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      初中創新的作文

      時間:2021-03-03 16:55:31 創新

      有關初中創新的作文

        導語:創新需要勇氣,需要思索,需要想象力,更需要付出艱辛。以下是小編為您整理的精美作文,希望對您有所幫助。

      有關初中創新的作文

        作文1:創新

        恩格斯說過:“人類的歷史,便是部創造史。”

        創新是歷史前進的動力,創新是一個民族進步的靈魂,創新是當今知識經濟的核心和標志。人類的最高欲求,理應是時時創造生活,時時開拓生活。如果是墨守成規,因循守舊,就會被時代拋棄。

        清朝乾隆嘉慶年間,有一位西洋人,長期居住中國。時間長了,衣服穿破了,但卻沒有地方制作新衣,十分苦惱。沒有辦法,只有找了一位中國裁縫,問他能不能做西裝?裁縫回答:“只要有樣式,就可以做。”于是西洋人就拿了一套西服,讓他照樣子去做。過了幾天,新西服做好了,西洋人拿來看了看,十分不錯,可是翻到后面一看,突然發現剪去了一塊,又補上了一塊。西洋人感到奇怪,問為什么這樣?裁縫說:“這是按照你的樣式去做的。”西洋人聽了,恍然大悟,原來自己的西服后面補了一塊補丁。

        這個故事是對機械模仿者的一個絕好的諷刺,他們做事情就是依樣畫葫蘆,只知機械地效法和模仿,不懂靈活創新,按著這種思想方法去處理問題,必然貽害無窮。

        創新需要勇氣,需要思索,需要想象力,更需要付出艱辛。

        作文2:創新

        《哈佛家訓》有這么一個故事:相傳,大英圖書館要搬遷了,但從舊館搬到新館的預算是150萬元,但是按照通常方法的費用超過了預算。這時有人說能夠不超出預算并完成搬遷,那人只用了一個小辦法就完成了任務,獲得了報酬。其實,這個方法很簡單,就是在報紙上登出一條消息:"從今天起,新華圖書館免費,無限量向市民借閱圖書.要求只有一個:就是請市民從舊館借書,閱讀完后還到新館."

        創新無處不在。生活中就有許許多多的創新,比如說,可口可樂流線型的瓶子,這些都是人們的創新。其實創新離我們我們不遠,很多事情,我們另辟蹊徑,就能收獲很多、便利很多。

        在家里,媽媽為了健身做了幾個小沙包。為了美觀,能把米倒進去的口子留得非常的小,用平常的方法根本無法將米裝進去。媽媽用了一個小辦法,一下子就把米裝進去了。媽媽想讓我開動腦筋,便給了我一根粗粗的吸管,如何將米裝進袋子。我將吸管插入袋口,用小碗舀起一碗米,往吸管里邊倒,可是能進入吸管的米并不多。媽媽見了,并用手抓了一把米,往吸管里小心翼翼的.倒米,這下,袋子一下子就滿了。我也學著樣子做了起來,不禁佩服媽媽的方法巧妙,充滿了新意。

        這一件事情給了我深深的思索。我們的思維常常被固定住了,而沒有從另外一個角度去考慮問題,去思考問題,所以經常遇到麻煩,也就沒有了創新。但是,只要換一個思路去想一想,也許會看到另外一條路,走上了一條創新的道路。

        當然了,想要創新,最重要的,還是要有一顆想要去創新的心,愿意去思考的頭腦,能夠堅持不懈去完成創新的動力,有了這些,創新不再是一件難事。

        有一次,我參加了一個創新大賽,為了想出一個非常有新意的點子,我可真是絞盡腦汁,還時不時想“要是自己在牛頓之前被蘋果砸中就好了”。我就尋找自己有什么困難,可以從困難入手,進行創新。果然功夫不負有心人,我想出來了一個還不錯的點子。只可惜自己沒有堅持下去,沒有得到任何結果。

        堅持、思考、愿意去創新、能夠從不同的角度去思考,擁有了這幾樣東西,創新會變得很簡單,讓你感受到創新成功的那股甜味的美妙。

        作文3:關于創新

        在生活中,要想獲得成功,創新是必不可少的,但是,缺少了繼承,創新便會成為無源之水,無本之木。這樣,便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色,勇于創新,又善于繼承前人的傳統,才會更易成功。

        創新,并不是所謂的閉門造車,不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造,而是要注意繼承前人優秀的成果,在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律,創新不可謂不豐富?僧攧e人問及他為什么會取得如此的成績時,他說:“如果說我看得更遠一些,那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時謙虛之詞,但細細想來,如果沒有伽利略夜觀星空,如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律,那么牛頓想要總結出物體運行的三大定律,似乎要大費周折了。

        可見,繼承和創新是不可分的,只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。

        專家點評:

        這是一篇六年級學生寫的議論文,文章觀點明確,“勇于創新,又善于繼承前人的傳統,才會更易成功”,論證層次清晰,結構明朗,引起讀者的閱讀興趣。論述語言有理有據,結尾再次點題。

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