有關綠化環境的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的有關綠化環境的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關綠化環境的作文1
在我們的周圍，到處都有環境破壞的現象，這些污染慢慢的走進我們的世界，現在的空氣污染和水污染日趨嚴重，要想解決這一重要問題，就要進行全國教育，要讓人們知道環境污染有多么嚴重，還要植樹造林、不亂丟垃圾、不亂排污水、不亂放黑煙、不亂砍伐樹木……
植樹造林有許多好處，我們去了解一下吧!樹木不僅可以綠化環境，染綠祖國的版圖;還是一個綠色的工廠，可以為我們送來清新的空氣，從而改造大氣環境;當然樹木還可以蓋房子、架橋、做船，為人們做出貢獻;最重要的是這樣還能給小鳥安家，防風固沙，蓄水保土，降低噪音……只要我們大家一起持之以恒地去植樹造林，我們的祖國就會成為一個綠色的世界。
我們也不能亂扔垃圾，在家里準備1~2個垃圾桶，有垃圾就往那個桶里扔，當然那桶里還要放一個塑料袋，袋子裝滿后，直接系好袋子扔到垃圾房子，然后等到垃圾房里垃圾太多的`時候再由拖拉機把垃圾運到回收站里。有的人會問，這只是在家里不亂扔，萬一在外面怎么辦?只要把一個袋子放在身上，有了垃圾就可以隨時隨地往袋子里扔了。
當然，工廠也不能亂排污水，我們也不能亂倒污水，在工廠的排水管下放一個儲水用的盆子或別的工具，裝滿了之后可以給別人家沖馬桶，家里用過的污水也不要亂倒，這污水不但可以沖馬桶，還可以用于澆水。
要想自己的生活好，周邊的環境就要好，多以，讓我們減少污染，行動起來吧!我相信，世界的明天會更美好!
有關綠化環境的作文2
春回大地，又是一年芳草綠。在這陽春三月，我們迎來一年一度的植樹節。我們中華民簇自古就有“愛樹、育樹”的傳統美德。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，還愛松樹那堅強屈的風骨。吳老師以“植樹造林，綠化環境”為題，讓我們談談自己的想法。
一剎那，教室里好像炸開了鍋。同學們談到環保意義就滔滔不絕，有的在談該怎樣宣傳環保行動，有的在自言自語地說“該怎樣環保呢??”還有的在向他(她)人介紹環保的事跡……
第一位發言者陳湛同學閃亮登場。他繪聲繪色地說道：“從前，有個小漁村漁民為了滿足自己自私的愿望，亂砍亂伐，破壞了自然界的平衡。終于有一天夜里，小漁村被洪水淹沒了……”“唉，這就是破壞自然界的.下場!!”我輕聲地嘀咕著。
第二位是素有和孫悟空檔次一樣高的，“尊貴”的“吹牛大王”先生王子暄閃亮登場。他用“悲傷”的語氣朗讀著塞特凱達斯大瀑布的前生后世。等他讀完，我對那些亂砍亂伐的人深惡痛絕，如果我是老天爺，我一定會連發幾場大洪水淹死他(她)們，讓塞特凱達斯大瀑布重現昔日壯觀的景象。
最后一個登場的就是愛說話的我了。我認真嚴肅地說：“人們如果再這樣，亂砍亂伐，在不久的將來，風沙將吹走我們美麗的城市，洪水將沖走我們溫馨的家園，親人離散，流離失所!”我講完破壞森林的后果時，大家都張大了嘴巴，驚呆了。
最后老師問我們該怎樣做，我們異口同聲地說：“植樹造林，綠化環境，保護我們的家園!
有關綠化環境的作文3
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我堅信這句話，因為我也愛讀書。
從牙牙學語時，我就成天捧著一本彩色注音圖書，坐在那里靜靜地讀著，說是讀，其實也就是看上面的彩圖，因為我那時認識的漢字畢竟是有限的，我只能看著彩圖來理解意思了。上了小學后，我對書更是由衷的喜愛了。水滸傳、紅樓夢我是百看不厭的，唐詩宋詞我都快倒背如流了。但是我知道書是看不完的，還有很多書在等著我去發現呢。
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”沒錯，只要你全身心地投入書中去，你就會發現、也會得到許多寶貴的`東西。就像是在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學會了保爾·柯察金的堅強與勇敢；在《繁星·春水》中，我讀懂了母愛的無私與偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良與自立。是書把我從一個一竅不通的孩子變成了一個懂得誠實、堅強、自立的小學生。所以，讀書是我最大的樂趣。
讀書能增長才學，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的頂峰。我要爭取不斷超越，走向卓越。
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