精選喜歡音樂作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的喜歡音樂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡音樂作文 篇1
為什么不喜歡音樂呢？
其實(shí)我小的時候是不太喜歡聽歌的。因?yàn)楸绕鹇牳瑁腋矚g折紙或是畫畫。開始喜歡音樂的時候，我都六歲了。
那是一首我永遠(yuǎn)也不會忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動聽的聲音，那樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的歌詞，那輕柔如夢的曲調(diào)，構(gòu)建成我小時候的生活。每當(dāng)我不開心的時候，我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽上一遍，什么煩惱與不開心都會消失的像美人魚公主化為泡沫一樣。雖然我現(xiàn)在開始聽其他歌曲，但是那首隱形的.翅膀，卻是我的兒時回憶，不會忘記的。它教會了我一種至高的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。
而最近，我又聽上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律。只不過這有些情歌的意味，所以聽不懂那忠貞的愛情！但僅僅是那優(yōu)美的旋律，便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞，又帶著古詩。不得不說，這的確是一首好歌呀！
現(xiàn)在呢，我又發(fā)現(xiàn)了一首可以的歌曲，囚牛與晝夜的魚玄機(jī)。雖然感覺不如前面兩首。但如果你靜下心來聽，你就會發(fā)現(xiàn)這首歌更是好，因?yàn)樗U述了一些人生的道理。例如，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚，我所欲也》不謀而合。再有，歌詞雖然樸實(shí)，卻深藏著人生的奧秘。我又怎能不喜歡呢？
所以我便喜歡上了音樂。因?yàn)橐魳穾Ыo了我一些精神，我還欠缺的一些精神。既然如此，我又有什么理由不喜歡音樂呢？
喜歡音樂作文 篇2
最喜歡的一堂課，最真摯的一堂課……
“以后我可能不會再教大家了，由++老師來教……”
站在講臺上的音樂老師，微笑著，對我們說出了這句話，有點(diǎn)澀澀的味道。
這猶如晴天霹靂，令人不愿相信的話語，在空氣中回蕩著，留戀，不舍逐漸彌漫開來……教室里陷入一片死寂。如電影一般，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑，一起唱歌，一起體驗(yàn)音樂的真諦，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快樂啊！但現(xiàn)在，這一切都將化為回憶……
再看看同學(xué)們，有的低頭不語，有的抬頭望著老師，眼里充滿了詫異，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣。
本以為這種場面會一直持續(xù)，但音樂老師的神奇就在此處——
正當(dāng)大家愁眉苦臉，感到悲傷時，一個天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r間抬起頭，目光轉(zhuǎn)向了音樂老師。哦！是她在唱歌！
如果是以前，大家有會唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我們選擇了沉默，每個人都靜靜地，享受著老師的歌聲與情感……
唱完了，老師開口了：“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿愛，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，唱歌我聽哦！”
“好——”我們一同呼喊，聲音十分響亮，十分堅(jiān)定。
每個人都是那么認(rèn)真，每個人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子，指正錯誤。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念，不斷地改正錯誤，爭取做得更好。小Y臉上布滿汗珠，小Z不停的補(bǔ)充水分，使聲音更好聽。大家都想在最后一堂課，盡最大的努力，唱出最動人的歌……
終于，我們的努力沒有白費(fèi)，我們達(dá)到了目標(biāo)，我們把最動聽的音樂唱歌了老師，我們唱出了最真實(shí)的情感，我們看到了最美的微笑，聽到了最欣慰的祝福……
最后一堂音樂課，我們盡力了，我們每個人都展現(xiàn)了堅(jiān)定與執(zhí)著！
也許，我們是悲傷的，是不舍得，但我們依然去微笑，去祝福，我們每個人都流露出了最美，最真摯的感情。
最后一節(jié)音樂課，我最喜歡的一堂課……
喜歡音樂作文 篇3
在許多課中，我最喜歡的是音樂課，但不少同學(xué)在音樂課上不守紀(jì)律，說廢話，甚至做游戲，每次音樂課亂哄哄的。我勸說了好多次，他們還是不聽。慢慢地，我把音樂課列入了“黑名單”，但星期四的這一節(jié)音樂課不同尋常！
音樂課的鈴聲響了，剛開始還是像往常一樣吵吵鬧鬧的，一點(diǎn)兒都不像上課的樣子。教室門打開了，進(jìn)來的卻是陸老師，她“板著臉”說：“你們不喜歡上音樂課嗎？……以后就不要上音樂課了，在教室里看看書。”我想：不會吧？難道真的以后上不了音樂課了？我真希望大家不要再吵了，好好上課。果然，陸老師話一出口，教室里頓時鴉雀無聲，靜得好像一根針掉在地上都能聽見似的。
過了一會兒，金老師來了，招呼大家排隊(duì)。大家安靜地排隊(duì)去音樂教室。金老師驚訝極了，她哪知道陸老師已經(jīng)提前給我們打了“預(yù)防針”。到了教室，金老師笑容滿面地教我們唱《剪羊毛》，大家一邊做著剪羊毛的動作，一邊和著音樂唱起來。我仿佛來到了大草原，看見一大群白羊，遠(yuǎn)處是一望無邊的青草。
“丁零零——”下課鈴響了，施成經(jīng)興高采烈地問：“金老師，我們今天上課怎們樣？”金老師滿意地笑了：“上得很好！”她話一說完，教室里一片歡呼聲。
回教室的路上，大家都談?wù)撝@節(jié)特別的音樂課。同學(xué)們有的說：“太好了，以后我們可以繼續(xù)上音樂課了。”有的說：“是呀。今天老師肯定特別滿意。”還有的說：“今天的這首歌真好聽。”……是呀，我也特別興奮，不僅看見了金老師的笑容，而且讓我們沉浸在美妙的音樂中，那樣輕松，那樣快樂。我希望以后的音樂課都這樣有序，只有人人遵守紀(jì)律，我們才能享受到課堂學(xué)習(xí)的快樂！
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