作文《我的班主任》

作文《我的班主任》

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的作文《我的班主任》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我是一個(gè)膽小內(nèi)向，不善于與人交流的女生。記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)說(shuō)話。同學(xué)總覺(jué)得我不會(huì)說(shuō)話。有一天，我突然說(shuō)話了，他們突然意識(shí)到我不是啞巴，是我不愛(ài)說(shuō)話。上中學(xué)的時(shí)候更慘，因?yàn)楦钠谧屛疫M(jìn)入了一個(gè)陌生的'環(huán)境。我不知道如何與他人互動(dòng)。每天下課后，我都要呆在教室里吃早飯，看書(shū)。我不知道該和誰(shuí)玩。我沒(méi)有可以傾訴的朋友，也沒(méi)有人關(guān)心我的孤獨(dú)。

　　在做小組報(bào)告或者表演的時(shí)候，不知道加入哪個(gè)小組，也沒(méi)有人選擇加入我。老師甚至同意不幫我一個(gè)人干活。一天早上，我終于受不了了，哭著告訴媽媽，我不想上學(xué)了。我媽跟我說(shuō)，我再忍一段時(shí)間，高三就要改期了，馬上就有新的朋友和老師了。

　　最后熬到升大四。懷著忐忑的心情，我有沒(méi)有想象過(guò)自己會(huì)有不一樣的生活？

　　我的高年級(jí)班主任，一個(gè)高大的男老師，看起來(lái)很威武，但是老師關(guān)心我們，心腸軟。老師告訴我們要有團(tuán)隊(duì)精神，不要搞小團(tuán)體，經(jīng)常幫我們分組，調(diào)整座位，所以我們盡量去了解每個(gè)學(xué)生，互相適應(yīng)。只要我們表現(xiàn)好，老師就會(huì)給我們各種驚喜的獎(jiǎng)勵(lì)，但是我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，就會(huì)被無(wú)情的懲罰。他總是一視同仁，不會(huì)區(qū)別對(duì)待。全班一起接受懲罰的時(shí)候，大家的感情都比較好。

　　老師經(jīng)常鼓勵(lì)我要有自信，表演的時(shí)候要大方，說(shuō)話唱歌要大聲，課后不要一直呆在教室里，要在操場(chǎng)上跑才能有健康的身體。現(xiàn)在，我有很多好朋友，我長(zhǎng)高了，我跑得更快了，我變得快樂(lè)了，我喜歡上學(xué)了！

　　老師就像我的加油站。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境絕望的時(shí)候，他們給我能量和希望，鼓勵(lì)我改變內(nèi)向被動(dòng)的性格。雖然有時(shí)候還是比較安靜害羞，但是我有更多的精力和動(dòng)力去學(xué)習(xí)和玩耍，有可以互相鼓勵(lì)的知心朋友，所以每天都可以開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)！

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