多彩課堂作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的多彩課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多彩課堂作文1
課堂是什么？，課堂像一杯濃郁的奶茶，也似一杯提神醒腦的咖啡，更似一杯平淡無奇的白開水……然而這些酸甜苦辣我都嘗過，就讓我來跟你們講一講這些事吧！
枯燥的課堂
“叮鈴鈴”一陣惡魔召喚鈴聲響起。這節(jié)課是王和尚的歷史課，我的天哪，又要經(jīng)受時(shí)間的折磨了。“噔噔噔”不遠(yuǎn)處傳來了鏗鏘有力的皮鞋聲。王和尚剛夸進(jìn)教室門檻，全班像一只只垂頭喪氣的的大公雞。“現(xiàn)在開始講第五可，首先……”看著老是在喋喋不休地“念經(jīng)”，我們當(dāng)然是小和尚念經(jīng)——有口無心。我同桌是一個(gè)“瞌睡王”，瞧，還沒戰(zhàn)斗到一半，便已經(jīng)在“埋頭苦干”了。聽著他那響亮的鼾聲，看著他那陶醉的表情，瞌睡像瘟疫一樣向外四處擴(kuò)散。不一會(huì)兒，全班五分之四的同學(xué)已經(jīng)在跟周公下棋了。我看了一眼在講臺(tái)上念經(jīng)的王老師，便經(jīng)不住誘惑，剛趴到手臂上就睡著了，而老師應(yīng)該還在唾沫橫飛的講著吧！
快樂的課堂
咱們班與王老師唱反調(diào)的就要數(shù)較活動(dòng)課的李老師了。他每次上課都能將我們帶進(jìn)快樂的源泉中。終于到了上活動(dòng)課的時(shí)候了，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，連平時(shí)的調(diào)皮鬼也都佛主的經(jīng)——一本正經(jīng)的'坐在椅子上。“叮鈴鈴”一陣與眾不同的鈴聲再一次響起。李老師剛邁進(jìn)大門，我們個(gè)個(gè)喜笑顏開。李老師說：“今天我們來玩一個(gè)開心傳真的游戲”李老師講了一下規(guī)則，然后游戲就開始了，老師一開始表演的是三打白骨精，可經(jīng)過一系列的進(jìn)化和退化，最后竟變成了孫悟空鋤地。老師模仿孫悟空抓耳撓腮的滑稽樣和后面同學(xué)惟妙惟肖的模仿樣使我們捧腹大笑，二課堂也在歡聲笑語中落幕了。
膽戰(zhàn)心驚的課堂
“不好，下節(jié)課是孫閻王上的課。”大家趕緊做好上課前的準(zhǔn)備，沒等上課就已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備了。“叮鈴鈴！”同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝神不能有半點(diǎn)差池。孫老師進(jìn)來了用那犀利的眼光掃視了一下我們，然后滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。本來這一件事一帆風(fēng)順，可恰巧王小二同學(xué)的鉛筆盒一下掉在了地上，著猶如平地中一聲轟雷，圖書館里發(fā)生了八級(jí)大地震一樣。同學(xué)們用憐憫的目光看向了王小二同學(xué)。果然，老師用那怒火沖天的目光看了下王小二，然后淡定的說了一句：“下課到我辦公室一趟。”剛剛還在全神貫注的王小二已經(jīng)是一把鼻涕一把淚了，可鐵面無私的“包青天”壓根不搭理這些舉動(dòng)，繼續(xù)在講臺(tái)上將自己的課。
咱們這些老師是不是讓你的小心肝坪坪直跳呢？現(xiàn)在誠懇邀請(qǐng)你們來我們的課堂享受一下酸甜苦辣的滋味吧！
多彩課堂作文2
又是一年奮斗史，懷著堅(jiān)定的信念，我們來到了展望未來的高臺(tái)。期待著用這一年的汗水，滋潤初生的校園，回饋給不辭辛勞的師長。迥異于緊張的備戰(zhàn)氛圍，我們的課堂精彩紛呈。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，與不時(shí)發(fā)出的陣陣笑聲，總能碰撞出不一樣的火花。
師長對(duì)我們的要求總是嚴(yán)格的。但與眾不同的是，他們沒有老師的架子，和我們以朋友相稱。褪去嚴(yán)謹(jǐn)面孔的老師，與我們交談更為融洽。對(duì)于能夠開得起玩笑的老師授課，我們自然是愿意聽的，學(xué)習(xí)興趣也愈加濃厚起來。在老師“半開玩笑”式的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度中，我們的成績穩(wěn)步上升，并如網(wǎng)絡(luò)熱搜的詞語，持續(xù)火熱。
有些事，我們心知肚明。為了拉近師生間的距離，他們可沒少付出，去嘗試我們所喜歡的事物。也許，最終結(jié)果事與愿違，但為了這一份精神，耐心記下他們教授的知識(shí)理所應(yīng)當(dāng)。也許正是這份感激與敬重的心，使得課堂的教學(xué)更加高效、有力。
自踏入班級(jí)的`一刻起，紛亂的內(nèi)心似乎平靜了許多。所見，是渴望知識(shí)的眼睛；所聽，是交流學(xué)習(xí)的低語；所想，是老師那寬廣的臂膀。靜坐在椅子上，做好一切，靜候散播知識(shí)的使者到來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽見一聲爽朗的大笑，不一會(huì)，一個(gè)走姿端正卻頗有些臃腫的人走上講臺(tái)。我們不自覺的露出了微笑，并不忘將剛看到的書溫習(xí)一遍。
“好，現(xiàn)在雷打不動(dòng)的環(huán)節(jié)開始了。”帶著有些狡詐的笑容，他大聲的說道。
頓時(shí)，班級(jí)像被抽成了真空一般，一絲聲音都沒有。我們都知道現(xiàn)在是他的主場，他要提問了。緊接著……
“提問結(jié)束，來，資料的第一題……”他的轉(zhuǎn)變總能令我們意想不到，但卻又是那般自然流暢，毫無違和感。將一只腳重重地踏在板凳上，雙手支在課桌上撐住身體，以一個(gè)極其滑稽的姿勢站在講臺(tái)上。我們不禁發(fā)出笑聲，引得他一臉茫然，隨后自顧自地開始講課。
收斂心思，我們認(rèn)真聽課，但總有不耐煩之時(shí)。氣氛不對(duì)，老師便開始打趣：“我得感謝你們，把知識(shí)都還給我了，我現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用越來越熟了，你們真的無私。”
聽到這，難免流露出尷尬的笑容，并將注意力全部回歸課堂。聽著講解，若有所悟，正準(zhǔn)備深入探究時(shí)，下課鈴聲響起，老師邁著大步急匆匆離開教室，并不忘留下一句“趕緊去辦公室吹空調(diào)，熱死了”的抱怨。在我們的爆笑中，課就這么上完了？
每次遇見我們，老師總表現(xiàn)出最陽光的一面。在課上，他是我們的嚴(yán)師，以最為嚴(yán)厲的姿態(tài)督促我們學(xué)習(xí)。但在下課鈴響起的那一剎那，他便成了我們最要好的朋友。
正上高臺(tái)，與師長共覽天下美景。一年的奮斗，有如此師長在旁，何愁不能盡賞各處風(fēng)光。
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