課堂里的幸福作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的課堂里的幸福作文，歡迎閱讀與收藏。
課堂里的幸福作文1
一想到課堂，在我的記憶里開心的事很少，不開心的事卻很多。一直以來我幾乎沒有很喜歡的課，甚至說是討厭課堂。因為有的老師講課非常沒意思，對于我們是左耳朵進右耳朵出，所以我對課堂一直都提不起興趣，直到我遇見了她——張老師。
她的課堂與之前的課堂截然不同。以前的`課堂上同學們沉默寡言，可在她的課上，同學們積極發言，爭先恐后；以前作業有人沒交也許就過去了，無人問津，可現在老師一定會把沒有交作業的人叫去做一做思想工作，直到大家整齊地把作業交上來；以前我們班朗誦能力很差，現在基本上每篇課文大家都能熟讀成誦。
其實真正讓同學們喜歡她的原因是：以前的課堂枯燥無味，現在張老師會用一個個有趣的小故事，讓課堂充滿了歡聲笑語。你可別小看了這些小故事，正所謂“麻雀雖小五臟俱全”，小故事大道理。同學們的學習興趣也是被這一個個短小精悍的故事點燃了。張老師常說一句話是“同學們，該學習了”，她時刻不忘提醒我們自己的職責。老師的口才也很好，她好像有“魔力，能讓她說過的話永久地停留在我們的腦子里。
關于張老師的事我可能十天十夜也講不完。因為她給我們留下的印象實太深了，她已住進在我們大家的心窩里，永遠難忘。
張老師，感謝您讓我知道課堂也可以是快樂的，幸福的。最后，我想再次感謝我所尊敬的張老師，感謝您把課堂里的幸福帶給了我們！
課堂里的幸福作文2
“哈哈哈——”開心的歡笑聲，從我們班傳了出來。你們想知道發生了什么事嗎？且聽我慢慢道來。
那天下午，席老師為了讓我們明白規則的重要性，帶我們玩了一個游戲——畫鼻子。老師先在黑板上畫了一張可愛但缺少鼻子的小女孩的臉，然后介紹了玩法和規則，游戲便開始了。
我的心撲通撲通直跳，等啊等啊，終于輪到我了。我按照規定，閉著眼睛轉了三圈，感到暈頭轉向。我一伸手摸到了黑板的位置，猜想著鼻子的位置，慢慢地劃了一條彎彎的弧線。“哈哈哈——”一陣笑聲傳來，我趕快睜開眼睛，原來我把鼻子畫到了小女孩的臉蛋上，活像一個大酒窩兒，我也不好意思地笑了。
大家畫的鼻子五花八門，樣子也是千奇百怪，歡樂的笑聲猶如浪花，一浪又一浪地，響徹在課堂中。
最令我難忘的是老師畫的鼻子，老師轉了三圈后，故意做了個要倒下去的動作，夸張地說道：“哎呀呀，不行了，為師要暈倒了！”大家一邊笑，一邊看著老師畫。老師在黑板上摸索了半天后，突然高興地叫道：“哦，位置終于找到了！我這老將一出馬，那還不是小菜一碟？”說著，她就瀟灑地畫了個三角形的小鼻子。可把我們笑壞了，老師竟然把鼻子畫在小女孩的眼珠上了，她也跟著我們笑得前仰后合。
當我們還沉浸在這美妙的課堂中時，“丁零零——”下課鈴響了，這有趣的一堂課結束了。像這樣快樂的課堂還有很多，它們猶如一朵朵小花兒，使我們的學習生活更加豐富多彩。我們猶如一只只小蜜蜂，在課堂這個大花園中快樂地飛著，飛著……享受著課堂上的幸福！
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