與書的作文300字七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的與書的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
與書的作文300字 篇1
星期五，我自己乘公交車回家。
18路公交車來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上了公交車。車上人山人海。等我上去時(shí)，車上已經(jīng)沒(méi)座位了，有許多人都站著。我找了一空地站著。車開(kāi)到老年宮寓的時(shí)候，上來(lái)了一批老人，有些已經(jīng)年過(guò)花甲了，可是卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)生讓座，還是一位年輕的婦女 讓了坐，老人連聲說(shuō)謝謝。接著，每站都有很多人上來(lái)，只有幾個(gè)人下去。公交車被擠得密不透風(fēng)。特別是沈鈞儒故居那站，上來(lái)了一大群中學(xué)生，公交車變得更擠了。終于到我那站了，我趕緊下了車，啊！又呼吸到新鮮空氣啦！在車上憋死了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我要提一個(gè)倡議書：每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有校車，這樣，公交車上就不會(huì)那么擠了，老人也有座位坐了。我們學(xué)校原本有校車，可是不知道為什么現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有公交車了，每天放學(xué)，學(xué)校對(duì)面的車站擠滿了人，都是準(zhǔn)備乘公交車的。所以，我趁這次機(jī)會(huì)倡議實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)開(kāi)放校車，讓更多的.學(xué)生乘校車回家。
與書的作文300字 篇2
我與書書籍，就像是一座知識(shí)的寶庫(kù)。它能使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)著我的頭腦，讓我在知識(shí)的王國(guó)盡情地遨游。記得在一次作業(yè)中，突然有一道題把我給難住了，這道題是讓根據(jù)詩(shī)的意思寫出一個(gè)小故事來(lái)，可是我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)這首詩(shī)。這下，可把我難住了，雖然我家的書摞起來(lái)足有小山那么高，但我沒(méi)看過(guò)幾本，急得我像是熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在知道了吧，這就是不看書的下場(chǎng)，快去，看看那本《唐詩(shī)寶典》，里面可能有你要的.答案。”聽(tīng)到這話，我像是遇見(jiàn)了大救星，急忙翻開(kāi)那本書，結(jié)果，我很輕松的就找到了答案。第二天，老師對(duì)正這道題時(shí)，全班只有幾個(gè)人寫了這道題，等到老師揭曉這道題的答案時(shí)，我寫的竟然完全正確。這下，我明白了讀書的重要性，此后，我和書結(jié)下了不解之緣。在書的熏陶下，我的寫作水平日益提高，它能陶冶我的情操，讓我們懂得更多的知識(shí)。它能開(kāi)拓我們的視野，讓我們心中的天地更為廣闊。它還能給以我們啟迪，讓我們明白人世間的真諦……書與我就像一對(duì)知心朋友，它在困難的時(shí)候幫助我，在我寂寞的時(shí)候陪伴我。我愛(ài)書！更愛(ài)讀書！
與書的作文300字 篇3
最近，我們班發(fā)生了一件離奇的事。白婧月的'語(yǔ)文 書“不翼而飛”了。這真是一件神秘的失蹤案。他丟失了書，就像失去了一位伙伴，心急如焚。看到她整天愁眉苦臉的，花兒般的臉都要皺成“苦瓜”了，大家都為 她著急。追中，馬老師決定舉行“地毯式”搜捕———找書。此次行動(dòng)命名為“尋書行動(dòng)”。
周五下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)靜坐在自己的位子上，等待馬老師指揮。
老師說(shuō)：“咱們先把自己的書包和桌洞搜索一下。”我們立刻行動(dòng)起來(lái)。我 急切地翻找著每個(gè)角落。教室里響起哧啦聲。但語(yǔ)文書仍然杳無(wú)音信。朱育頡喊 到：“好像在水桶后面。”幾個(gè)同學(xué)立刻一探究竟。 但是書好像與我們?cè)谧矫圆兀琅f沒(méi)有出現(xiàn)在我們的眼前。又有人說(shuō)：“可能在柜子下面？”曹一鳴立刻跑到柜子前，趴在地上，歪著頭往里瞧，看到有點(diǎn)黑影，又 伸手往里摸，結(jié)果是一個(gè)叉子。我們目瞪口呆，怎么辦呢？我們非常失望。
下課了，一個(gè)同學(xué)去拿作業(yè)，忽然大聲叫道：“書在這兒呢！”我們一聽(tīng)很興奮。原來(lái)書夾在作業(yè)里了！同學(xué)們首戰(zhàn)告捷，尋書行動(dòng)告一段落，使我明白 了，只要大家團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有辦不成的事。
與書的作文300字 篇4
我的家里有許多書，我的父母也很愛(ài)看書。在這個(gè)書香橫溢的家庭里，我被書香所迷獲，成了一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲(chóng)。
我愛(ài)看書，不論是名人自傳、隨筆散文還是長(zhǎng)短小說(shuō)，只要被我所發(fā)現(xiàn)，就會(huì)出現(xiàn)在我的手里，被我捧著細(xì)細(xì)閱讀。
在我眼里書就像一朵朵美麗、芳香的鮮花。一本好的書是一朵名貴、美麗芳香的鮮花，略差一點(diǎn)的便是一朵常見(jiàn)、芳香但也有美感的鮮花。那些受大眾好評(píng)不多的書，就是那些可愛(ài)的小花，我也會(huì)翻一翻，說(shuō)不定也能在其中學(xué)到不少東西呢！而那種雖然受到了較多大眾好評(píng)，結(jié)果翻開(kāi)一看卻是烏煙瘴氣的書就是路邊隨處可見(jiàn)的小草了，還是用來(lái)襯托小花的美。
下面我給大家介紹幾朵我喜歡的“花”吧！
《安妮日記》就是一朵常見(jiàn)的小野花，雖然是一朵小野花，雖然它的外貌并不出眾，但它的'那種幽幽清香，但總讓人不由自主的想看完它。
《紅樓夢(mèng)》是一朵稀有的兩色玫瑰（純屬想象）。是一朵美麗與芳香并列的鮮花，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、精致、優(yōu)美。故事一波三折，讓人不禁為他們《紅樓夢(mèng)里的人物》所落淚、所歡笑。此書懸念繁多，耐人尋味。
這是我喜愛(ài)的幾朵花，你又喜歡那幾朵花呢？可以跟大家分享一下嗎？
與書的作文300字 篇5
“童年是一幅畫卷，畫里面有我們五彩的生活。童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)。童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。”童年每個(gè)人都曾擁有，卻又匆匆失去。童年時(shí)期的我們是最天真活潑的。在童年里，你是不是也做過(guò)“傻事”？你想不想知道我做了什么呢？那就讓我告訴你吧！
有一天，小雨淅淅瀝瀝地下著。
我打著雨傘走在路上，吃力地讀著一本注音童話，一不小心，這本書就掉到了地上，沾上了泥水，變得臟極了。這可是我最心愛(ài)的一本書啊！我“嗚嗚……”地哭起來(lái)。
突然，我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽洗衣服的場(chǎng)景：我的'衣服臟了都要媽媽用洗衣機(jī)洗。我想：既然衣服能洗，那書為什么不能洗呢？想到這里我不禁破涕為笑了。于是，我把弄臟的書放進(jìn)洗衣機(jī)里，又添了一袋洗衣粉。因?yàn)槲矣X(jué)得洗衣粉添得越多越干凈。然后，我插上電源，等待洗衣機(jī)洗完停下來(lái)，我就可以大功告成了！我正踩著準(zhǔn)備凳子撈書，可是洗衣機(jī)里早就沒(méi)有書的影子了！
我趕緊去問(wèn)媽媽，結(jié)果可想而知，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓。我的第一次洗書實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
童年是什么事情都會(huì)發(fā)生的，但無(wú)論什么事都需要我們好好珍藏。
與書的作文300字 篇6
晚上，我挽著媽媽的胳膊散步，媽媽問(wèn)我走到哪里？我想去書店。媽媽很高興，她總是希望我多看書。
我對(duì)媽媽說(shuō)：我真想上一年級(jí)，那時(shí)候語(yǔ)文書上的字少，圖畫多；可是現(xiàn)在呢，你看文字那么多，圖畫幾乎沒(méi)有了。高雷老師不是說(shuō)過(guò)嗎：圖畫打開(kāi)人類思維的鑰匙。你說(shuō)這個(gè)鑰匙沒(méi)了，思維還怎么打開(kāi)，不就越來(lái)越笨了嗎！
媽媽笑了，夸我真棒。還說(shuō)她并不記得高雷老師這樣說(shuō)呀，倒像是自己的女兒自己說(shuō)的一句話，因?yàn)閶寢尩谝淮温?tīng)到。不過(guò)媽媽也覺(jué)得這話很有道理。她當(dāng)即就決定如果我喜歡書店里的圖畫書，她就給我買。
然后她說(shuō)到小時(shí)候看的小連環(huán)畫書，喜歡看沒(méi)錢買，就借著看。她說(shuō)她也喜歡看圖畫多的'書，現(xiàn)在也是這樣。因?yàn)閳D畫形象，一看就明白還可以去想象。看來(lái)大人孩子都喜歡呀！媽媽說(shuō)關(guān)于圖畫為什么讓人喜歡有科學(xué)道理的，要查查資料才能知道。
于是，這個(gè)晚上呀，我可幸福了。媽媽給我買了兩個(gè)本圖畫書，我在路燈下走著還想看呢。
與書的作文300字 篇7
書在學(xué)生眼里，是精神的養(yǎng)料，是文化的大餐。在成人眼里，是陶冶情操的文化養(yǎng)料，是打發(fā)時(shí)間的寶貝。
不知是何人在何時(shí)寫出了“盡信書不如無(wú)書”這名古話，我認(rèn)為這寫得很對(duì)。的確，在21世紀(jì)的社會(huì)里，書不是萬(wàn)能的，書上寫的不一定都是健康的'內(nèi)容。在今天的社會(huì)上，有一些非法出版社，他們無(wú)視法律，一心只想著錢，他們印的書不是盜版的、虛假的、拷貝的，就是黃色的、暴力的、迷信的。有些自控力差的中小學(xué)生，因?yàn)檫@些市面上的不良書籍深陷其中而不能自拔。從此成績(jī)一落千丈，有的因此走上了邪路，成了不學(xué)無(wú)術(shù)的不良少年。有的書上盡寫一些子虛烏有的東西，比如喝雞血治百病，吃下海豹的臟器可以長(zhǎng)生不老，殺一個(gè)人可以讓人多活上十年……
書中的知識(shí)道理雖然很大一部分是對(duì)人有益，可以提高人們品德、開(kāi)闊人們的視野，但是難免有一些不良書籍，我們要有“火眼金睛”分辨出書上可以吸收的精華來(lái)保護(hù)我們的身心健康，我們不要信神啊、鬼啊，那都是不存在的，我們要做一個(gè)唯物主義者。
我們只可以看一些對(duì)我們有幫助有好處的書，對(duì)我們身心健康有害的書我們要做到堅(jiān)決不看，只有這樣，才能保護(hù)我們的身心健康，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
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