒(méi)想到，一出校門，就被一只吉娃娃追著跑，嚇得他大叫：“狗狗老師！我要乖了！你叫狗不要追我了啦！嗚嗚嗚嗚！”
所以，那次以后，狗狗老師的班級(jí)，就變成全校最棒的班級(jí)了。沒(méi)有人敢不聽狗狗老師的話，全班都是模范生了呢！
我的老師作文13
您就像我的親生父母，每天教我們知識(shí)，每天為我們付出很多鼓勵(lì)、汗水和心血。
記得我上幼兒園的時(shí)候，我有一次過(guò)敏，去了很多地方治療，可是都沒(méi)有徹底治愈。那次我住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生讓我不能吃魚、肉、蛋、奶。就是因?yàn)槲页粤唆~而引發(fā)再次過(guò)敏，那時(shí)我整天呆在醫(yī)院，十分無(wú)聊，終于郝老師來(lái)看我，還給我送了一些東西，她親切的看著我，我非常感動(dòng)。我最好的也來(lái)看我，給我?guī)Я诵┖芏嗪贸缘模液芨吲d。
這件事讓我感受到老師是那么關(guān)心我、呵呵我。
的老師，每次都這樣關(guān)心我，我很喜歡這個(gè)老師，他就是我們的郝老師。
我的老師作文14
從小到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師很多，但我最敬佩的老師就是您—————唐老師！
您雖然是在我四年級(jí)時(shí)才開始教我的，可是在這短短的一年多時(shí)間內(nèi)，我對(duì)您的一切都感到驚奇。您寫的數(shù)字是那么工整漂亮，您上的課是那么引人入勝，您的眼睛是那么的炯炯有神，您對(duì)工作是那么的一絲不茍······您娓娓動(dòng)聽的講課，讓我們學(xué)到很多知識(shí)，受益匪淺。是您讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，把我們做題的興趣激發(fā)出來(lái)，從此做題成了一件我們愉快的事。
唐老師，如果我們是鮮花，您就是一輪燦爛的太陽(yáng)，給我們充分的陽(yáng)光，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；如果我們是黑板，您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)鎏砩辖k麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。
唐老師，是您的精心培育，使我們像春天的小鳥一樣，在廣闊的天空中自由地飛翔！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您—————唐老師。
我的老師作文15
袁老師是一位美麗的作文老師，上課時(shí)總是面帶微笑，喜歡給大家發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著馬尾辮，從早上頭發(fā)整整齊齊的，到了下午的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì)變得亂七八糟。光禿禿的額頭上，長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀！但她開心的時(shí)候，說(shuō)話很溫柔。在鼻梁的上面掛著一副眼鏡，嘴巴很能說(shuō)，旁邊有一雙大大的耳朵。
袁老師把眼鏡拿下來(lái)之后總會(huì)把同學(xué)的名字喊錯(cuò)，被喊到的人撓撓頭，覺(jué)得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時(shí)候，我們就會(huì)做小動(dòng)作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。
袁老師上課的時(shí)候總會(huì)帶我們玩游戲，聽說(shuō)老師還會(huì)帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫作文。
我喜歡上袁老師的課。
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