我的字作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的字作文1
我，不比其他人長(zhǎng)得漂亮；我，也不是最優(yōu)秀的學(xué)生；我，也沒(méi)有特別的地方，我會(huì)的就只有把自己縮“小”一點(diǎn)。
我認(rèn)為“小”這個(gè)字很適合我，因?yàn)槲业哪懽犹焐秃堋靶 保w型雖然并不小，但卻能被一只比我小好幾倍的麻雀嚇到，你說(shuō)我的膽子是不是真的很“小”呢？除此之外，我也會(huì)把自己看得很渺小，在這個(gè)地球村中，我就只像是一臺(tái)機(jī)器中的小小螺絲，但是卻也缺一不可。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不也這樣嗎？如果每一個(gè)人都愿意把自己縮小一點(diǎn)，也愿意付出他那微薄的力量，積沙成塔，成效一定比較好。
我把自己縮小一點(diǎn)，也能使我看得更清楚、更仔細(xì)。但是，姐姐就不這么認(rèn)為，他（她）覺(jué)得每個(gè)人都很巨大，每個(gè)人都擁有“改變的力量”，把自己縮小只是一味的逃避現(xiàn)實(shí)，看不起自己。雖然她也言之有理，但是我還是喜歡渺小的自己。畢竟樹(shù)大招風(fēng)，我這朵小花就靜靜的躲在大樹(shù)的旁邊就好了，而我想，我的大樹(shù)就是姐姐了吧！一大一小，綜合一下，不就剛剛好了嘛！雖然我這樣的縮小自己，老實(shí)說(shuō)，有時(shí)候真的是在逃避，但是把自己看得太重，又怕會(huì)辜負(fù)了我對(duì)自己的期望。現(xiàn)階段我還是喜歡“小”這個(gè)字，等到哪一天，我有資格放大自己，再來(lái)?yè)Q成“大”吧！
我的字作文2
我最喜歡的漢字是“讀”，它有著豐富的內(nèi)涵。它有很好的兄弟，它和好兄弟結(jié)合在一起能變成很多詞語(yǔ)。比如“讀書(shū)”，我希望多讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，變得更聰明。還有“讀報(bào)”和“讀小說(shuō)”，“讀報(bào)”可以讓我知道很多國(guó)家大事；“讀小說(shuō)”能讓我在書(shū)的海洋里神游，也會(huì)告訴我許多寫(xiě)作文的技巧，更會(huì)大大増?zhí)砦业淖衷~量。
我喜歡的字還有很多很多。
比如“龍”，因?yàn)槲沂茄S子孫，是龍的.傳人。
比如“愛(ài)”，假如世界上沒(méi)有愛(ài)，人類(lèi)的社會(huì)該怎么發(fā)展。
比如“生”，因?yàn)樯碇碇祟?lèi)對(duì)生命的渴望。
比如“活”，能活著，能好好的活著，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種幸福。
比如“木”，就是樹(shù)木，大自然中最常見(jiàn)的植物，樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，因?yàn)橐豢脴?shù)就是一座綠色工廠，能給我們美化環(huán)境，能給我們送來(lái)清新的空氣。
我還喜歡“德”，德去掉雙人旁是什么？是十四個(gè)人一個(gè)心，我想這就是“德”的意思吧。這象征著我們團(tuán)結(jié)的精神。
啊！偉大的漢字，我喜愛(ài)你。
我的字作文3
我的那個(gè)字呀，說(shuō)是好看，見(jiàn)不得好看；說(shuō)是端正，卻是十分豪放我寫(xiě)的字啊，只能糊里糊涂。
不先一看字，就先品一品我寫(xiě)出的文章。幾百個(gè)字總體寫(xiě)出來(lái)的感覺(jué)，大小差不多，字大大方方，就是字的間距太小了，緊挨在一起，稱(chēng)兄道弟，一排空隙的距離可能加起來(lái)都不到1厘米。可我的字寫(xiě)得十分大，一排總體看來(lái)就像積木一樣，有序排在一起，不時(shí)有一些字有些豪放，有一些細(xì)小的筆畫(huà)一不小心，寫(xiě)出了兩個(gè)格子大的高度，就像一棵光滑的樹(shù)木上，突然長(zhǎng)出了一根凸出來(lái)的小樹(shù)枝，有一點(diǎn)兒凹凸不平，大小不一。
我寫(xiě)的最好玩的就是那“凹凸不平”的“凹凸”了。“凹”的筆畫(huà)平平正正，有一點(diǎn)像用正正方方的磚塊認(rèn)真砌合出來(lái)，字的結(jié)構(gòu)是正方形，好像一塊正方美味的燒餅被貪吃的熊孩子正正方方的咬了一口一般，讓人捧腹大笑。“凸”就像一位調(diào)皮的小孩撞到了一棵樹(shù)上，長(zhǎng)出了一個(gè)正方形的超大紅包。它們排在一起，就像是小時(shí)候我玩的俄羅斯方塊，又像是那蜿蜒起伏、一望無(wú)邊的長(zhǎng)城，想到這里，耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣陣喊殺聲。
我的字雖然糊里糊涂，卻十分有趣。
我的字作文4
我們的語(yǔ)文老師教書(shū)非常認(rèn)真。他平時(shí)要求我們寫(xiě)字要端正勻稱(chēng)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。他不僅這么說(shuō)，自己也這么做。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。
可是有一次，老師邊講課邊在黑板上板書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字。當(dāng)時(shí)，我想站起來(lái)，糾正老師的錯(cuò)誤，但又怕老師不高興。我真是左右為難，說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是。后來(lái)，我還是壯著膽子，高高地舉起手來(lái)。老師問(wèn)我是怎么回事？我說(shuō)：“老師，您把‘延安’的‘延’字寫(xiě)錯(cuò)了！”老師驚訝地說(shuō)：“哦，錯(cuò)在哪？你能幫老師糾正一下嗎？”我得意地說(shuō)：“延安的‘延’字，第四筆是豎折，您寫(xiě)成兩筆變成豎和橫。”老師睜大眼睛，看了看書(shū)本，抱歉地說(shuō)：“這個(gè)字，我寫(xiě)錯(cuò)了十多年
了，沒(méi)人給我糾正，今天，多虧你幫我改過(guò)來(lái)了，老師真心地感謝你！”此時(shí)，全班同學(xué)都向我投來(lái)敬佩的眼光。我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
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