《別餓壞了那匹馬》續(xù)寫(xiě)作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的《別餓壞了那匹馬》續(xù)寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以后，我仍然扯馬草賣(mài)錢(qián)，并心安理得的去殘疾青年那看書(shū)。至此，每當(dāng)我來(lái)到書(shū)攤時(shí)，就會(huì)找一個(gè)小板凳坐下，拿起一本好書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。每次看書(shū)我都帶著一支筆和一個(gè)小本本，記錄下書(shū)中的好詞好句好段：有時(shí)，我看的十分專(zhuān)注，旁若無(wú)人，什么都不能打擾我對(duì)書(shū)的癡迷與渴望；有時(shí)，我看到一些不懂的地方，會(huì)眉頭緊鎖，甚至還會(huì)向殘疾青年請(qǐng)教請(qǐng)教；有時(shí)，我看到書(shū)中的主人公用正義打敗了“邪惡”時(shí)，我會(huì)激動(dòng)的從板凳上跳起來(lái)，與主人公一起興奮……因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的積累，我的知識(shí)庫(kù)變得豐富多彩，成績(jī)?cè)趯W(xué)校里自然就名列前茅，這也少不了青年的功勞！
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我就考上了京城里的一所重點(diǎn)大學(xué)。臨行前，我來(lái)到書(shū)攤與殘疾青年話(huà)別，他已不再有昔日的那般朝氣，皺紋不知何時(shí)爬上了他瘦削的臉上。當(dāng)他得知我要離開(kāi)時(shí)，從破舊的書(shū)攤上拿了我平時(shí)最?lèi)?ài)看的一本書(shū)，送給了我，也沒(méi)再多說(shuō)什么，“別餓壞了那匹馬”是他送給我最好的、默默地在心底的贈(zèng)言。
大學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口也有一個(gè)書(shū)攤，因?yàn)闀?shū)攤老板的和藹可親，總是我想起殘疾青年，于是經(jīng)常光顧書(shū)攤。可是每次我都能看見(jiàn)一個(gè)小男孩，站在一個(gè)小角落，眼睛死死盯住書(shū)攤上的書(shū)，他皮膚黝黑，像是從山里來(lái)的。一天，我忍不住上去問(wèn)了問(wèn)他，原來(lái)才得知小男孩家是靠種田、買(mǎi)菜為生，沒(méi)錢(qián)再供小男孩看書(shū)。我想起了“別餓壞了那匹馬”，便建議小男孩去扯馬草，并賣(mài)給我。每天早晨，小男孩都會(huì)在街角等我去收購(gòu)他的馬草。“別餓壞了那匹馬”，我也常常這樣告訴他。我用我作文比賽得來(lái)的獎(jiǎng)學(xué)金支撐起小男孩看書(shū)的費(fèi)用，我想，我踐行了殘疾青年與我無(wú)聲的諾言。
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