擁有陽光作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的擁有陽光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擁有陽光作文1
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道刺眼的光，讓我不敢睜開眼睛去面對，心一陣緊又一陣痛，只覺得有一個(gè)青面獠牙的魔鬼張牙舞爪地吞噬我的靈魂，淚無聲地流入心田。
成長的道路上，我已經(jīng)踏下了十三對踏實(shí)的腳印，而我究竟會什么，懂什么？我不禁捫心自問，任淚水劃過那臉頰。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，挫折不相信眼淚。小時(shí)候，看慣了玫瑰色的海，聽?wèi)T了楓葉般的詞，被呵護(hù)在絢麗的世界里，然而，在不經(jīng)意間，我的羽翼已經(jīng)豐滿，天空卻沒有我飛翔過的痕跡。我多么想重新飛起！可我卻是那樣吃力，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來缺少一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，失落的'時(shí)候，我只會做一件事——流淚。曾幾何時(shí)，那晚風(fēng)中出現(xiàn)過我孤單的背影，那舞臺上少了我的笑臉。我努力了，拼搏了，可為什么那如雷般的掌聲卻與我無緣，看著絢麗的成功之花為勝利者開放，我只能在一旁獨(dú)自流淚。
然而在這時(shí)，一縷陽光照進(jìn)了我的心扉，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“只要面對陽光努力生長，日子就會變得美好。”我的心頭一震，這不是我曾經(jīng)最喜歡的一句詩嗎？雖然它只不過是一位無名詩人的隨手一筆，但多少個(gè)夜晚我對著星星品味著它的特別，又是多少次我將它送給失落的朋友？這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大，似乎要掙破我的耳膜。對呀，“面對陽光努力生長”沒有一顆甜蜜的勝利果實(shí)，不是經(jīng)過汗水澆灌而成的；沒有一朵艷麗的成功之花，不是經(jīng)過風(fēng)雨洗禮成的；沒有一個(gè)甜美的笑容，不是經(jīng)過苦水浸泡成的。
我終于明白，成功不是用那嬌弱的淚水譜寫成的，而是用堅(jiān)強(qiáng)的意志鑄就的。眼淚只能是無能的代名詞，挫折卻讓我明白：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？有次我更加堅(jiān)信，桃花謝了還有重開之日，楊柳枯了還有重吐新芽之時(shí)，只要有夢，只要我向著陽光，只要我努力生長，一定會迎來又一個(gè)陽光明媚的春天！作文
擁有陽光作文2
我們生活在一個(gè)美好的社會里！享受著的父母的恩愛、朋友的幫助、老師的教誨……最重要的是，我們擁有一個(gè)健全的身體！可以盡情地去接觸大自然，社會的陽光每分每秒都淋浴著我們，但與此同時(shí)，卻有那么一些人，他們不能享受大自然恩慧，只能生活在自己黑暗的內(nèi)心中……
殘疾人，想必大家都再熟悉不過了。他們不能盡情地嬉戲、玩耍，不能享受世界的美好，如：聽不到鳥兒清脆的歌聲，看不到世界的多姿多彩，觸摸不了身邊的一切……當(dāng)你在進(jìn)行這種種聯(lián)想時(shí)，你是否會對他們產(chǎn)生深深的憐意？他們失去了正常人所能擁有的`享受！但是他們不管怎么樣，都擁有生活的權(quán)利！他們不想生活一直都是那么黑暗，絕望。他們迫切地需要社會的關(guān)愛！我曾在網(wǎng)上看到這么兩篇報(bào)道，一個(gè)十歲的雙腳殘疾少年，從小就被父母丟棄，路人發(fā)現(xiàn)他后，將他送往孤兒院，他一直為自己被父母丟棄和雙腳殘疾感到自卑，后來在各路愛心人士和孤兒院的朋友鼓勵(lì)、幫助下，他擺脫了心里的陰影，變得和正常人一樣，還上起了學(xué)！而這邊又是一位十歲的雙腳殘疾的少年，他擁有一個(gè)家庭、擁有朋友，可是家人對他一直不冷不熱，朋友們對他也漠不關(guān)心，最終他由于心中的陰影和山區(qū)環(huán)境不衛(wèi)生染上重病，由于親人們一開始又并不怎么關(guān)心，最后病死了！
一樣的兩個(gè)殘疾人，都擁有著如花般的生命，第一個(gè)人雖是孤兒，但是卻在大家的幫助下重拾生活的信心，后一個(gè)人雖然擁有家庭，但由于缺少關(guān)愛，還是病死了。其實(shí)他只需要游絲般的關(guān)愛就還能堅(jiān)強(qiáng)地活下去！殘疾人也十分熱愛自己的生命，只要我們能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，他們就能跟正常人一們生活下去！我們的愛對他們來說是黑暗中的黎明，是懸崖上的援手，是絕望中突然閃爍出的希望！
殘疾很難避免的，他們也許永遠(yuǎn)也不能擁有正常人所擁有的，但我們可以讓他們抹去心中的自悲痛苦，幸福地活著，去享受世界的美好、生活的樂趣！
擁有陽光作文3
誰言少年不識愁滋味？在這個(gè)悸動的季節(jié)里，韶光隨風(fēng)而逝，而我也總是想尋找可以讓自己休憩的一片凈土。我知道充實(shí)的青春最可貴，也懂得父母的殷切希望。但作為畢業(yè)班的學(xué)生，我真想在繁忙的學(xué)習(xí)生活中找到一方凈土，或許有點(diǎn)像長途跋涉的汽車想找加油站吧。
終于，我尋找到了那片陽光。那便是經(jīng)過學(xué)校與家的那條路上的一片小樹林，也許，說了“樹林”有點(diǎn)言過其實(shí)了，在旁人看來，那只是路邊為了綠化而種植的兩排普通的樹而已。但是，在我的眼里，它儼然成為了包含在我學(xué)校與家庭中的另外一個(gè)世界。在每次的上下學(xué)路上，我每每經(jīng)過那里都會刻意的品味那里獨(dú)特的氣息。葉下斜陽照水，卷輕浪，沉沉千里。逢雨時(shí)，見數(shù)葉凌亂，風(fēng)定猶舞。總覺的它有著獨(dú)特的氣質(zhì)，沒有園林的畫意，但卻有著無意苦爭春，一任卻有群芳妒。零落成泥碾作塵，只有綠芳菲如故的讓我心醉徘徊不已。
在我平淡而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中總會有太多的苦悶，我的生活都被考試成績所羈絆。但，唯有這片小樹林，用它的綠蔭來撫慰我的心靈。
久而久之，我開始融入到這個(gè)世界里面來，無論它發(fā)生了任何細(xì)微的變化我都可以看的出來，一切是那樣的自然和親切，讓我回味良久。
然而，人類的生活總是需要以毀滅其他東西為代價(jià)，一個(gè)商業(yè)區(qū)的建設(shè)讓我在一夜之間丟失了那片灑滿陽光的綠色，從此，路上在也不會有加快腳步想去早些品味那一瞬間愜意感受的`沖動了，所望及的都是一大片荒土焦林，在之后，就成為了一個(gè)人們經(jīng)常去逛的商業(yè)地帶，父母說現(xiàn)在買東西方便了，可是，沒有人明白，我損失掉的那片綠色的世界就不得不讓我回歸到久遠(yuǎn)的枯燥與苦悶中。
這就是我與我曾經(jīng)擁有過的陽光的故事，時(shí)光荏苒，到今天也還時(shí)常懷念那片陽光。因?yàn)槟窃切@只外讓我心靈最為溫暖愜意的地方。
擁有陽光作文4
漫長人生里，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。
我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但是，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的。”
當(dāng)我第一次從房屋里走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過；無論我是傷心還是開心，你都不離不棄；無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖？是誰給了你幸福？是誰陪你歡笑？又是誰陪你流淚？是誰一直默默地陪著你？”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認(rèn)為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。
陽光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但是他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見霍金當(dāng)時(shí)所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無比丑陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但是內(nèi)心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。
很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但是也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的`道路上時(shí)，便會抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。
陽光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰；傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動；開心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬于我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。
學(xué)會分享，世界就多一些美麗；學(xué)會分享，我們就會懂得生活是多么美好；學(xué)會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑；學(xué)會分享，你便會擁有陽光。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會給予他人溫暖。
現(xiàn)在的我，擁有陽光；現(xiàn)在的我，撒播溫暖。
擁有陽光作文5
她來了，一個(gè)瘦弱的身影，坐在輪椅上，目光呆滯著，渾濁的眼睛里總是透著讓人難以捉摸的情感，我看不懂她，也更讀不透她。
我還很小的時(shí)候，曾記得她的母親總是推著她來到人多的地方來，每一次看見她，她一貫地低著頭，松松的羊角辮掛在腦后，我總能聽見她母親跟人說著：“今天又鬧脾氣了。”話語里有著無奈，而更多的是憐惜。可是我們這群孩子又怎么能懂得呢？我們把她當(dāng)做一件新奇的事物，把她當(dāng)作我們尋樂子的源頭。每每她的母親走開，我們就竄上前去把她的下額抬起，她死命地?fù)u頭，我們卻愈是歡樂，我們喜歡把她當(dāng)做洋娃娃一樣給她扎辮子，喂她食物，做鬼臉對她笑，她總是一聲不吭，滿眼都是恐懼。我們沒興趣了，就把她擱在一邊，自顧自玩去了，偶爾我過頭來，總會看見她兩手撐著輪椅想要站起來，隨后又埋下了頭，臉微微透著紅，看不清她是怎樣的表情，我也不在意，只是有一次我無意間把這告訴了母親。
終于從母親那兒了解了一些她的情況，可是懵懂的我又怎么去了解一個(gè)與我同齡孩子的痛苦呢？但我還是驚奇地發(fā)現(xiàn)，從那以后，我對她的態(tài)度好了許多，也許有些不知名的情感在我心中萌生了吧。
在那一天，天氣很好，陽光灑滿了大地，我們在一片綠茵茵的草地上打滾，捉蜻蜓，陽光充溢了我們的心田，我們沐浴著陽光。突然，一陣哭聲傳了過來，我很清楚地看見，不遠(yuǎn)處，那個(gè)女孩，正趴在地上，努力地想要爬起來，她的母親在一旁哭著，想要去扶她，她卻發(fā)瘋似地推開她的母親，那條辮子散了，我可以聽見她的.嗚咽聲。我們不說話了，也不知道從哪來的一股力量，我們四個(gè)孩子不約而同地奔過去，竭力地把她扶起來，我看見了她驚愕的不知所措的眼神，我們推著她來到了那片草地，陽光下，她的臉紅紅紅的，緊張地看著我們，我蹲下來，輕輕地問：“一起玩好嗎？”她猶豫著，用詫異的眼神望了望我們，隨即又看了看天空，我居然看見她笑了，終于，她努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們推著她，在草地上奔跑，暖暖的陽光灑落了一地，可不知怎的，我覺得我們這的陽光更多一些。
我，她，我們，所有的人都擁有陽光，我們擁抱著陽光，看見了陽光里，燦爛的我們……
擁有陽光作文6
萬物復(fù)蘇的季節(jié)，陽光少了冬日的凌冽，料峭春風(fēng)中和煦溫暖，融入天地，流過指尖，觸動心靈——十二個(gè)春秋，陽光相伴的人生，十二個(gè)春秋，光影相隨的生活，見著，摸不著；覺著，知不透，究竟為何？意義何在？它要如影隨形！
陽光？
出生時(shí)第一抹光亮的拂過，喚醒了沉寂的世間萬物，青松上的積雪也慢慢融化成飄散的希翼，幼小的心靈并對那光亮留下莫名的好奇。稍長大了，識得太陽，知曉陽光是它灑向大地的溫暖，是萬物生長不可或缺的養(yǎng)分。只是于我，哪怕站在陽光下除了暖，別的感覺都沒有，依然無法明白我們沐浴著的陽光到底有何用意？
陽光！
我發(fā)現(xiàn)了陽光！在竹林中，她在那兒畫畫，畫筆忽上忽下，描繪了一片竹林，暗的可怕，但偶然透過竹頭的陽光讓人看見了光明。我驚嘆，沒想到我在這幅畫上找到了陽光！我上前與女孩講話：“你能將這畫送給我嗎？”“你好呀！”她轉(zhuǎn)過身了，一頭烏黑的.長發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙忽閃忽閃的大眼睛——一個(gè)陽光女孩，全身散發(fā)著陽光的氣息：“為什么呀，要我的畫？”“因?yàn)椋厦嬗嘘柟猓 薄安粚Γ粚Γ柟馐窃谀阈闹械摹！彼诘厣袭嬃艘粋�(gè)愛心桃：“陽光是積極向上的別稱，每個(gè)人心中都渴望陽光的滋潤與陪伴，萬物都在它的籠照下茁壯成長。憂郁的花兒不會綻放，殘破的花兒不會燦爛，悲傷的花兒不會長久，唯有生長在陽光下的花兒才是最美的，因?yàn)殛柟恻c(diǎn)亮了它的生命，照亮著它的成長。所以陽光不在我的畫中，而在你的心中！”對！陽光不是一件物品，除了溫暖，更是一種心態(tài)，縱使在黑暗籠罩大地的時(shí)候，那一絲溫暖柔和而持久的光也不會消散，通過眼睛溫存每一縷陽光，讓它成為心底燦爛的永恒，如一汪永不干枯的河，引領(lǐng)我們堅(jiān)定地，積極地，一步一個(gè)腳印的走向遠(yuǎn)方。
陽光……
陽光永遠(yuǎn)走不完，在從山里到山外，一路光亮相伴的旅程中，讓我明白了陽光永遠(yuǎn)在心中，溫暖在心中，積極在心中，永遠(yuǎn)在心中。
擁有陽光作文7
她來了，一個(gè)瘦弱的身影，坐在輪椅上，目光呆滯著，渾濁的眼睛里總是透著讓人難以捉摸的情感，我看不懂她，也更讀不透她。
我還很小的時(shí)候，曾記得她的媽媽總是推著她到人多的地方來，每一次看見她，她一貫地低著頭，松松的羊角辮掛在腦后，我總能聽見她媽媽跟人說著：“今天又鬧脾氣了。”話語里有著無奈，而更多的'是憐惜。可是我們這群孩子又怎么能懂得呢？我們把她當(dāng)做一件新奇的事物，把她當(dāng)作我們尋樂子的源頭。每每她的媽媽走開，我們就竄上前去把她的下額抬起，她死命地?fù)u頭，我們卻愈是歡樂，我們喜歡把她當(dāng)做洋娃娃一樣給她扎辮子，喂她食物，做鬼臉對她笑，她總是一聲不吭，滿眼都是恐懼。我們沒興趣了，就把她擱在一邊，自顧自玩去了，偶爾我轉(zhuǎn)過頭來，總會看見她兩手撐著輪椅想要站起來，隨后又埋下了頭，臉微微透著紅，看不清她是怎樣的表情，我也不在意，只是有一次我無意間把這告訴了媽媽。
終于從媽媽那兒了解了一些她的情況，可是懵懂的我又怎么去了解一個(gè)與我同齡孩子的痛苦呢？但我還是驚奇地發(fā)現(xiàn)，從那以后，我對她的態(tài)度好了許多，也許有些不知名的情感在我心中萌生了吧。
那一天，天氣很好，陽光灑滿了大地，我們在一片綠茵茵的草地上打滾，捉蜻蜓，陽光充溢了我們的心田，我們沐浴著陽光。突然，一陣哭聲傳了過來，我很清楚地看見，不遠(yuǎn)處，那個(gè)女孩，正趴在地上，努力地想要爬起來，她的媽媽在一旁哭著，想要去扶她，她卻發(fā)瘋似地推開她的媽媽，那條辮子散了，我可以聽見她的嗚咽聲。我們不說話了，也不知道從哪來的一股力量，我們四個(gè)孩子不約而同地奔過去，竭力地把她扶起來，我看見了她驚愕的不知所措的眼神，我們推著她來到了那片草地，陽光下，她的臉紅紅紅的，緊張地看著我們，我蹲下來，輕輕地問：“一起玩好嗎？”她猶豫著，用詫異的眼神望了望我們，隨即又看了看天空，我居然看見她笑了，終于，她努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們推著她，在草地上奔跑，暖暖的陽光灑落了一地，可不知怎的，我覺得我們這的陽光更多一些。
我，她，我們，所有的人都擁有陽光，我們擁抱著陽光，看見了陽光里，燦爛的我們……
擁有陽光作文8
寒假到了，老師給我們布置了一篇作文，主題是“沐浴陽光，揮灑陽光”，剛一提筆又放下了，心里感到一片空虛，無從下手。我反復(fù)思索著，我這個(gè)擅長寫作的學(xué)生到底是怎么了？是因?yàn)槿鄙偃A麗的詞藻，還是缺少情感，或者是缺少對世間百態(tài)的關(guān)注？
一陣涼風(fēng)吹過，吹醒了我麻木的頭腦，我頓時(shí)覺得好舒暢，好坦然。我這時(shí)才清醒地意識到我迷茫的原因——我遠(yuǎn)離了生活，遺忘了世界。大自然本是美好的，生活本是豐富的，你從中獲取精華，大自然和生活會授予你靈感。想到這里，我茅塞頓開。我長長地吁了一口氣，把以前的壓抑化為一股輕風(fēng)，讓它飄散開去。
寒假里，我又“解放”了。放眼眺望繽紛世界，喲！世界那么美！天是蔚藍(lán)的——藍(lán)得那么清凈，柳芽是嫩綠的——綠得那么可愛，花是鮮紅的——紅得那么火熱……。世間回旋著跳動的音符、激蕩的旋律。晚上，我在健身廣場大聲地跟唱著“最炫民族風(fēng)”，舞動著身軀，跳出韻律極強(qiáng)的`舞蹈。我又盡情地跳著“小蘋果”的旋律，讓節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂回響在我的耳畔。于是，我的生活伴隨著音樂越來越有節(jié)奏感，愈加煥發(fā)出絢麗的色彩。白天，一有空我就去逛公園、滑冰、登山、打網(wǎng)球……這些活動，使我忘掉了疲勞，我的生活變得充實(shí)。有時(shí)候?yàn)榱藢懸患耆な拢揖购偷艿芤黄ü勺诘厣贤嫫鹉鄟恚隳笮」罚夷笮∝i，和弟弟爭一塊泥巴而吵得面紅耳赤。好像我一下子從現(xiàn)在的十三歲回到了五六歲。
我迷戀著五彩繽紛的世界，注意觀察著人們息息相關(guān)的衣食住行、社會動態(tài)。我開始變得灑脫！
也許人們會說我不懂事，都初二了，作文寫不好還一點(diǎn)都不著急。誰說我不著急呢？你可曾知道：要寫好一篇文章，需要積累多少的素材呀！否則，寫出來的東西就沒有靈魂，沒有脈搏。
生活需要七彩陽光，是的，朋友們，讓我們一起擁抱生活吧！
擁有陽光作文9
我的心情很簡單，也許一件很小的事，就足夠我擁有一天的陽光心情。
于是，我遇見了這株仙人球。
它是媽媽從別的辦公室移栽過來的，那時(shí)它只有我的食指蜷起來那么大。媽媽當(dāng)時(shí)笑著說：“不知道它能不能好好活下來。”是啊，它太小了，也許一天的暴曬就能使它失去生命，我有些擔(dān)憂，但我真的希望它能好好長大。令我驚喜的是，半個(gè)月后，我們再見時(shí)，它已經(jīng)長大了一整圈，前段時(shí)間嫩生生的刺已經(jīng)愈發(fā)舒展，飽滿的球體在陽光下顯得圓潤可愛，碧綠的色澤正彰顯著它蓬勃的朝氣。我很開心，因?yàn)閺那暗哪莻�(gè)小家伙竟已長得那么大了。贊嘆它的勃勃生機(jī)，我和媽媽便更加細(xì)心地照料它，一天一天地看它茁壯成長。
再見它時(shí)，是上個(gè)周末，正是月考結(jié)束后的幾天，考試中數(shù)學(xué)的失利讓我心情低落，好幾天都沒有露出笑容。周五放學(xué)后，去媽媽辦公室，不經(jīng)意間又看到了這株仙人球，原來青綠的顏色已完全變成了深綠色，堅(jiān)實(shí)而飽滿，身上的刺也變得越發(fā)堅(jiān)硬，若是碰到了已能夠扎傷人了。它出落得更加勻稱挺拔了，在夕陽中竟有種堅(jiān)毅的.感覺。繼而我看到了它旁邊的——那一棵極小的仙人球，簡直和它當(dāng)時(shí)剛剛移來時(shí)一模一樣，而現(xiàn)在，它已經(jīng)成了能為小仙人球遮風(fēng)擋雨的存在。
成長。堅(jiān)強(qiáng)。這兩個(gè)詞幾乎囊括了這株仙人球的成長歷程。當(dāng)時(shí)那個(gè)弱小得可能活不下來的仙人球，一天天長大，一天天證明著它的力量，直到它真正長成，讓人無法忽視。我從它身上讀出的是頑強(qiáng)、堅(jiān)持和沖勁。成長過程中，它注定會遇到這樣那樣的困難，但它照樣挺了過來，迎接它的是最美麗的風(fēng)景。月考的失意，不也是我學(xué)習(xí)路上的一道坎么？若我能像這仙人球一樣，默默地堅(jiān)持每天努力一點(diǎn)，不也能渡過那些難關(guān)嗎？我知道，這個(gè)過程必定會很辛苦，但我相信，只要付出了努力，總有一天會得到回報(bào)。看著仙人球，這幾天的煩惱仿佛慢慢消散開來，撥云見日，茅塞頓開，滿是陰霾的天空好像裂開了一道口子，陽光萬丈。
這樣一株最不起眼的仙人球，竟能帶給我如此多的慰藉，讓我心頭豁然開朗。感謝這株充滿無限能量的仙人球，讓我擁有陽光心情。我也堅(jiān)信，只要努力，一定會有更燦爛的陽光迎接我的到來。
擁有陽光作文10
突然，有一種想法，其實(shí)，人不必在意，得到了又失去。如果自己覺得值得珍惜，那么就放在心底，封存起來，最好不要經(jīng)常打開，也不要時(shí)常翻曬。那樣，也許心會痛，心會結(jié)冰。有些東西，就讓它發(fā)霉、變質(zhì)吧！即使精心呵護(hù)、通風(fēng)、晾曬、烘干，都不能留住曾經(jīng)的美麗和芳香。其實(shí)，人與動物的區(qū)別就是人會多愁善感、會自尋煩惱、會無病呻吟。
其他感情一樣，無論多么兇殘的猛獸，都有感情，都懂得珍惜，也都有悲哀和痛苦，都有快樂，都有愛。有時(shí)，人真的不該太實(shí)在，太真誠。這樣，受到的傷害會大大超過美好的收獲，別以為誰都和你一樣真誠、熱情、無私、坦蕩。也許你的熱情會讓人誤解，你的坦蕩會讓人害怕，避你不及，就逃了。
說的容易，做著難；勸人容易，勸己難。常言道：“自己的刀削不了自己的把”。怎么辦，唯有自己，敞開心扉，放飛心情。永遠(yuǎn)記得，萬事可遇不可求，奢望的永遠(yuǎn)不是自己的.，自然的才是真實(shí)的，平淡的才是持久的。美麗的瞬間值得珍惜，但別珍藏，珍藏的多了會壓抑，心會累，學(xué)會忘記吧。
擁有時(shí)珍惜，失去時(shí)坦然。一切皆過眼云煙。人生不能讓別人牽制，心情不能受別人控制。詩人常說：“牽掛是美麗的甜，是幸福的苦”。其實(shí)這都是文人的一廂情愿，無論什么苦都不會讓人快樂和幸福。就讓無謂的牽掛隨風(fēng)而去吧！讓安寧永駐心里，讓笑容映在臉上，這樣，你就會找回快樂，你的心才不會累。
順其自然，有美麗的相遇，就有無奈的分手，坦然面對，微笑接受。春去春會來，花謝花會開，太陽每天會升起，每天都會有新驚喜。人，都會有突然心情不好的時(shí)候，或沮喪，或失落，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)解放，不然，人會憔悴，會衰老，也許會死亡。沒心沒肺的活著，挺好。心里有陽光，生活就會有陽光，哪怕是雷雨天氣。
擁有陽光作文11
我拿著沉重的成績單，徘徊在家門口。
我不知所措的舔了舔干裂的嘴唇，伸出手，想要推開那扇沉重的大門，可終究還是失去了勇氣。
我懊惱的揉了揉額頭的碎發(fā)，又在悠長的深巷里徘徊了許久，終于在家門口的石階上坐了下來。
遠(yuǎn)望天邊，霞光早已散去了絢麗的光芒，漸入西山，一勾殘?jiān)略谔爝吶綦[若現(xiàn)。天色漸暗，無盡的漆黑即將吞噬大地，連同我心底那最后一縷陽光一同抹殺。
我復(fù)又拿起那張滿是折痕的成績單，思緒漸飛漸遠(yuǎn)：
那是一個(gè)極端抑郁的下午，所有的教學(xué)樓都寂靜無聲。“叮鈴鈴……”考試結(jié)束的鈴聲突兀的響起，不知驚醒了多少考生，我正焦頭爛額的填補(bǔ)著試卷上大面積的空白，大腦里一片空白，手中的筆卻仍在龍飛鳳舞的揮動著，也不知寫的是什么。“好，現(xiàn)在所有考生都停止答題。”監(jiān)考教師的`聲音向我發(fā)來最后一道通牒，我無可奈何的停下了筆，癱倒在桌面上，這次真的完了，我嘴里喃喃自語道。我甚至都可以想象到父親的打罵，教師的責(zé)罵和同學(xué)的嘲諷。天哪！我絕望的閉上眼睛。
我已不敢再想，理智將我從那不堪的回憶中拉了回來。此時(shí)天空已經(jīng)見不到一絲光亮。我硬著頭皮回到了這個(gè)讓我心生恐懼的家。
回到家后，心驚膽顫的將那張成績單遞交給了父親，出乎意料的，父親看完后，臉色卻出奇的平靜，也沒有胖揍我一頓，只是讓我把試卷拿給他看看。我雖然心里滿是狐疑，卻也不敢違抗命令，規(guī)規(guī)矩矩的把試卷拿給父親看。他仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍后，就給我講解那些錯(cuò)題一直到了深夜，試卷講完后，父親終于告訴我他沒有揍我的原因，他說，你已經(jīng)長大了，是一個(gè)大孩子應(yīng)該懂得對自己負(fù)責(zé)任，我已經(jīng)老了，不想再像小時(shí)候那樣對待你了，但是我真心希望你能考一個(gè)好大學(xué)，擁有一個(gè)好的明天啊。我看著他變白的鬢角，蒼老的笑顏，忍不住別過頭去，不想讓他看見我眼里閃爍的淚花。
父親的話就像一縷陽光照射進(jìn)了我黑暗的心房，溫暖了我的心靈，一直以來，我都討厭又懼怕我的父親，因?yàn)樗騺矶贾粫缘糜米畲直┑姆绞綄Υ遥山裉煳也胖栏赣H的良苦用心。
深夜，我重振精神，挑燈夜戰(zhàn)，我不懼黑暗，因?yàn)槲倚闹杏幸惠嗱滉枴?/p>
擁有陽光作文12
眾所周知，生命需要陽光。其實(shí)，心態(tài)更需要陽光。人生在世，要想擁有健康、幸福、快樂的人生，就要擁有并保持陽光的心態(tài)。那么，怎樣的心態(tài)才能稱為陽光心態(tài)呢？簡而言之，陽光心態(tài)就是一種積極、樂觀、寬容、感恩、知足和自信的心態(tài)。
擁有陽光的心態(tài)的人知道：一個(gè)人生活在這個(gè)世上，不會一帆風(fēng)順的，而是會時(shí)不地遇到這樣那樣的困難、挫折、變故、不稱心的人和不如意的事，這些都是人生活中的正常的現(xiàn)象，是個(gè)人的力量所不能左右的。他們對生活會始終抱有一種積極、樂觀、向上的態(tài)度，當(dāng)遭遇挫折、不幸、變故、不稱心的人和不如意的事時(shí)，會勇敢的去面對，積極的去解決。
擁有陽光心態(tài)的人懂得：現(xiàn)實(shí)中，許多終日苦惱的人實(shí)際上并沒有遭受多大的不幸，而是其心態(tài)存在著某種缺陷，對生活的認(rèn)識有偏差。擁有陽光心態(tài)的人不會因?yàn)閾?dān)心未來而憂心忡忡、庸人自擾，而只是去考慮力所能及的事情，力所能及則盡力，力不能及則由它去。
擁有陽光心態(tài)的人明白：一個(gè)人快樂不快樂、幸福不幸福，在本質(zhì)上和財(cái)富、地位、權(quán)力沒關(guān)系；快樂與幸福是由心態(tài)決定的，心可以造天堂，也可以造地獄，好心情就是天堂；只要學(xué)會為小事而高興，就會有更大的快樂出現(xiàn)。
要擁有陽光的心態(tài)，就要學(xué)會感恩，學(xué)會感謝對你有所幫助的人，感謝在十字路口為你指明方向的.人，感謝給過你愛的人，感謝給你知識的人，更要感謝一路和你風(fēng)雨同舟的人。學(xué)會感恩，我們的心態(tài)才會變得更加陽光燦爛。
要想擁有陽光的心態(tài)，還要學(xué)會活在當(dāng)下。人生是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果，我們要享受過程，珍惜眼前的人和事，快快樂樂、開開心心的過好生命中的每一天。只有這樣，生活才會處處鮮花爛漫。
要想擁有陽光的心態(tài)，還要學(xué)會發(fā)現(xiàn)。亞里士多德說，生命的本質(zhì)在于追求快樂，而使得生命快樂的途徑有兩條：第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂的時(shí)光，增加它；第二，發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時(shí)光，減少它。
朋友們，讓我們努力的去培養(yǎng)、擁有并保持陽光的心態(tài)吧！有了陽光的心態(tài)，我們的周圍才會處處充滿陽光；有了陽光的心態(tài)，我們的生活才會更加美好、更加和諧；有了陽光的心態(tài)，我們才能擁有幸福快樂的人生！
擁有陽光作文13
漫長人生里，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時(shí)光；唯有你。我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的。”
當(dāng)我第一次從房屋里走出來，第一眼見到的便是你——陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過；無論我是傷心還是開心，你都不離不棄；無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖？是誰給了你幸福？是誰陪你歡笑？又是誰陪你流淚？是誰一直默默地陪著你？”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認(rèn)為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。
陽光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見霍金當(dāng)時(shí)所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無比丑陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。
很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會懸崖勒馬的回頭，當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。
陽光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的.歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰。傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動。開心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬于我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。
學(xué)會分享，世界就多一些美麗。學(xué)會分享，我們就會懂得生活是多么美好。學(xué)會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑。學(xué)會分享，你便會擁有陽光。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會給予他人溫暖。
現(xiàn)在的我，擁有陽光；現(xiàn)在的我，撒播溫暖。
擁有陽光作文14
烏云黑壓壓的，壓得人喘不過氣來。剛和母親吵完架的我，憤憤的摔門而出，可這云卻壓的這么低，仿佛在嘲笑我這個(gè)“沒人疼”的小孩。于是我便朝著天大喊了一通。我們這樣已經(jīng)不知道吵了多少次了，每吵一次，我都感覺母親并不愛我！我們倆的裂痕就越來越深！
徑直向姐姐家走去，可任我敲了多少回門，還是無人回應(yīng)。我只好悻悻的離開。我漫無目的的穿梭在繁華的大街上，我隨便買了瓶牛奶，坐在了路邊的長凳上。
我吮吸著吸管，喝著冰冷的牛奶。想起了母親的熱牛奶。日復(fù)一日，母親的熱牛奶已成為我的依賴！一縷柔和溫暖的陽光灑在我冰冷的身上，思緒飄回……
記得那是個(gè)寒風(fēng)刺骨的晚上，我拖著疲憊的身體回到家。廚房里飄出了濃濃的奶香，我循著香氣來到了門口，看見了母親。于是我偷偷地躲在門外窺視母親，本想偷偷進(jìn)去，嚇一下母親。剛邁進(jìn)門檻，卻被一道白光擋住了雙眼，一陣暈眩過后，我終于看清那是母親的.白發(fā)！我皺了皺眉頭，稚嫩的心不禁顫動一下！
日月飛逝，因?yàn)榧依锏牧闼槭虑椋赣H兩鬢的黑發(fā)中也摻雜了絲絲銀色，母親纖細(xì)靈巧的手也不再白嫩如昔，變得那么粗糙，一直挺直的背也微微得駝了……剎那間，只感覺心里一熱，淚水爭先恐后地涌出了眼眶。
只見母親嫻熟地關(guān)掉了煤氣灶。因不想被母親看見我的樣子。
轉(zhuǎn)身。快步。沖向房間。
不久母親也出了廚房，透過窗戶，一縷銀光灑在母親身上，那蜷縮的身體顯得更瘦弱了，更加弱不禁風(fēng)了。母親每走一步，身體都會身體都會瑟縮一下，可她總不忘握緊手中的杯子。
隨著“吱——”的一聲開門聲，母親進(jìn)來了。輕輕的放下冒著熱氣的牛奶，淡淡的說了一句——趁熱喝吧！我端起牛奶，喝了一口，不禁已淚濕眼底。這淚咸咸的，參雜著牛奶還是甜甜的。它像黑暗里的陽光溫暖了我的心。
“嘀——”一聲鳴笛聲拉回了我的思緒。終于，我懂了，母親就猶如一縷陽光，永遠(yuǎn)會照亮我，溫暖我。頓時(shí)，冰凍的心徹底被融化了！
擁有陽光作文15
偶然彈出的一條新聞吸引了我的眼球，一位5歲自閉癥患者小女孩畫出如同人間仙境的畫卷。一幅幅絢爛的畫的確令人賞心悅目，只是欷歔女孩患了“與世隔絕”的病。一個(gè)患病的孩子為什么能畫出那樣難以用言語形容的藝術(shù)品，何況，她才5歲。沒有找到確切答案，我也漸漸淡忘了這件事情。
今天，去公園散步，陽光很明亮，很溫暖，照在身上，有一種說不出的舒適感，沐浴在自然中，被陽光洗禮一番，也是一種享受吧！花香化作粉紅的暖流淌進(jìn)我的心中，鳥兒的嬉笑聲像一個(gè)個(gè)美好的音符跳進(jìn)耳朵。
“哎呀！”正當(dāng)我陶醉在這令人癡迷的大自然中時(shí)，一個(gè)人狠狠地撞了一下我，肩膀隱隱作痛。眼睛來不及顧及肩膀，卻在搜尋“罪魁禍?zhǔn)住保Y(jié)果只是出乎意料地看到，一位老人焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊愧疚地說著“對不起”，我好奇地走近一看，老人戴著一副墨鏡，頭上還有一頂洋氣的帽子，手上拿著一個(gè)葫蘆絲和一把拐杖。我一邊打量著老人，一邊說：“沒關(guān)系。”老人聽到聲音，猛地轉(zhuǎn)過頭，一個(gè)勁兒地道歉：“我眼睛看不見，撞著你實(shí)在不好意思！”什么！老人竟然是個(gè)盲人！沒等我反應(yīng)過來，老人又說：“我還有演出，就先走了！”“沒事沒事！”我應(yīng)付著老人回答，心里卻暗暗嘀咕：這位老人真奇怪！我下意識地關(guān)注著老人的一舉一動，他真的是去演出沒錯(cuò)，可我卻不相信他能吹出好聽的曲子。
“陽光總在風(fēng)雨后……”主唱優(yōu)美的.聲音宣告了演出的開始，老人將葫蘆絲舉到嘴邊，深吸一口氣。不知怎地，自己沒演出，心卻提到了嗓子眼。演奏開始了，老人竟然毫無瑕疵地將這首現(xiàn)代曲子以古風(fēng)的方式完美呈現(xiàn)。曲終，還沉浸在老人的演奏中，混雜著熱烈的掌聲，我也情不自禁地拍手稱贊。
回到家，特地又去搜索了幾個(gè)月前的那條新聞，細(xì)細(xì)品讀，再回憶起今天的盲人老人，心中漸漸泛起了一些想法——關(guān)于那個(gè)問題的答案。
老人的世界沒有光明，他能演奏動聽的曲子，可能不僅僅是他熱愛音樂，更重要的，是他心中擁有陽光，擁有希望，無論遇到什么，都會用自己喜歡的方式積極地生活，而5歲小女孩的畫作，璀璨如夢境的作品，應(yīng)該想要告訴我們，雖然自己患了病，但仍然渴望美好的境界，因?yàn)椤拔覀冞�有陽光啊！”
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