換一個(gè)角度思考作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的換一個(gè)角度思考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
換一個(gè)角度思考作文1
我站在蔚藍(lán)的天空底下，太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，遠(yuǎn)處的青山被抹上了一層誘人的嫣紅，海面上的波浪在夕陽(yáng)下泛著金光。下午的熱氣散去，涼涼的海風(fēng)吹襲而來，竟夾帶著茶水的清香……
房間里，我還在為明天的考試緊張地復(fù)習(xí)。突然，“咯吱”一聲打破了屋子里的寧?kù)o。原來是爺爺，“怎么樣，累了出來飲茶吧。”
我隨爺爺走到客廳，爺爺用他那雙布滿繭的手遞給了我一杯茶。還是剛泡好的呢，看著茶葉還在慢慢展開，就像是剛睡醒的嬰兒在伸著懶腰。
我輕輕地抿了一口，霎時(shí)間，我的口像是被灌入了苦味劑一樣，味覺上感觸到的全是苦澀。我的嘴角不由地抽動(dòng)了一下。
“哦？很苦嗎？我泡的.可是第二遍的茶水啊。”爺爺帶著疑惑的眼光看著我，他的目光深邃而沉靜，他的手指停在滿是皺紋的額頭，一動(dòng)不動(dòng)。
“也許我們?cè)撆菀淮涡碌牟杷！蔽宜贫嵌卣f。
于是，我興致勃勃地開始泡一次新的茶水。倒入少許熱水后，把茶葉沖了一下。水倒掉，將泡得半展開的茶葉放入茶壺。
我問爺爺：“要等多久？”爺爺說大概五分鐘吧。我拿來桌上的鬧鐘，開始計(jì)時(shí)。在等待的時(shí)間里，我滿是期待。
時(shí)間到。中國(guó)茶水獨(dú)有的清香飄散了出來。
我斟了一杯遞給爺爺，說：“請(qǐng)。”他抿了一口，不假思索地說這茶真苦。
我被爺爺?shù)难哉Z(yǔ)驚到了，我拿起杯子，抿了一口，閉著眼回味了一下。跟剛才的不一樣，這次的茶水更為甘甜和清新。
哈哈哈。一陣笑聲傳入我的耳中。我看著爺爺咧著嘴。他笑著跟我說：“一諾，茶水是一樣的茶水，你感覺好喝只是因?yàn)槟愕男木撑c剛才有所不同。”
我瞬間明白了。人生就如飲茶，感受不同，感觸不同僅是因?yàn)榻嵌炔煌牧硪粋�(gè)角度看事情，可能我們最終都會(huì)從“山重水復(fù)疑無路”之中走出來。
從另一個(gè)角度去品嘗茶水，讓我深刻地感受到心境對(duì)個(gè)人感受的影響是如此之大。
我走到海邊，任憑海風(fēng)吹拂我。太陽(yáng)也西斜了，遠(yuǎn)處的青山被抹上了一層誘人的嫣紅，海面上的波浪在夕陽(yáng)下泛著金光。涼涼的海風(fēng)吹襲而來，竟夾帶著茶水的清香。
換一個(gè)角度思考作文2
我所學(xué)的詩(shī)句里最令我激動(dòng)的是蘇軾寫的水調(diào)歌頭的其中一段：“人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺．此事古難齊．但愿人長(zhǎng)陳，千里共嬋娟．”這一段的意念是蘇軾在中秋節(jié)時(shí)，看著家家戶戶離散的氣象，不由自主地想伏遙方的家人，抱怨訖世間的不公正，可是他轉(zhuǎn)思又想，世上原來就是有悲傷，歡喜，分別，相聚的'，就像是地上的月明一樣有陰,晴，圓，缺，哪有美中不足的呢？但愿這美妙的情感常留人們心間。我被這句話打動(dòng)，并不是這首詩(shī)的自身，而是由于這首詩(shī)背地的思考方法，對(duì)我有所啟示：逢事?lián)Q一個(gè)位置去想一想，換一個(gè)角度去想一想，也許傷心的事就不再這么傷心，哀觀的情感會(huì)轉(zhuǎn)為樂觀的情緒。
在生涯中我也有很深的領(lǐng)會(huì)：每次折唱，大家皆唱得很辛勞，一唱就是一二個(gè)小時(shí)，嗓子都唱疼了，大野都紛紜埋怨，終日獨(dú)唱實(shí)煩！一開端我也是這么想的，然而我就想到這首詩(shī)，換一個(gè)位置往想，就感到老師道得很有情理咱們這么辛甜的唱歌是為了學(xué)校的聲譽(yù)，替教校抹黑乏點(diǎn)也很值得。這樣想我就認(rèn)為唱歌一點(diǎn)也不懊惱了。
還有一次我無意中發(fā)明了我文具盒里有一只摩揩筆，我翻開了同桌的文具盒，以前他有兩支，而當(dāng)初只有一支了，應(yīng)當(dāng)就是他的，我答他：“這是你的摩抹筆嗎？”他很驚奇的說是的，我把筆還給了他看見他啟心的笑容，我也很愉快，實(shí)在我不想把摩拭筆還給他，但是一想他找不到筆必定很焦急，而且也是用錢購(gòu)去的啊，假如是我，早就急壞了，所以我把筆還給了他。
曾經(jīng)爾在書里看到功一句話寫得很惡，樂觀的人說：“薔薇里有刺”而樂觀的我說：“刺里有薔薇”。共樣的一件事，達(dá)觀的己望見的是薔薇里的刺，而樂觀的人看睹的是刺面有薔薇。快活起源于本人，口態(tài)棄決于大家，換一個(gè)角度，換一種地位，興許你瞅到的是另一種景致。
換一個(gè)角度思考作文3
換一個(gè)角度看思考，有時(shí)會(huì)有意外的收獲；換一個(gè)角度思考，那成功就離我們不遠(yuǎn)了。
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣傘，一個(gè)刷墻，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂。因?yàn)樘烨绲臅r(shí)候她擔(dān)心傘賣不出去，下雨的時(shí)候她又發(fā)愁無法刷墻。后來一個(gè)聰明人告訴她：“要換一個(gè)角度想一想，下雨的時(shí)候傘賣得多，天晴的時(shí)候墻刷得好，什么時(shí)候都不錯(cuò)。”老太太聽后，天天笑逐顏開。聰明人的明智讓人贊嘆，那“換一個(gè)角度思考”的想法更引發(fā)了我深深的思考。是啊，“換一個(gè)角度思考”在現(xiàn)實(shí)中是多么重要啊。
再講一個(gè)故事。一百多年前，美國(guó)曾掀起淘金浪潮，許許多多的人為使自己富裕起來，紛紛涌向淘金地;另有極少數(shù)的人不去淘金，他們?yōu)槭固越鹂焖俚竭_(dá)目的地辦起了客運(yùn)公司，為使淘金者生活便利辦起了百貨公司、郵局、娛樂場(chǎng)。幾年后當(dāng)大部分蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時(shí)候，這極少數(shù)未隨大溜的人卻富了起來。這是為什么呢?因?yàn)檫@些人會(huì)換一外角度思考。看來，能換一個(gè)角度思考問題，致富的路是豐富多彩的。
“換一個(gè)角度思考”關(guān)系著個(gè)人的前途，家庭的幸福，也關(guān)系著國(guó)家與民族的強(qiáng)盛。一千多年前，我們?cè)?jīng)有過令人驕傲的`四統(tǒng)天下的正統(tǒng)思想，習(xí)慣于別人怎么說我們就怎么干，缺乏多元思維，不善于換個(gè)角度想問題。“換個(gè)角度”思考說到底體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，而社會(huì)只有不斷地去創(chuàng)新，才會(huì)有進(jìn)步。
那么，該如何換一個(gè)角度來思考呢?我想應(yīng)大膽地把眼光投向新領(lǐng)域，投向未知的領(lǐng)域，更要投向用常規(guī)的眼光來看是不可能存在的領(lǐng)域，只有大膽是運(yùn)用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)在上述的領(lǐng)域中開拓進(jìn)取，常常會(huì)換一個(gè)角度思考才能成功。這樣答案就會(huì)是豐富多彩的，生活也就會(huì)變得有意義有價(jià)值。
總之，換一個(gè)角度思考，是時(shí)代創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。成功地?fù)Q一個(gè)角度思考，就能得到豐富多彩的答案，這對(duì)于我們個(gè)人和我們民族都有不可估量的價(jià)值。讓我們換個(gè)角度去認(rèn)識(shí)生活，在新世紀(jì)廣闊的空間開創(chuàng)美好未來。
換一個(gè)角度思考作文4
“怎么會(huì)這樣啊？明明都算了好幾遍了。”撓頭、咬筆，任憑自己怎么絞盡腦汁，這道題還是解不出來。“這……這還有個(gè)隱含條件呢！”是啊，我怎么沒發(fā)現(xiàn)！真的耶！我們都笑了。“你呢，凡事都要換個(gè)角度思考，不要緊緊盯著一處。”
我與父母產(chǎn)生了矛盾，帶著這種心情來到學(xué)校。正好趕上老師編座位，我居然和我討厭的人坐在一起。于是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寢室后面不想回去。我想:我就是要老師們到處找我；我就是要他們擔(dān)心我；我就是不要回去。是你們一直陪著我，開始我以為你們是老師派來監(jiān)視我的，一定會(huì)勸我說:不要任性了，趕緊回去吧！可是我想錯(cuò)了，你們什么也沒說就那么靜靜的陪我坐著，一直坐到很晚。等到我情緒穩(wěn)定下來時(shí)，我想了想，也許我不應(yīng)該這么任性，害得你們這么晚都不能去睡覺。“我們……回去吧！”最后，我終于想通啦！
分班了，開始時(shí)還能等著一起去食堂，但是隨著作業(yè)量越來越多，我們不再是一起奔向食堂。都說我們散了、友情淡了。可是換個(gè)角度想一想，又何嘗不是一種好事。我們?cè)诓煌蠋煹腵教導(dǎo)下，都有了不一樣的實(shí)力，有了不一樣的解題思路，我們開始變得獨(dú)立……
終于到了我們檢驗(yàn)自己實(shí)力的時(shí)候，我們坐上了不同的列車，奔向了不同的考場(chǎng)。雖然我們周圍都是一些陌生人，但換個(gè)角度想一想，我們卻是在為同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗。我們并不是一個(gè)人，而是一個(gè)集體。我們是時(shí)代姐妹花，永遠(yuǎn)不分開。
誰(shuí)說畢業(yè)那天都要哭著去面對(duì)？誰(shuí)說畢業(yè)就是我們的末日？誰(shuí)說畢業(yè)之后就不會(huì)再見？換個(gè)角度想想:我們應(yīng)該開心才對(duì)，慶幸20xx年這一屆畢業(yè)班里面有你我，畢業(yè)之后我們是去深造，又怎么能說是末日呢？畢業(yè)之后我們還會(huì)有同學(xué)聚會(huì)，我們還會(huì)在一起，還會(huì)相見！
所以畢業(yè)那天，都不許哭！
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