生命的光輝作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生命的光輝作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的光輝作文 1
生命是什么？活著的目的是什么？生命的意義是什么？我想，生命是希望，生命是動力，活著為了追求美好的生活，為這些困難險阻而奮斗，生命就會綻放永恒的光輝。
人生不如意之事，十常八九，有些人因為別人鄙視的眼光，而放棄自己；而有些像尼克的生命斗士，不因自己的殘缺自暴自棄，反而接納自己生命的不完美，因此，只要我們看到自己所擁有的，而非缺乏的，就能發現生命的陽光，照亮自己心里黑暗的角落。
上帝為你關一扇門，就會為你開啟一扇窗，只要能發現心靈的出口，就能讓陽光照亮每個陰暗的角落；因為人多多少少都會遇到挫折，有時，雖然奇跡遠離人，但別忘記我們自身所擁有的勇氣，它能讓我們拾起一把沙，找到立定點，并重新站起來，繼續人生的旅程。人要多給自己一點希望，給自己多一點鼓勵，多多學習小草的精神，任憑風吹雨打，也要挺直腰桿、屹立不搖；這樣，才不會因為一點挫折造成自己站不起來，使自己更堅強，能打破心的牢房，突破自我，最后生命終能發出燦爛永恒的光輝。就像海迪一樣，雖然罹患先天性腦性麻痺，但她憑著堅毅不屈的精神，成為一名有名的學者。所以，生命沒有一定的結果，只看自己如何面對生命，迎生命接生命的.陽光。
印度詩人泰戈爾曾說：“死神的烙印賦予生命的鑄幣以價值，于是用生命才有可能去購置確實珍貴的事物。”因此，勝利與失敗、榮譽與恥辱，都沒有比生命更重要；好好珍惜生命的每一刻，努力當下，以發現生命的陽光，繽紛人生。
世界處處充滿生命的陽光，愿人人的生命能發出永恒燦爛的光輝，進而溫暖這冷漠的世界。
生命的光輝作文 2
伯克曾經說過：生命在閃耀中顯出絢爛，在平凡中現出真實。我們身邊就有許多熱愛生命的人。今天我就向大家介紹在我心中最熱愛生命的人。
我依稀記得：那是某個星期天，早上的天空還是晴空萬里，可不一會兒就刮起了大風。天上的太陽也被這得嚴嚴實實我和爸爸媽媽在去往奶奶家的路上，轉眼間就下起了傾盆大雨。路邊有好幾棵樹都被風吹得搖搖晃晃，好像用手輕輕一推就會倒下來。
剛巧，我們走到了一個十字路口，前面堵滿了車喇叭聲充滿了整個路口。我爸爸模糊的車窗看到一位交警叔叔，“天哪！”我不禁大叫。他的全身都濕透了，分不清哪是雨水，那是汗水。盡管他全身都濕了，卻仍然一絲不茍的對待工作，為我們疏導交通。我坐在車上心想：交警叔叔為什么要在如此惡劣的天氣下堅守崗位呢？我百思不得其解就在這時我看到叔叔正微笑著打了打手勢，示意讓我們過去。直到爸爸的車超過那位叔叔的'那一刻，我才真正領悟到交警叔叔在風雨中堅守崗位的真正意義：為了我們的安全為了不出事故所以才會這樣做。
想到這里，心里一陣發酸想跳下車，跑到馬路中間給暴風雨中默默為我們付出的交警叔叔披上一件能遮風擋雨的大衣。向他說一聲：“謝謝！”
也許，對那位偉大的交警叔叔來說，生命的意義在于設身處地替人著想。憂他人之憂，樂他人之樂。我一定向他學習，做一個愿意替人著想的人。這也讓我懂得了生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
生命的光輝作文 3
敦煌二中掩影在一片綠色中，與學校周邊高大宏偉的建筑群相比，它顯的極普通，靜逸古樸中有感覺二中是一個神秘而又向往的地方。
進入二中，眼前突然一亮，學校的樣子煥然一新，校門、圍墻貼了許多勵志的圖片，上面有三字經、校規、名言警句等等。凸顯出濃濃的校園文化氣息，今年正巧趕上國家級“雙基”達標教育的檢查，學校的各種設施在不斷的完善和提高。教學樓被白石灰刷的雪白雪白，讓人清清爽爽，每間教室里都有一個新的多功能柜，墻上有一架投影機，在上課時拉下屏幕，電腦從多功能柜中拉出，同學們就可以看著大屏幕中所制作出來的幻燈片來學習在書中學不到的'一些東西，我又感受到了現代化的氣息。
在教學樓后門出去是操場，操場兩邊綠樹成蔭，兩排高大挺拔的白楊樹，仿佛兩列排著整齊隊的士兵，歡迎同學們的到來。為了國家級“雙基”達標，正在鋪塑膠跑到，就會成為二中有一道亮麗的風景線。操場中按設計會出現新的籃球場、排球場等等。在有補不久，操場上將會生機勃勃，男同學爭先困后的搶著籃球，女同學呼朋喚友去打排球，剛來的一些新生帶著好奇的眼光，隨著老師一二一的口令走著整齊的步伐，每當一下課，同學們跑下樓，在操場上踢踢腿、伸伸胳膊，為下一節課做準備。
教學樓對面有一幢樓，里面有生物實驗室，音樂教室，微機室等。生物課和音樂課，我們就可以來到那所樓上，書上所描寫的實驗內容基本上都能自己動手試一試，讓我們在知識的海洋中遨游，音樂課上我們到那個樓上會認識新的、沒有見過的樂器，親自體驗各種各樣美妙的聲音。
以后每當我清晨走過書聲朗朗那個的教室，每當我沿著文化墻走過，我都會幸福的笑一笑，因為我將要在敦煌二中度過人生中最美好的一個階段。
生命的光輝作文 4
世界因為有了生命，才會變得豐富多彩。
假如世界上沒有生命，這世界將會變的怎樣呢？這讓我們都無法想象，每天看著這喧鬧的城市，我的心靈便有所依靠，有所安慰。
人生之旅看似悠長，卻是一條線段，有始也有終。也許有一天，我們都會悄悄離開這個世界，但我還是感謝世界，因為是它讓我感到了生命的可貴，感謝世界，是他創造了生命，感謝世界，是它賦予生命以情感。
生命的歷程中不會永遠快樂，也不會永遠痛苦，這兩者是相輔相成的。正如花朵一般，花開時是美好的，花落時也是美好的，因為花朵已重歸大地母親的.懷抱。這樣想來，快樂雖然好，但是痛苦又何嘗不美麗？
我不會感嘆時間的飛逝，我只會笑嘆：不管你如何飛逝，只要我活出自我，活的有價值，就無愧于自己的生命，無愧于這個充滿生命力的世界。
因為有生命，所以有希望；因為有希望；所以有期待。漠視生命，那可能使你自己僅有的一定希望之光熄滅、消逝，隨之而來的，只有伸手不見五指的黑暗......
從小就有心愿，希望時間能停住，讓我永遠生活在快樂的時光中，讓我永遠活在心中的“無憂島”上，像“彼得藩”那樣成為一個永遠長不大的孩子，但仔細想想，我這樣似乎辜負了生命給我的價值，而且沒有真正讀懂生命的內涵。
當我再次展望這個世界，我覺得每一個生命都很偉大，生機即使如此不可抑制。
讓我們一起努力，讓生命綻放光彩，鑄就生命的光輝。
生命的光輝作文 5
生命只有一次，但對于一個渺小的生物來說，卻是那么地重要。生命是什么？它不是一場傾盆大雨，也不是一棵不起眼的植物，而是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里已留下了深深的遺憾。
在我的心里，永遠栽種了一棵陪伴了我十一年的'老松樹，我永遠都忘不了它的模樣。
不管春夏秋冬，四季轉變，這棵樹永遠一副我第一眼看見它時的那般模樣，郁郁蔥蔥，煥發著神奇的容光。
可是，為什么呢？我常常在想，為什么它能四季常青呢？
每到夏天，遠望天空，曬得連眼睛都睜不開了，可是松樹依然挺立在那，為我們遮擋著陽光的照射。我總是喜歡圍著它轉圈圈，撫摸著它，為它澆水。每當看著那粗壯的枝干，繁密的樹葉，我都不禁會去感慨它的頑強。
冬天來臨，刺骨的寒風也漸漸地吹起來了，發出陣陣“呼，呼——”的聲音，好像在召喚著什么。就在這時，一場大雪悄然而至，雪的到來，使得樹木花草都相繼枯萎了，可是這棵松樹卻依舊挺立在那里，像一個士兵一樣守護著它的領土，久久不肯離去。
一陣寒風刮過樹梢，帶來了鉆心刺骨的冷，這棵松樹卻紋絲不動，一如既往的挺立著自己那傲然的身軀。就這時，我恍然大悟般讀懂了它，讀懂了它為什么能狂風吹不倒，大雪壓不敗，炎熱旱不壞，這都是源于它對生命的渴望，因為它熱愛生命，愿在生命中煥發容光。
是啊！生命的光輝就是這樣，這棵松樹雖然很渺小，但是它們熱愛生命，有著一顆堅強的內心，它們的堅持，是一種求生的本能。
難道我們不該學習這棵松樹的堅韌嗎？難道我們不該珍惜生命的來之不易嗎？難道我們不該在自己的生命中散發光彩嗎？松樹的精神，亦是生命的精神。
生命的光輝作文 6
黑暗中的石頭與鉆石沒有不同，可光芒一出現，石頭還是石頭，而鉆石則會變得熠熠生輝。
人生路上，我們匆匆忙忙地走在這條充滿機遇的世界之路上，忙于追求發展，往往忽略了其他方面的考慮。我們常常不知道自己究竟是一塊普通的石頭還是一顆閃耀的鉆石，就像在一片漆黑中迷失了方向，找不到停下來的地方，更看不到前方的終點。我們似乎一直在盲目地過著，沒有目標、沒有方向。然而，事實上，每個人都只是暫時被黑暗所掩蓋。當他人的光芒照射到我們身上時，一切就會變得明朗起來。正如俗話說的'“拋磚引玉”，并不是將他人視為磚頭，而是要將自己視為寶貴的“玉石”，肯定自己的價值。當面對他人的優秀時，我們應該展示自己最好的一面，讓他人看到我們的光芒。
有時，也許你正身處逆境，也許你迷茫不知所措，但無論遇到多大的挫折，我們都應該抓住一切機會。即使光芒微弱，也能讓你閃耀奪目。散發出自己的光芒，照亮屬于自己的天空，尋找人生的方向。即使停下來享受暫時的安逸，也不要阻止前進的步伐。或許在逆境中你默默無聞，但只要發現自己內心潛藏的潛力，即使是一瞬間，你的光芒也將無可阻擋。
說到底，世上沒有誰是完美無缺的，上帝締造了我們，同時，也賦予了每個人一樣不同的禮物，所以每個人都是獨一無二的，我們都有著自己獨特的優點。所以，一定要堅信，我們，是鉆石。即使身處黑暗與石頭沒什么不同，但，只需一點光芒，我們的價值便能展露出來。
也許，或許你感到自卑，因為你沒有出身名門，也沒有出色的成績，甚至沒有迷人的外貌。但請不要將自己視為冷漠的石頭，因為總會有一束陽光會照亮你獨特的光芒，那時你將會閃耀奪目。
鉆石，鉆石的魅力并不在于其自身的光芒，實際上鉆石并不會發光。它的魅力在于它能夠利用周圍的光線，使自己變得更加耀眼。即使光線再微弱，鉆石也能折射出最美麗的色彩。
記住，每個人都是鉆石，即使身處黑暗，也要找尋一絲光芒，綻放自己的色彩。
生命的光輝作文 7
從泥濘中走過，經歷坎坷后才會出現充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡！
平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，平淡的人生永遠散發不了記憶的光輝與生命的足跡。泥濘的路上，腳步蹣跚，身體疲憊，卻能磨練身心和意志，即使被歲月撫平了，依然可以留下深深的凹痕。
人生似海，波濤洶涌鑄造了它的澎湃：人生似珠峰，高聳入云成就了它的絕美。如果大海失去了波濤洶涌的.激昂，也就失去了它的氣魄；如果珠峰失去了它的高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。
我很喜歡這樣一句話——走在平坦的路上，你會感到清閑，而一直走下去就會懶惰；坎坷的路上，你就會愈來愈堅強。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？
我們走在人生的路途上，都曾擁有過一個美好的夢想，那就是——成為祖國的棟梁，就算在痛苦也要堅持，最終取得碩果。
霍金——他曾患有嚴重的肌肉萎縮癥，似乎全身癱瘓。醫生無奈地告訴他，這種病只能活兩年左右。但是，他憑著自己頑強的意志，堅強地活了下來，并取得如此輝煌的成就。
海倫·凱勒——在她一歲半的時候，一場災難奪去了她的聽力與視力，接著她又喪失了語言表達能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。在她那個無聲的世界里，她卻為世界創造了光明的語言和文字，永遠魅力無窮。
貝多芬——二十六歲時失去聽力，當他真切地感受到自己的耳朵越來越茫然，他幾乎絕望了。要知道，對一個音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他又是怎樣用那顆豐富的心靈創造出一首首流芳百世的樂曲的呢？
讓我們用頑強與意志塑造生命的光輝！
生命的光輝作文 8
在漫長的歲月里，忽然有彗星的出現，狂風乍起 ——馮至《十四行詩》
“山中孤獨的巡守”、“虔誠的敬禮”、“山谷中回響著的汽笛”，讀之久久不能平靜。當他向列車敬禮時，他的生命早已不再僅僅承擔著自己的價值；而列車長長的汽笛，則是對他平凡卻又光輝生命的肯定。
總難忘詩人馮至，難忘那首《十四行詩》—“我們準備著/深深領受/那些意想不到的奇跡/在漫長的歲月里/忽然有彗星的'出現/狂風乍起”。是的，人生如斯平淡，平淡如水，每個人似乎都要在那寂寞的人生長途中淡然走完自己的一生。然而，造物主總那么神奇，它賦予每個平淡生命一個燦爛無比的瞬間，在那個瞬間，平凡的人會發散出巨大的能量，產生耀眼的光茫。
平凡人老計，我揣想，在每日那孤寂、那蕭索、那淡然中也有一次生命能量的大光輝。當放佛如儀式般莊嚴的敬禮開始時，老計的工作已然承載了超乎簡單巡守的深刻內涵，那虔誠的敬禮是對生命的守望。世間有比這對生命的虔誠守望更值得人們尊敬的工作么？那一刻，老計渾身散發出一種迷人的光茫，熱愛生命的人，他的生命也因此放出光彩，汽笛久久回響——是的，生命中總會有“彗星的出現/狂風乍起”。
無論一個人身處何時何地，我相信，總有那么一束屬于自己的善良的光芒。是古代，老杜發出的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”的民生氣節；是如今，航母上的英雄羅陽把自己最后的時光獻給億萬人民的安全；是大巴車上，師傅吳斌穩健地把車停在路旁，提醒人們注意安全；更是樓下，最美媽媽伸出雙臂接住墜落的孩子……當一個人能夠承載他人的生命時，其生命便格外偉大！
朋友，也許老計讓你想起關乎責任的命題，也許老計與汽笛的回響讓你懂得人與人間的尊重，誠然如此。但究竟是什么成就了這責任與尊重，也許我的想法更深刻——是背后對生命的虔誠，對它深深的愛。
一位守了一生燈塔的老者如是說：我每天看燦爛的黎明和日落,背后還有無數的曼哈頓燈火,一生何求？
是彗星出現，狂風乍起。
生命的光輝作文 9
我感嘆著，恍惚間覺得這一切不正是在講述我那些的花么?在春天，我撒下了那一把花籽，然后慢慢的，我看著它們破土而出;初夏我偶爾出來，會看見它們正在高興的喝水，交談，所以我也很高興，很高興。人之初性本善，不是么?再過幾天?它們開花了，也開始互相攀比了。一片的繁花，一片的繁華。;秋天它們有點枯萎，所以每株花草都努力的想讓自己再年輕一點，但是它們卻又該結籽。;冬天，褪盡了一切，終于可以享受生活了吧?但生之將止，冬天---太冷了。已經走過春，夏，秋的它們有點畏懼。似乎不怎么敢，不怎么敢。而不久后卻也安眠于地下。或許，大概這是所謂的生命的必經之路?或許，大概是一個個的輪回罷......
有時也不妨看看那些的瀑布流水，即使來的時候再怎么兇猛，去的時候也一樣的平靜，這一來一去啊。————心若一動，淚已千行？或許有時呢，時間是個偉大的醫生！走過的不會重來，錯過的不會回來！其實，我們都沒有錯！因為。生命如此，錯過了便不會了。最后還是剩下自己，還是可以剩下自己的，剩下自己做那心中麥田里的'最后守望者。現在，雖然寂寞有點象街一樣在心中默默的延長。但光輝歲月，我們走過。一切，都未曾改變！所以，那一片的光輝必將永照人間！
也許罷，生命本來沒有任何的意義，但我們必須加個意義給它，然后為之努力，奮斗。難道，不是么？再者結束一生。
然終上以述，人生聚散，敝如電弛朝露，灑淚而別，莫如悄歸，青衫再三頓首，竟不知所言。
生命的光輝作文 10
生命是頑強的，不可摧毀的。在生活中，處處綻放著生命的頑強花朵。小草被土塊掩埋了，它還是從土塊中鉆出它那小小的腦袋；小鳥的腿受傷了，它依然勇敢的嘗試飛翔。動物都具有頑強的生命，何況我們人呢？
在2008年5月12日2點28分，四川汶川發生了8.0級的大地震，這突入襲來的災難使欣欣向榮的城市在一瞬間變成了廢墟，許許多多的人都被埋在了黑壓壓的廢墟下。但是，他們不會驚慌，因為他們對生命充滿了希望，他們互相幫助，互相打氣，一起渡過難關。他們不會氣餒，他們堅信，他們一定會活下去，一定會等到救援。一天，兩天，三天。終于，他們活著被救了出來，盡管他們已經饑餓難忍了，但他們笑了，那是生命的笑容，生命的.花朵將在他們身上永遠綻放。如今的四川汶川，已經恢復了繁榮的景象，大地沐浴在陽光下，碧綠的樹葉閃閃發光，那是什么?那是生命的活力，是生命的精彩。
我曾經聽說過這樣一個故事。在遙遠的山區，有一位姓李的老爺爺，已經八十九了，有一個十分孝敬的兒子，但不幸的是，兒子回家過年時被汽車軋傷了，導致全身癱瘓了，因為能保住生命已經花了不少錢，也只能回家了。但這位老爺爺一點兒也不傷心，每天給兒子擦身，讀報。竟有一天老爺爺的兒子竟能說話了。這是生命的奇跡，因為老爺爺對自己的兒子不放棄，這是多么了不起啊！
生命是了不起的，在你失敗時，你想起生命就會鼓起信心向前走去。在生命的長河里，每個人都有自己的閃光點。相信生命，我們雖然會遇見各種各樣的不幸，但生命是精彩的。
生命的光輝作文 11
天空因有云的裝點而不顯單調；山巒因有花的渲染而不缺風彩；綠柳因有風的吹拂而不失靈動。萬物均有其價值。云的價值在天空，花的價值在山巒，風的價值在綠柳。
古人云：“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”。在現實生活中，只有找到適宜自己的那片土壤，才能實現自己的價值，綻放耀眼的光輝。韓信追隨劉邦，終成千古美名，范增輔佐項羽，徒為抱憾終身；姜尚“釣”周侯，成就“百家宗師”，比干諫紂王，無奈七竅玲瓏心。擇主之高下，可謂冰火兩重天。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”豪放不羈的李白，舍棄迂腐的朝廷，選擇游歷山川，綻放了一代詩仙的光輝；“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”淡泊超脫的陶淵明，舍棄黑暗的官場，選擇隱居田園，綻放了田園鼻祖的光輝；“教育不普及，很多人想讀書沒有好的先生。”樂善好施的邵逸夫，舍棄名利的誘惑，選擇為公益事業大解善囊，成就了一代慈善家的光輝。
懂得舍棄的人，才是最會選擇的人；最會選擇的人，才知道自己的價值在哪里，才能綻放生命的光輝。猶如一把螺絲刀，可能不會契合所有的螺絲釘，但把它用于合適的釘子上，就能發揮它應有的價值。人也一樣，學會取舍，才能綻放生命的光輝。
古往今來，許多巨人站在自己選擇的那片土壤上，努力實現自己的價值，他們在歷史的星河中熠熠生輝。飛天的萬戶，雖粉身碎骨，但卻留下了無畏探索的精神；樹下的.牛頓，將蘋果的“捉弄”轉變為發現真理的靈感；無聲的愛迪生，以羸弱的身軀探索著通往光明的道路……
正是這一個又一個“巨人”，將靜寂的時光河流變得璀璨流彩；他們宛如一盞盞明燈，為在迷茫中探索的后人照亮了前行的道路；他們用自己生命的光輝推動人類的進步，使人類從茹毛飲血的原始社會進化成今天的現代文明。
歷史的長河奔流不息，這其中湮沒了多少王候將相，又剝蝕了多少碧瓦金鑾？但中華文明五千年歷史沉淀下來的人間大德，仍由“蕓蕓眾生”傳承。這些“蕓蕓眾生”們立足自己的土壤，實現人生價值，綻放生命的光輝。
他，吳斌，一位平凡的客車司機，數十年如一日，兢兢業業地開車。當橫禍飛來，他沒有退縮，選擇以堅強的意志與殘存的生命，挽救了一車人的生命。他站在自己選擇的那片土壤上，實現了人生的價值，綻放生命的光輝。
他，一位普通的老人，被無數網友點贊的“沈陽大爺”，在被撞后沒有索賠，沒有訛詐，反而以溫情的話語化解了人與人之間心靈的冰霜。他立足自己生活的土壤，以寬容的善心展現了人生的價值，綻放生命的光輝。
正是這一個又一個“蕓蕓眾生”，立足自己生活的土壤，將生活演繹得溫情無限；他們綻放的光輝猶如冬日的陽光，化解冰霜，溫暖人心。他們用自己生命的光輝，弘揚著人間大德。
“大米”與“黃金”，只有物盡其用，才能盡顯價值；人，只有擇土而作，才能人盡其才，綻放生命的光輝。
生命的光輝作文 12
敦煌二中掩影在一片綠色中，與學校周邊高大宏偉的建筑群相比，它顯的極普通，靜逸古樸中有感覺二中是一個神秘而又向往的地方。
進入二中，眼前突然一亮，學校的樣子煥然一新，校門、圍墻貼了許多勵志的圖片，上面有三字經、校規、名言警句等等。凸顯出濃濃的校園文化氣息，今年正巧趕上國家級“雙基”達標教育的檢查，學校的各種設施在不斷的完善和提高。教學樓被白石灰刷的雪白雪白，讓人清清爽爽，每間教室里都有一個新的多功能柜，墻上有一架投影機，在上課時拉下屏幕，電腦從多功能柜中拉出，同學們就可以看著大屏幕中所制作出來的幻燈片來學習在書中學不到的一些東西，我又感受到了現代化的氣息。
在教學樓后門出去是操場，操場兩邊綠樹成蔭，兩排高大挺拔的'白楊樹，仿佛兩列排著整齊隊的士兵，歡迎同學們的到來。為了國家級“雙基”達標，正在鋪塑膠跑到，就會成為二中有一道亮麗的風景線。操場中按設計會出現新的籃球場、排球場等等。在有補不久，操場上將會生機勃勃，男同學爭先困后的搶著籃球，女同學呼朋喚友去打排球，剛來的一些新生帶著好奇的眼光，隨著老師一二一的口令走著整齊的步伐，每當一下課，同學們跑下樓，在操場上踢踢腿、伸伸胳膊，為下一節課做準備。
教學樓對面有一幢樓，里面有生物實驗室，音樂教室，微機室等。生物課和音樂課，我們就可以來到那所樓上，書上所描寫的實驗內容基本上都能自己動手試一試，讓我們在知識的海洋中遨游，音樂課上我們到那個樓上會認識新的、沒有見過的樂器，親自體驗各種各樣美妙的聲音。
以后每當我清晨走過書聲朗朗那個的教室，每當我沿著文化墻走過，我都會幸福的笑一笑，因為我將要在敦煌二中度過人生中最美好的一個階段。
生命的光輝作文 13
“老師”，多么熟悉的名詞，但它又是偉大的代言詞，是無私奉獻的代言者。
如果你仔細觀察，就會發現，他們那溫柔的臉上，隱藏著許多皺紋，那是歲月的風霜留下的痕跡。他們曾舍去俏麗容顏，只為換來我們的純真笑臉；他們曾舍去美好光陰，只為換來我們求知的渴望眼神；他們曾舍去年輕有為的機會，只為換來我們的茁壯成長。
我們就像是一朵朵美麗而又嬌嫩脆弱的荷花，而老師卻如同那一片片樸素無華的.荷葉，輕輕的支撐著我們。深夜，當大家都進入甜蜜夢鄉時，他們也一如既往地坐在桌前，揮舞著手中的紅筆指引我們打開知識的大門。
一句簡單的詢問，一串溫柔的話語，一個輕輕的動作，無一不深深地透露出老師對我們的關愛之情。她們是我們知識的給予者；她們是我們成功的塑造者；她們是我們生命的呵護者！她們無時無刻都陪伴著我們，她們無時無刻都在教育著我們，是他們讓我們在這條人生的道路上越走越好！
我想，能心甘情愿成為老師的人，一定是所有人中最無私的吧！教師，不用說，是所有崗位中最困難、最枯燥無味的職業。每年每月面對的都是一樣的行程，而所謂的休閑假日、出國旅游簡直不可能有。她們將美好光陰、珍貴年華、一生只有一次的青春耗盡在這三尺講臺上。
想起他們，萎靡不振就會變成豪情萬丈；想起他們，就此放棄的念頭也會飄到九霄云外；想起她們，抱怨世道的不公也將不復存在！
有人說：人生處萬類，知識為最賢。擁有知識，就好比擁有所有的財富，而我們的財富，便是他們給予的。他們把畢生的精力都放在我們身上，從不計較得于失，只為我們能更上一層樓。
她們的品質如春蠶，把自己的一切全獻給了別人卻不求一絲回報；她們的品質如蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前方無盡的黑暗；她們的品質也如大樹，默默守護在我們身邊為我們擋下一切風雹雨雪，讓我們能在成長道路上一帆風順！
她們的心胸是如此寬廣；她們的生命是如此高尚；她們的崗位是如此神圣，所有人都不及她們的萬分之一。愛她們吧，愛我們的老師，一句話說得好：“一日為師終生為父。”你可曾知道，她們成為我們的前途而奔波；她們曾為我們的學習而操心；她們曾為我們的病情而上神？她們的愛或許不及母愛，但也正是因為有了她們的愛，我們的人生才如此精彩！
老師，你是一本永遠也譜不完的樂章；老師，一首永遠也唱不完的歌曲；老師，你是一曲永遠也聽不完的旋律！老師，你是人類靈魂的改造者，你們的存在將永遠也不會畫上終結句號，生命盡頭，仍有光輝！
生命的光輝作文 14
“阿童木”這個有著聲望的名字，這個樂于助人的孩子，在幾年前我就耳聞了，沒想到竟然能在電影院里看到他飛身躍現大銀幕。那個可愛的身影深深的印在了我的腦子里。
影片中的他雖然被父親遺棄，雖然要接受父親不再愛自己的'事實，雖然要承受自己不是人類的打擊，面對重重困難，在悲痛與絕望中，阿童木并沒有倒下，而是用自己的特異功能幫助人類與邪惡作斗爭，只要自己還能行，他一定會堅持做到底，讓自己的生命發出光輝，金光。
阿童木的行為讓我看到了生活中的許多人，依賴父母，依靠社會。那些衣來伸手，飯來張口的人們只能為國家增添負擔，他們生命中的色彩永遠是陰暗的。一個生命垂危的老人都還想用自己最后一點力氣為社會做出一點貢獻，雖然他的幫助就如沙漠中的一粒沙一樣是微不足道的，但至少他讓自己的生命發出了光輝，至少他走出了黑暗，見到了光明。
太陽養育著世間的萬物，陽光溫暖著世間的萬物。有了太陽，他的陽光才能戰勝黑暗，照進人們的心里，讓他們的生命中發出光輝。
生命的光輝作文 15
生命是什么？一次暴風雨中的見聞，讓我若有所思。
記得那是一個悶熱的夏天，我吃過午飯，散步在花園的亭子里。轉眼間，狂風驟起，雷電交加。回到家，我立在窗前，凝望著這突如其來的雨景。突然，我看見一株小草，風雨折磨得搖擺不定。盡管如此，但小草仍鼓足了勁挺立著。怒號的風雨，好像在對小草說：“小草，你太不識相了，你哪是我們的對手？”就這樣，雙方對峙了一個多小時。終于，風歇了，雨停了，小草畢竟太瘦弱，此時，筋疲力盡地躺臥在土地上。我為小草嘆息，同時，也深深地為它鳴不平。
第二天，我又來到窗前。突然，我驚喜地發現，小草在晨露的滋潤和陽光的照耀下，重新抬起了頭。而且，經過風雨的洗禮，它顯得更精神了，尖尖的細葉愈發綠得鮮亮。瞬間，我不禁為小草那旺盛的生命力和頑強的`斗爭精神而折服——面臨暴風雨的肆虐，它們無所畏懼，反而愈挫愈勇！它們不正像小草嗎？聽！貝多芬在雙耳失聰的情況下，創作出偉大的《命運交響曲》；張海迪在全身三分之二癱瘓的情況下，自學了好幾個國家的文字，并寫出了許多優秀作品；霍金在完全失去言語功能的情況下，頑強地寫下了史著——《時間簡史》，探索了宇宙的起源；邰麗華在完全聾啞的情況下，用心舞出了嘆為觀止的《雀之靈》《千手觀音》……
人生猶如白駒過隙。做一顆挑戰暴風雨的小草吧，這樣，你短暫的生命顏色一定會多彩多姿！
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